Самостоятельная работа в игровой форме, способствующая активизации познавательной и творческой деятельности "Полет по маршруту Марс - Венера - Земля"

Полет по маршруту  “Марс – Венера - Земля”

1)Готовность к полету (Проверка домашнего задания)

2)Объявляется маршрут. Чтобы «долететь» до «Марса», необходимо решить 1 часть самостоятельной работы:

3)На Марс: =

 

Решив правильно пример,  ученик идет “на пульт управления ” (к учителю), удостоверившись, что все верно берет табличку с надписью “марс” и еще штук 10-15, одну ставит у себя на столе – теперь он тоже является контрольно - пропускным пунктом и имеет право проверить ответы у того, кто решил  следующий. Тот, подходит к нему с проверкой   убедившись, что все верно забирает половину его карточек. И так далее. Если в решении ошибка, ученик возвращается на место и исправляет ее.

4) На “Венеру”: 1) На какое число нужно умножить    , чтобы получить 

а)

б)

в)

                              2)Какое число больше   на столько, на сколько    меньше   ?

5) На Землю: Один кран заполняет ванну за 15 минут, другой за 10 минут. Какая часть ванны будит заполнена за 1 мин, за 2мин, и за 5 мин, если открыть оба крана?

1)  (ванны)

2)  (ванны)

3)  (ванны)