Сценарий внеклассного
мероприятия для старшеклассников; создание условий для повышения мотивации,
развития логического мышления; обобщение знаний
Интеллектуально-развивающая игра
«За семью печатями». «Судьба героя и XX век в России»
(область знаний – история)
Цель проведения:
- обобщение
полученных знаний по истории России;
- развитие у обучающихся
способности к парадоксальному и логическому мышлению, умений прослеживать
смысловую связь между событиями и героями различных исторических эпох и
современниками;
- формирование творческого
отношения к учебной деятельности, повышение мотивации к изучению
дополнительной информации по предмету.
Оборудование:
·
ПК
·
мультимедиа
проектор,
·
презентация
«За семью печатями»,
·
бланки
ответов,
·
бланки для
печатей,
·
грамоты
победителям,
·
печать.
Аудитория:
учащиеся 9-10-х классов.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, учителя
и уважаемые гости! Пришло время интеллектуальной игры «За семью печатями» по
теме «Судьба героя и XX век в истории нашей страны» (слайд 1-2).
Время – понятие
относительное. За 40 минут нашей игры мы перелистаем отдельные страницы истории
нашей страны, которые непосредственно или косвенно связаны с именем известной
исторической личности. Его имя знают практически все, но пока оно скрыто для
вас за семью печатями.
Чтобы открыть его, нам предстоит
провести настоящее историческое расследование, в котором принимают участие 5
игроков (выход участников)
Чтобы наши гости познакомились с
игроками поближе, каждый из них должен немного рассказать о себе в третьем
лице. Ребята, мы внимательно вас слушаем.
(Представление игроков).
Надеюсь, игроки сегодня уверенны в
себе, настроены решительно, и мы желаем всем удачи!
А теперь
позвольте напомнить вам правила игры.
В течение игры мы
будем сообщать вам некоторые сведения о жизни нашего героя, о событиях,
связанных с его именем и деяниями, об исторических личностях, чья жизнь и
деятельность, так или иначе, соприкасалась с ним. Но назвать его имя сможет
только тот, кто наберет наибольшее количество печатей. Печати получает тот, кто
дает правильные ответы на наши несложные вопросы.
Если никто из
игроков не сможет ответить верно, право на ответ получают зрители. При этом
печать за верный ответ зритель отдает тому игроку, за которого он болеет.
Участникам игры необходимо записывать
ответы в послужные формуляры, которые лежат перед вами. Рядом – лист тайного
формуляра, в который после каждого вопроса вы можете записать свои версии
ответа, пока звучит музыка.
Итак, мы начинаем
игру «За семью печатями».
1. Время первой печати (слайд
4).
Наш герой родился в тот же год, когда прошла
коронация последнего императора. Константин Бальмонт в 1906 году напишет
стихотворение «Наш царь». Вот строки из него:
«Кто начал царствовать - Ходынкой,
Тот кончит - встав на эшафот»
О каком императоре идет речь?
Какие трагические события произошли на Ходынке? Назовите год рождения нашего
героя.
Правильный ответ: Коронация Николая II прошла в 1896 году. На Ходынском
поле в давке за подарочными наборами было несколько сотен раненых и 1282
человека погибших. Наш герой родился в 1896 году. (Слайд 6)
2. Время второй печати (слайд 7).
За успешную операцию на Халхин-Голе
наш герой удостоился звания Героя Советского Союза. Разгром противника
рассматривается как один из ключевых факторов, повлиявших на решение страны-агрессора
– отказаться от планов нападения на СССР вместе с Германией.
Назовите страну-агрессора. Когда произошло сражение на
Халхин-Голе? Что такое Халхин-Гол?
Правильный ответ: (слайд 9)
Страной-агрессором являлась Япония. Сражение произошло
на реке Халхин-Гол
на территории Монголии в 1939 году.
3. Время третьей печати (слайд10).
В начале Великой Отечественной войны наш герой побывал
в разных должностях. После завершения Ельнинской операции назначается
командующим (11 сентября) Ленинградским фронтом для стабилизации положения.
Почему на Ленинградском фронте надо было срочно что-то
предпринимать в сентябре 1941 года? Какие ключевые события связаны с городом
в ходе ВОВ? Как менялось название города в разные периоды истории?
Правильный ответ:
8 сентября началась Блокада
Ленинграда. 18 января 1943 года блокада была прорвана, а 27 января 1944 года
была полностью снята.
Санкт-Петербург (1703) – Петроград
(1914-1924) – Ленинград (1924-1991) – Санкт-Петербург (1991-..)(слайд 12)
4. Время четвертой печати (слайд 13).
С середины октября 1941 года наш герой - командующий
одним из фронтов в битве за Москву.
Назовите название немецкой операции. Когда началось
контрнаступление советских войск под Москвой? Значение сражения?
Правильный ответ: (слайд 15)
Название немецкой операции –
«Тайфун». Контрнаступление советских войск под Москвой началось с 5 на 6
декабря 1941 года. Противник был отброшен на 100-250 км, что укрепило дух и
веру в непобедимость советской армии.
5.Время пятой печати (слайд 16)
За годы ВОВ наш герой координировал действия в
решающих операциях, был командующим фронтами. В апреле 1945 года на Зееловских
высотах за два часа до рассвета по его приказу были включены все зенитные
прожектора. В этой же операции сбил свой 64-й вражеский самолет прославленный
лётчик-истребитель, трижды Герой Советского Союза.
О какой операции идёт речь? Зачем включались все зенитные прожектора? Назовите
фамилию прославленного лётчика-истребителя, трижды Героя Советского Союза.
Правильный ответ: (слайд 18)
Берлинская операция (16 апреля – 8 мая 1945). Все
зенитные прожектора включались, чтобы облегчить ночную атаку штурмующих колонн,
что одновременно ослепляло противника, мешая ему вести прицельный огонь.
Прославленный лётчик-истребитель, трижды Герой Советского Союза – И.Н. Кожедуб.
6. Время шестой печати (слайд 19)
В январе 1943 года после прорыва блокады
Ленинграда наш герой стал первым Маршалом Советского Союза. 8 мая 1945 года
принял от генерал-фельдмаршала Вильгельма Кейтеля безоговорочную капитуляцию
войск нацистской Германии в Карлсхорсте (районе Берлина). Затем дважды (летом и
осенью) принимал Парад Победы в Москве на Красной площади и Парад Победы
союзных войск во Второй мировой войне в Берлине.
Когда проходили Парады Победы? У кого наш герой
принимал Парад Победы в Москве на Красной площади?
Правильный ответ: (слайд 21)
Парад Победы в Москве на Красной площади прошёл 24
июня 1945 года, а Парад Победы союзных войск во Второй мировой войне в Берлине
– 7 сентября 1945 года. Парад Победы в Москве на Красной площади проходил под
командованием К.К. Рокоссовского.
7. Время седьмой печати (слайд22).
Самый первый памятник нашему герою установлен в
Монголии в память о сражении на Халхин-Голе. А самая знаменитая скульптура,
выполненная нашим земляком-курянином, находится перед Александровским садом в
Москве. На ней полководец восседает на своем любимом коне.
Назовите автора памятника?
Правильный ответ: (слайд 24)
Вячеслав Клыков.
Время посчитать печати и назвать имя
героя (слайд
25)
Назовите имя нашего героя
Наш
герой – Георгий Константинович Жуков(19 ноября (1 декабря) 1896 — 18 июня 1974) — советский полководец и государственный деятель. Маршал
Советского Союза (1943), четырежды Герой Советского Союза (1939, 1944, 1945,
1956), кавалер двух орденов
«Победа» (1944, 1945), шести орденов
Ленина (1936, 1939, 1945, 1956, 1966, 1971), множества других
советских и иностранных орденов и медалей.
В
послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы». Министр обороны СССР (1955—1957). Член Президиума
ЦК КПСС (29 июня—29 октября 1957). Депутат Верховного Совета СССР 1-го, 2-го, 3-го и 4-го созывов.
В
ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал
должности начальника Генерального
штаба, командующего фронтом,
члена Ставки Верховного Главнокомандования,
Заместителя Верховного Главнокомандующего
Вооружёнными Силами СССР. В послевоенное время занимал пост Главкома Сухопутных
войск, командовал Одесским,
затем Уральским военными
округами.
После смерти Иосифа Сталина стал первым заместителем Министра обороны
СССР, с 1955 года по 1957 год — Министром обороны СССР. В 1957 году
исключён из состава ЦК
КПСС, снят
со всех постов в армии и в 1958 году отправлен в отставку.
(слайд 26)
(просмотр
фильма)
Подведение итогов игры: награждение победителя
Ведущий:
Время нашего расследования подошло к
концу.
Но время вашей жизни, дорогие ребята,
продолжается. Так распорядитесь им с умом! (слайд 27)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.