Сценарий экскурсии "Блокадный хлеб"

Сценарий экскурсии по экспозиции школьного музея

«10 фактов о блокаде».

Звучит тихая спокойная музыка, дети заходят в зал, где представлены экспонаты школьного музея, связанные с Великой Отечественной войной:

- стенд с подборкой литературы о блокаде Ленинграда, для детей разного возраста;

- стол с весами, хлебом и хлебными карточками;

- экспонаты, связанные с военными действиями (пистолеты, боеприпасы, котелки, солдатские фляжки, знамя Победы и т.д.);

- экспонаты, связанные с бытом времен середины ХХ века (шкаф, трюмо, посуда, коромысло, буржуйка, патефон, пишущая машинка и т.д.);

- одежда начала ХХ века, военная форма.

На стене зала представлены таблички с цифрами, связанными с блокадой Ленинграда:

872 дня, 630 тысяч погибших, 550 тысяч эвакуированных, 125 граммов хлеба,  

1500 громкоговорителей,  -32,1С⁰, 150 тысяч снарядов,  4 вагона кошек,  "Седьмая симфония Шостаковича", 50 заводов.

Здравствуйте, ребята. Мы предлагаем подойти к нашей стене. Скажите, что вы видите?(цифры) Что могут означать эти цифры? В течение нашей экскурсии мы постараемся раскрыть смысл этих знаков и начнем с цифры 872. Именно столько длилась блокада Ленинграда: город был взят в кольцо 8 сентября 1941 года, а полностью освободить его от фашистов удалось лишь 27 января 1944 года. До сих пор многим с трудом верится, что жители смогли продержаться столько времени. Ведь к началу блокады город не был готов и не обеспечен достаточным количеством продовольствия и топлива. Люди, пережившие блокаду, оставили нам свои воспоминания на страницах книг. Некоторые из них представлены на стеллаже. Так писатель Юрий Яковлев вспоминает, как получал письма из дома, сидя в окопах под Москвой, как они грели его. Мама писала, что все хорошо и Петербург готовится к встрече Нового года…. В действительности, мать в это время умирала в холодной квартире блокадного Ленинграда. Воспоминания детей, характеризует стихотворение Юрия Воронова, который пережил блокаду ребенком.

 В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством

Где черта?

Нам в сорок третьем

Выдали медали,

И только в сорок пятом —

Паспорта.

И в этом нет беды…

Но взрослым людям,

Уже прожившим многие года,

Вдруг страшно оттого,

Что мы не будем

Ни старше, ни взрослее,

Чем тогда…

Давайте обратим внимание на следующую цифру 1500. Ровно столько громкоговорителей было установлено на улицах Ленинграда. Они применялись для оповещения жителей о вражеских нападениях.

Включается звук метронома.

Настоящим символом того времени стал метроном: его быстрый ритм означал, что начинается воздушная атака, медленный - сигнал отбоя. Его стук называли живым биением сердца Ленинграда.

Следующая цифра 150 тысяч. Именно столько снарядов фашистские войска выпустили разрушительных орудий на Ленинград. К тому же они сбросили 107 тысяч зажигательных и фугасных бомб. 3 тысячи зданий были полностью разрушены, 7 тысяч - повреждены, а около тысячи предприятий - выведены из строя. 4 тысячи дотов и дзотов...построили ленинградцы для обороны города. Они также оборудовали в зданиях 22 тысячи огневых точек и возвели 35 км противотанковых препятствий и баррикад.

Приглашаем к экспонатам, связанным с военными действиями. Ребята рассматривают экспонаты. Спрашивают о их назначении. Выделяющимся предметом является Гармонь.

Ребята, а что гармонь делает среди военных предметов? Совершенно верно, гармонь помогала солдатам отвлечься от фронтовых будней, вспомнить о родном доме.

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно — гармонист.

Для началу, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

Позабытый деревенский

Вдруг завел, глаза закрыв,

Стороны родной смоленской

Грустный памятный мотив,

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

В годы блокады городу помогали выжить, работающие заводы их было 50. На них производилось 100 наименований оружия, боеприпасов и техники. Кировский завод находился в 4 км от передовой, но не останавливался ни на день. На Адмиралтейских верфях было выпущено семь подводных лодок и примерно две сотни других судов. Всего же за время блокады из Ленинграда было эвакуировано 92 завода. Пережив первую зиму, ленинградцы занялись непривычными для себя делами. Под огороды было выделено 10 тысяч гектаров земли, откуда удалось собрать 77 тысяч тонн картофеля. Ожидая тяжелую зиму, горожане валили лес, разбирали деревянные дома и заготавливали торф.

Голод – самое страшное с чем столкнулись ленинградцы. 125 граммов хлеба в день таким был минимальный паек жителей осажденного города.  Служащие, иждивенцы и дети получали в период с 20 ноября по 25 декабря только 125 граммов хлеба в день. Рабочим полагалось 250 граммов хлеба, а личному составу пожарных команд, военизированной охраны и ремесленных училищ – 300 граммов. В блокаду хлеб готовили из смеси ржаной и овсяной муки, жмыха и нефильтрованного солода. Хлеб получался практически черным по цвету и горьким на вкус.

Дети подходят к столу с весами и взвешивают хлеб, определяя сколько это – 125 гр. Знакомятся с хлебными карточками.

630 тысяч погибших. Именно такая цифра была озвучена на Нюрнбергском процессе. Однако точного числа жертв блокады никто не знает. Некоторые историки говорят, что их может быть около 1,5 млн человек. Всего 3% ленинградцев погибли от обстрелов, а 97% не смогли пережить голод и холод. Люди умирали прямо на улице. Горожане, сами ослабленные от пережитого, старались хоронить их. Но в таких условиях счет жертвам никто не вел.

Дети садятся на приготовленные стулья. Чтец исполняет отрывок из произведения С. Алексиевич «Последние свидетели» о Блокаде.

У меня была мечта - поймать воробья и съесть... Редко, но иногда птицы появлялись в городе. Даже весной все смотрели на них и думали об одном, о том  же, о  чем думала я.    Очень хотелось жить...Я рассказываю о Ленинграде. О ленинградской блокаде.

Убивали нас голодом,  убивали  долго. Девятьсот дней блокады... Девятьсот...Когда один день мог показаться вечностью. Вы не представляете, каким длинным голодному  человеку кажется день. Час, минута...   Не  вспомню...  Не  запомнила, когда мысль о том, что можно съесть свою кошку  или  свою  собаку, стала  нормальной. Обыкновенной. Мамина подруга не могла  сама  съесть свою кошку и принесла  ее нам. И  мы съели.

Потом она привела  нам свою  собаку. И  мы ее  тоже  съели.  И если бы не собака, мы бы  не выжили. Конечно, не выжили бы. Это -  ясно. Уже начали опухать от  голода. Сестра не хотела утром вставать... Собака была большая  и  ласковая. Два  дня  мама не могла...  Как решиться?  На третий день она  привязала  собаку к батарее  на кухне, а нас выгнала на улицу...     Помню эти котлеты... Помню... Очень хотелось жить...

     В Ленинграде много памятников. Но нет ни одного памятника блокадной собаке. Собака, миленькая, прости…

"Дорога жизни". Именно во многом благодаря ей ленинградцам удалось пережить зимы. По магистрали, которая пролегала через Ладожское озеро, доставлялись грузы с продовольствием и перевозились люди: около 550 тысяч ленинградцев были эвакуированы именно по этой тонкой ниточке, которая соединяла город с "Большой Землей".

Демонстрация документальной хроники на песню А. Розембаума «Дорога жижни»

Перевозить ленинградцев из города начали уже через неделю после начала блокады. В первую волну эвакуации удалось спасти таким образом около 400 тысяч детей, во вторую - людей переправляли по "Дороге жизни". В общей сложности, за все время блокады Ленинград удалось покинуть 1,5 млн человек. Но многие люди не хотели покидать свои квартиры… Как жили они давайте посмотрим.

Дети подходят к экспонатам, связанным с бытом и одежде времен середины ХХ века. Рассматривают их. Уточняют их назначение.

Еще одна цифра -32,1. Столько показывали градусники суровой зимой 42 года. Обычно,  зимы в Ленинграде не были суровыми, но в первый год блокады сильные морозы стояли почти до мая. Ситуация усугублялась тем, что канализация и водопровод не работали. А люди, надеясь выжить, кидали в печки-"буржуйки" все, что горело. Для того чтобы обеспечить город топливом, по дну Ладожского озера был проложен стальной трубопровод. Он был построен в сложнейших условиях, под постоянными обстрелами всего за полтора месяца. Трубы, смонтированные на глубине 13 м, стали использоваться для перекачивания нефтепродуктов.

         Возможно, в такой квартире жила маленькая девочка Таня Савичева.

Демонстрация презентации «Дневник Тани Савичевой»

Таня в маленькой книжечке записывала дату и время смерти своих родных. Этот документ стал символом горечи и скорби блокадного Ленинграда. Сама девочка была эвакуирована в Горьковский госпиталь. Таня стала единственным ребенком, которого не смогли спасти. Девочка умерла от брюшного тифа. Еще одним бедствием Ленинграда стали крысы, переносчики различных инфекционных болезней. Поэтому, как только с городом удалось установить железнодорожное  сообщение 4 вагона кошек из Ярославля было завезено. Дымчатых кошек - именно они считаются лучшими борцами с грызунами. Домашние питомцы спасли город. В знак благодарности в современном Санкт-Петербурге на карнизе одного из домов на Малой Садовой установили памятник коту Елисею и кошке Василисе. В нелегкое время люди даже о себе не могли позаботиться, и, естественно, им было не до животных. Но даже тогда нашлись те, кто решил спасти несчастных зверей: часть из них была перевезена в Казань, другая - в Белоруссию. Конечно, немало животных погибло, а некоторых хищников пришлось застрелить. Тем не менее, остается только восхищаться теми, кто даже в суровой игре на выживание не потерял человеческого лица.

Звучит «Седьмая симфония Шостаковича».

Ребята, прислушайтесь….Это «Седьмая симфония Шостаковича».

 Вопреки расхожему мнению, легендарное музыкальное творение прозвучало не в осажденном Ленинграде, а в марте 1942 года в Куйбышеве, где находился в эвакуации композитор. Но уже в августе симфония пришла в осажденный город. Ее транслировали по радио и громкоговорителям. Слышали ее не только жители, но и фашисты, атакующие Ленинград.

 Ребята, наша экскурсия подошла к концу. В завершении мы просим вас написать несколько строк тем, кто находился в осажденном городе. Что бы мы потомки, могли сказать им, тогда в 42 – м?

Ребята пишут письма и опускают в импровизированный почтовый ящик.

Краткое описание документа:

Материал носит практический характер. Основан на личном опыте. Сценарий использовался для проведения стартового мероприятия коллективного творческого дела "Театральная постановка". Здесь была предложена нетрадиционная форма организации - комплексная интерактивная экспозиция. Так же сценарий может использоваться для проведения тематических классных часов.