Сценарий агитационного концерта для воспитанников детских садов "Весёлое музыкальное путешествие"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская школа искусств п.г.т. Умба

Сценарий театрализованного концерта

для воспитанников детских садов

«Весёлое музыкальное путешествие»

Составитель:  преподаватель фортепиано

Волынская Ольга Валерьевна

п.г.т. Умба

2017

Концертный зал украшен творческими  работами  учащихся.  В глубине сцены расположены музыкальные инструменты. Вверху сцены плакат с названием концерта. До начала концерта, звучат  популярные детские песни. Звучит задорная фонограмма на выход ведущих. Ведущие: Незнайка(1) и Кнопочка(2)

Ведущий 1:  Девчонки и мальчишки, Воспитатели, родители! Концерт наш музыкальный, Увидеть, не хотите ли?	Ведущий 2: Услышать, как поют  Юные таланты? Услышать, как играют, Наши музыканты?
Ведущий 1: Тогда места свои  Скорее  занимайте, И музыкой, искусством  Сегодня наслаждайтесь!	Ведущий 2: Но, прежде чем начнём,  Концерт наш музыкальный, Я Вам, мои друзья, Одну открою тайну.
Ведущий 2: Концерт наш необычный, И не совсем привычный, Концерт наш - путешествие,  В прекрасную страну.	Ведущий 1: Страну, где льются звуки, Где нету места скуке, Где все поют, играют, Аж сердце замирает!

Ведущий 1: Ну что, ребята, вы догадались, в какую страну мы совершим с вами путешествие? (Ответы ребят)
Ведущий 2: Конечно же, в страну музыки. А помогут нам в этом учащиеся и преподаватели Детской школы искусств. И мы:

Ведущий 1: Незнайка

Ведущий 2: и Кнопочка.        

 Ведущий 1:Ну что, готовы путешествовать, ребята? (Ответы детей). А на чём мы с вами совершим наше путешествие, Кнопочка?

Ведущий 2: Какие виды транспорта вы знаете, друзья? (Ответы детей )
Ведущий 1: Я предлагаю начать наше путешествие на машине. Представьте, что вы настоящие водители. (ФОНОГРАММА МАШИНЫ)

Ведущий 2: Занимайте свои посадочные места, пристегните ремень безопасности, возьмите в руки руль и поехали…..(Ребята вместе с ведущими изображают водителей за рулем машины).
Ведущий 1: Ребята, мы очень долго ехали, и наконец, приехали. Наша первая остановка. А называется она «Станция фортепианная».

Ведущий 2: Как вы думаете, что это за станция, и что здесь делают? (Ответы детей) Правильно, на станции с таким названием, вы услышите, как играют ребята из нашей школы на замечательном инструменте фортепиано. 

Ведущий 1:Отделение фортепиано,
Пианистов учат тут. 
Все играют на рояле,
В дружбе с музыкой живут.

(Ведущие объявляют выступления юных музыкантов).

Ведущий 1:Ну, а мы путешествуем дальше. Только теперь мы полетим с вами на самолете. Согласны?(Ответы детей)

Ведущий 2: Занимайте свои посадочные места, пристегните ремни безопасности. Полетели… (Ребята вместе с ведущим изображают самолет – руки в стороны, и издают звук «УУУУУ»). (ФОНОГРАММА САМОЛЁТА)

Ведущий 1: Куда это мы с вами приземлились? Что за остановка? А остановка эта волшебная, «Загадочная».

Ведущий 2: Ребята, а вы любите отгадывать загадки(Ответы детей) Мы вам сейчас загадаем загадки про музыкальные инструменты, а вы их будите отгадывать. Готовы?

Три струны, играет звонко Инструмент тот — «треуголка». Поскорее узнавай-ка, Что же это? (балалайка)	Со мной в поход легко идти,  Со мною весело в пути,  И я крикун, и я буян,  Я звонкий, круглый...Барабан
У него рубашка в складку,  Любит он плясать вприсядку,  Он и пляшет, и поет — Если в руки попадет.  Сорок пуговиц на нем  С перламутровым огнем.  Весельчак, а не буян  Голосистый наш...Баян	Звенит струна, поет она, И песня всем ее слышна. Шесть струн играют что угодно, А инструмент тот вечно модный. Он никогда не станет старым. Тот инструмент зовем...Гитара
От гармони он родился, С пианино подружился. Он и на баян похож. Как его ты назовёшь? Аккордеон	Играть умеет он и «форте», и «пиано», За это назвали его… Фортепиано.

Ведущий 1: Путешествуем дальше? (Ответы ребят) Только на этот раз мы поедем с вами на поезде. Занимайте свои посадочные места. И поехали. (ФОНОГРАММА ПОЕЗДА) (Ребята вместе с ведущим изображают поезд).
Ведущий 2: Мы прибыли с вами на станцию Танцевальную. В нашей школе также обучают детей искусству хореографии. И мы вам предлагаем посмотреть несколько танцев.

(Ведущие объявляют хореографические композиции).

Ведущий 1: Ну как, ребята, вам понравилось, как танцуют наши учащиеся? (Ответы детей) А нам пора двигаться дальше. Теперь мы полетим на вертолёте. Занимайте свои посадочные места. Пристегните ремни безопасности. Взлетаем! (ФОНОГРАММА ВЕРТОЛЁТА). (Ребята вместе с ведущими изображают пропеллер вертолёта).

Ведущий 2: Мы прибыли на станцию Вокальную. 
Если голос дан вам с детства,
То научат вас друзья,
Петь на хоре, в нашей школе 
Лучше даже соловья.

(Ведущие объявляют вокальные номера).

Ведущий 1: Ну что ж ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Вам пора возвращаться домой, в свой любимый детский сад.

Ведущий 2: Скажите, ребята, вам понравилось путешествие? (Ответы)

А наши артисты? (Ответы)

А вы хотели бы научиться в нашей школе? (Ответы)

Ведущий 1: Если только захотите, 
Попросите ваших мам.
Сегодня, завтра, послезавтра,
Привести вас в школу к нам.
Посвятят вас в музыканты,
И медали вам вручат.
Приводите мамы дочек,
Ну, а бабушки внучат.
Ведущий 2:Для игры на инструментах
Детям надо подрасти,
В первый класс берут не всяких,
А лишь только лет с шести.
Среди сказочных мелодий
Звонких нот, и умных книг,
Не успеешь оглянуться,
Как уже ты выпускник.
Ведущий 1:Вы о нашем приглашенье, 
Постарайтесь не забыть.
Ведущий 2: Мы желаем Вам, ребята,
Вечно с музыкой дружить.

Ведущий 1:До свидания!       

Ведущий 2:До новых встреч!

(Фонограмма на заключение)