Сценарий игровой программы "Арбузник"

                          СЦЕНАРИЙ   ИГРОВОЙ     ПРОГРАММЫ

                                    «АРБУЗНИК»  для 5-6 классов

Цели и задачи:

–   Создание атмосферы праздника для детей.

–   Воспитывать любовь к прекрасному, к природе.

–   Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

–   Дать детям знания о происхождении, эволюции и пользе арбуза.

–   Воспитывать умение действовать по инструкции в коллективе, находить общий язык со сверстниками.

–   Развивать целостность восприятия, лабильность мышления, скорость реакции.

Место проведения: класс

Предварительная подготовка:  Подготовка ведущих из  класса, оформление класса.

Ученик 1.    Прошло, пролетело веселое лето,

 И солнышко мало приносит тепла,

                        Осень пришла, листва пожелтела,

 Прощаться уж с летом настала пора.

Ученик 2.     Янтарная осень начальная,

  Срывается лист золотой

  Картина немного печальная

  И грусть навевает порой

  Темнеют далекие ели.

  Холодною стала река…

  Я помню, как птицы галдели –

  Сейчас уж летят в облака.

Ведущий 1.  Друзья! Мы очень рады, что все мы здесь, сегодня собрались.

Ведущий 2.  Неудивительно, что наш зал собрал столько гостей, многие любят это замечательное время года за его ослепительную красоту и поистине русскую  щедрость.

Ведущий 1.  За окном конец октября, а это значит, что многие уже успели попрощаться с жарким летом и окунуться в прохладу оранжевой осени. Овощи… фрукты… ягоды… - все это дары природы.

Ведущий 2.  И сегодняшний наш вечер посвящен прощанию лета и осени. А назвали его мы в честь самой большой ягоды – АРБУЗНИК.

Ведущий 1.  Ну, что ж,  Арбузник можно открывать

     Программу нашу начинать.

Ведущий 2.  А сейчас хотим получить ответ: хотите играть или нет? (Да)

           Мы хотим арбузы есть?  ( ДА)       

           Смекалка, юмор у вас есть?  ( ДА)

           Ну, тогда пора играть  ( ДА)

           Настроение поднимать  ( ДА)

Ведущий 1.  Коль согласье есть в природе

    То, к игре мы переходим.

Какая же может быть игра без жюри. Давайте встретим аплодисментами наших судей:

1)

2)

3)

Ведущий 2.  А теперь как для порядка

     В слове  АРБУЗНИК стоит загадка

     Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.

Ведущий 1.  Итак, наша первая буква «А» принесла нам первый конкурс «Визитная карточка»  команд из 6а, 6б,6в классов.

Ведущий 2.  Что ж начало положено, мы немного размялись. А мне бы хотелось спросить у вас: «Откуда родом наш арбуз?»  (Африка)

Ученик 1. В Африке с древнейших времён выращивали арбузы как культурное растение. Именно там обнаружили сладкую форму дикорастущего арбуза. Затем арбузы появились в Малой Азии, на Кавказе и в Средней Азии. В XIII веке арбуз привезли в Астрахань, и он разошёлся по югу России.

Ученик 2.  Из века в век люди отбирали лучшие его сорта. В древнем санскритском языке есть слово для обозначения арбуза, и существуют древние египетские рисунки, изображающие арбузы. Отсюда мы видим, что арбуз появился более чем 4000 лет назад!

Ученик 1.  Арбузы принадлежат к семейству тыквенных, как и дыни, тыквы, огурцы. Это многолетние и однолетние стелющиеся травы с рассечёнными листьями. Плод арбуза — сочная ягода с множеством семян.

Тыкве, арбузу, дыне тесно на огороде. Им нужен простор. Поле, на котором они растут, называется бахча, а сами они — бахчевыми. Если сложить вместе все наши бахчи, получится огромная арбузно-дынно-тыквенная страна.

Ученик 2.  А началось всё с маленького сада. Садик около дома по-тюркски «бахча». На Востоке в нём сажали дерево для тени, розу для красоты, дыню и арбуз, чтоб угостить гостей.

Ведущий 1. Ну как интересный рассказ? ( Нет или Да).    

А сейчас следующая буква «Р». Вызываются капитаны команд.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек много увидали
И не одну, а целых пять.

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, марш!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А лишь с утра их повтори
Разок, другой, а можешь — семь.

Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что же приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?        (победителю яблоко).

Ведущий 2.  А мы переходим к следующей букве.  Итак, букву «Б» мы открываем,  игру “Садовод - бахчевод” начинаем. Послушайте стихотворение.

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках,

засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,

И МОРКОФЕЛЬ дозрел.

Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,

А таких БАКЛАЧКОВ

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Ведущий 1. Назовите  семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник, за каждый ответ – балл.

Ответы (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки)

Ведущий 1.  А мы открываем букву  «У»  и начинаем конкурс «Загадки».

Загадки

1.   Как на нашей грядке выросли загадки

    Сочные, да крупные, вот такие круглые.

     Летом зеленеют, к осени краснеют.       (Помидоры)

2.  Лежит бычок — белый бочок,

     Толстенький, гладкий,

     Привязан к грядке.        (Кабачок)

3.  Под листочком, у оградки

     Лягушонок спит на грядке:

     Весь зелёный, прыщеватый,

     А животик беловатый.       (Огурец)

4.  Золотая голова велика, тяжела.

     Золотая голова отдохнуть прилегла.

     Головой велика, только шея тонка.   (Тыква)

5.  И на вкус, и цвет приятна, и  нежна, и ароматна.      

     Я растил её на грядке и поил водой из кадки.

     Вот и выросла она —  настоящая луна!       (Дыня)

6.  Расселась барыня на грядке,  одета, в шумные шелка.

     Мы для неё готовим кадки  и крупной соли пол мешка.   (Капуста)

7.  Меня единственную в мире

     Не просто варят,  а в мундире.

     Честь мундира берегу, служу людям как могу.  (Картофель)

8.  За кудрявый хохолок  лису из норки поволок.

     На ощупь – очень гладкая, на вкус - как сахар, сладкая.    (Морковь)

9.  Одну ягоду мы ели...

      Вчетвером за столик сели — еле-еле одолели:

      Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;

      Да ещё в отброс осталось —   вот так ягодка досталась!   (Арбуз)

10.  Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

       Куда ни приду,  всех до слёз доведу.  (Лук)

Ведущий 1.   Вот мы уже с вами добрались до буквы «З».  Наш конкурс называется «Модельеры» Каждая команда покажет, какой она видит осень.

Ведущий 2.   Вот с такими результатами мы переходим к следующей букве и ее  конкурсу. Необходимы 2-3 пары, можно больше.  Буква «Н» и конкурс «Пословицы про осень».

Ведущий 1.   Мы с вами с хорошим настроением приближаемся к финалу.  

Буква «И» со своим домашним заданием Поделка «Арбуз»

Ведущий 2.   Друзья, к предпоследней букве приближаемся, она буквой «К» называется. 

Конкурс «Дорисуй семечки на арбузе» один участник из команды с закрытыми глазами рисует как можно больше семечек на арбузе и передают рисунок жюри. На задание дается 30 секунд. У кого косточек больше тот и победил.

Ведущий 1.   Вот мы и пришли к финалу нашего Арбузника.

   Ученик 1:  Вот и подошла к концу наша замечательная игра

                      Обожаю это время года!

                       Праздник золота и багреца,

                       Синяя шумящая свобода,

                       Ясность неизбежного конца.

Ученик 2: А ведь как металось и хлестало!

                      Шли дожди, трепали их ветра.

                     Справилась природа и настала

                      Эта драгоценная пора. 

Ведущий 1:  И даже если будет непогода

                      То нам не стоит унывать?

                      Ведь можно и в такое время года

                      В нашем зале танцевать.

Ведущий 2: В честь осени так уж и быть

                      Предлагаю дискотеку вам открыть.

(Звучит музыка).

Протокол

	Название конкурса	6 а	6 б	6 в
А	Визитная карточка
Р	Конкурс капитанов
Б	Садовод-бахчевод
У	Загадки
З	Модельеры
Н	Пословицы
И	Поделка
К	Дорисуй семечки