Сценарий мероприятия, посвященного празднованию Дня Учителя «Учителя зажигают!»

Сценарий мероприятия, посвященного празднованию Дня Учителя

«Учителя зажигают!»

(песня на мотив песни «Улыбка» из к/ф «Карнавальная ночь»)

1.Если вам порою грустно и печально,

если на уроках кто-нибудь шалит,

это не нарочно и не специально,

просто в нас энергия, энергия бурлит.

ПРИПЕВ:                                      

 Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

2.Если на уроках плохо отвечаем,

Если забываем формулы учить,

Мы, ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье, огорченье скрыть.

ПРИПЕВ:                                   

     Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Ведущий 1:

Здравствуйте, уважаемые учителя! Мы во всём берём пример с вас. На уроках вы стараетесь сделать нас соучастниками учебного процесса. Вот и мы решили сегодня использовать интерактивные формы работы, и сразу предлагаем вам устный тест.

Ведущий 2

 Вопросы простые и предполагают простые ответы «да» и «нет».

Чтобы не запутаться, отвечая «да», загибайте палец на правой руке, «нет» – на левой.

Готовы? Начнём!

 Ведущий 1

1.     Часто ли незнакомые люди угадывают Вашу профессию?

2.     Считаете ли Вы праздником 1 сентября?

3.     1 сентября и в День Учителя Вы возвращаетесь домой с цветами?

4.     Скучаете ли Вы по работе летом?

5.     Берёте ли Вы работу на дом?

6.     Вы говорите о школе в нерабочее время?

7.     Здороваются ли с Вами на улице бывшие ученики?

Ведущий 2

Если Вам «не хватило пальцев» на правой руке, а на левой Вы не загнули ни одного –Ваш диагноз: «Настоящий учитель», и Вы неизлечимо больны!

Ведущий 1

Если на большую часть вопросов Вы ответили положительно, значит, Вы заразились этой болезнью, но мы желаем Вам не выздоравливать!

Учащиеся ( по очереди):

- Уважаемые педагоги, от всей души поздравляем Вас с профессиональным праздником!!!

- Желаем Вам сибирского здоровья,

- послушных учеников,

- финансового благополучия,

- стальных нервов

- и семейного благополучия!

- Дорогие педагоги! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения.

Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили для вас, уважаемые учителя, весёлую конкурсную программу «Учителя зажигают!»

Ведущий 2: Сейчас нашим учителям предстоит пройти ряд испытаний. Дайте названия вашим командам, выберите КАПИТАНА.

Ведущий 1. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка».

Задание – составить слова из предложенных букв.

Слова:

– руко (урок);

– куинлыка (каникулы);

– акбтиен (кабинет);

– намепере (перемена);

– апрат (парта);

– оскад (доска).

Ведущий 2. А сейчас посмотрим, насколько ваши команды крепки. Пожалуйста, встаньте.

Ведущий 1 (музыка)

«Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!», ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: «Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!»

(Звучит музыка, команды «прогуливаются». В определенный момент ведущий произносит «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!»)

 Ведущий 2.

Немного умственной нагрузки не помешает капитанам команд, и мы приглашаем их на сцену. Начинаем конкурс капитанов «Красный  ящик».

( Изготовлен «Красный ящик», в котором кусочек школьного мела, булочка, классный журнал, «План эвакуации школы»)

Ведущий 1.

Вы не знаете, что лежит в этом ящике. Я даю краткую характеристику этому предмету. Капитан  команды  может заработать  3 балла, если угадает предмет с первой характеристики, 2- со второй, 1- с третьей.

 Ведущий 2.

1 предмет (мел)

Одного кусочка того, что сейчас лежит в ящике всегда мало. Он необходим в классе, во время уроков. Так же он помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и переломах.

Ведущий 1.

2 предмет (классный журнал)

Если бы вы взяли это без разрешения и унесли домой, то были бы наказаны директором школы или завучем по УВР. Но, зато вы имеете возможность любоваться этой вещью ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Этот предмет необходим для фиксации результатов обучения.

Ведущий 2.

3 предмет (булочка)

Этот предмет имеет округлую или овальную форму, не имеет фирменной упаковки, взять  это можно только в одном месте. Приобретая это, вы пробуете  вкус, знакомый с детства. Сдобная, ароматная, сладкая, бывает с корицей, с маком, с повидлом.

Ведущий 1.

4 предмет (план эвакуации школы)

Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. Это  просто произведение искусства: вы можете поместить это в рамку, повесить на любую стену в школе, или в вашей квартире и любоваться с утра до вечера.

Ведущий 2.

Благодарим капитанов, они блеснули своим остроумием, и видимо команда их выбрала не случайно.

Ведущий 1

Сегодня вы -  ученики! И первый урок – Иностранный язык.

Мы, школьники знаем много «иностранных слов», а как вы их знаете – мы сейчас проверим! Перед вами слова, которым вы должны дать перевод! (слова записаны на доске)

1.     сто пудов – точно;

2.     мутить – встречаться;

3.     В лом – лень

4.     Юзать — пользоваться чем-либо

5.     Ящик – телевизор

6.     Няшно — мило, хорошо, приятно, красиво

7.     Яшка – поисковая система яндекс

8.     Чилить – отдыхать, расслабляться

Сценка

Ведущий 2. А ты знаешь, что много лет дети нашей школы наблюдают за нашими педагогами и сделали некоторые выводы.

Ведущий 1. Например, какие?

Ведущий 2. Давай посмотрим.

(Выходят два ученика. Один подходит к плакату. Плакат с аппликационным изображением человечка).

1. А ты знаешь,  оказывается, практически все педагоги время от времени рвут на себе волосы. (Отрывает у человечка волосы). 
2. Трудятся не покладая рук и при отсутствии результата, они их опускают. (Снимаем с картинки руки). 
1. А если всё прошло успешно, могут и потерять голову. (Убирает голову). 
2. Придя домой после работы, они протягивают ноги. (Убирает ноги). 
1. Многие надрывают спины. (Убирает тело). 
2. И как ты думаешь, что после всего этого остаётся? Правильно - сердце! И с этим сердцем каждый день приходя на работу, вы готовы вновь и вновь: протягивать ноги, надрывать спины, брать себя в руки, укладывать волосы и высоко поднимать голову.

Учительское сердце …. Ну, с чем его сравнить?

С галактикой космической, которой нет границ?

А может  с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: « Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!»

Ведущий 1

А сейчас у нас урок химии

Это конкурс-эстафета. На старте находится две емкости с водой, одна из них подкрашена синей краской, а другая - красной краской. По сигналу первые участники команд зачерпывают две колбы из разных емкостей, и бегут к финишу, где выливают содержимое этих колбочек в одну большую банку. Команда, которая сумеет первой закончить химический опыт, то есть доверху наполнить банку, побеждает.

Ведущий 2.

 Каждый   педагог – это творческая личность

Ведущий 1.

 А давайте проведём испытание «Творчество без границ».
Для испытания у нас есть  воздушные шарики, внутрь которых вложены задания для каждого участника.  Просим участников получить воздушные шары.

Ведущий 2.

Шарики  с заданиями для учителей.

1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.
2. Нарисовать словесный портрет самого шумного, болтливого, скромного ученика.

Ведущий 1

Все на музыку!!

Каждый квадрат - слово из строки песни. По очереди вам нужно открыть квадрат и пропеть песню с открывшимся словом.

1.     Родина              2. Любовь              3. Стройная

     4.  Буквы               5. Букет                  6. Май

Ведущий 2.

А сейчас все в столовую!!! Кто из вас больше всего любит посещать это место? По 1 представителю из команды вперед!

Перед вами спагетти, которые вы должны намотать на вилку быстрее соперников!

Сценка "Спросите у доктора"

 (На сцене появляются доктор, мозг, глаза, рот, руки, ухо, нос.)

Доктор: Добрый день, дорогие учителя! Сегодня в канун вашего профессионального праздника мне хотелось бы рассказать немного о том, как реагируют органы ваших учеников на обычный урок.

( появляются органы, садятся, звенит звонок)

Мозг: Сейчас вызовут, нутром чую. И как назло все молитвы забыл. Ой, мама, мамочка родная….
Все органы глазам « Посмотри, посмотри, где учительница ручкой в журнале водит»
Глаза Да, мы уже из орбит повылазили, она рукой закрыла, не видно ничего.
Рот Я есть хочу, когда нервничаю, всегда есть хочу.
Руки На нас трясучка напала, все шпаргалки повылетали.
Рот Если вызовут, я же ничего не скажу, челюсти судорогой свело.
Ухо Ура! Расслабьтесь, пронесло!
Все Уффффф!

Рот Я больше терпеть не могу, сказал же мне пожевать нужно чего-нибудь.
Мозг Нужно подкрепиться!
Все: Руки, доставайте котлетку!( руки достают и разворачивают)
Нос Что- то пахнет не очень!
Глаза И на вид, какая- то подозрительная!
Рот Ой, не выпендривайтесь, голод не тётка !
Нос Ребята, может не надо, последний раз предупреждаю!
Рот ( рукам) Давай закидывай, я готов! (съедает)
Мозг Надеюсь, переварится!
Нос Пирожками из столовой пахнет.!!!! О-о-о!
Ухо Ура, звонок, перемена!!!!( все органы срываются с места)
Мозг Куда, а домашнее задание записать?

Доктор Ну, вот, дорогие учителя, надеюсь наша программа помогла получше узнать ваших учеников, так сказать изнутри.

Ведущий 2.

 Согласитесь, что между отцами и детьми часто бывают, мягко скажем, недопонимания. Родители, порою, даже не понимают того, что хочет сказать им их чадо. А всему виной их крутой молодежный жаргон. Но преподаватели частенько бывают продвинутее родителей и легче понимают молодежный сленг.

Ведущий 1.

Сейчас, уважаемые учителя просим вас расшифровать ученические сочинения и узнать, о каком литературном персонаже идет речь.

1. Кент, в модном прикиде, тусовался на всех дэнцах города. Девушки за ним стадами ходили, а особенно одна… асек ведь в то время не было, так Танюха его в письме все про любовь лечила. А Кент этот плюнул на нее. Закончилось все там отстойно. У самого потом крышу перекосило от Танюхи  этой, а поздно….та себе другого нашла. ( Евгений Онегин)

2. Чувак, догрузил себя до такой степени, что заглючило его на мысли- голимый он червяк или классный чел. Чердак ему капитально снесло и замутил он мокрое дело. И ладно бы из-за бабосов, а то ведь по понятиям замочил он бабульку. Вот ведь жесть! ( Родион Раскольников)

Ведущий  2.

Вот вы и возвратились в профессию! Но какой же учитель без указки!

Задача команды сделать за 1 минуту указку. Та команда, чья указка будет длиннее – победила.

Ведущий 1.

Подведем итоги нашего конкурса. ( ожидается равный результат).

Ведущий 2.

Сегодня, в праздничный день, позвольте  задать несколько вопросов уважаемому директору школы..

- Считаете ли вы себя смельчаком?

- Скажите, пожалуйста, о чем Вы думаете по дороге на работу?

- Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное со  школой, вы попросили бы его исполнить?

(директор школы отвечает на вопросы. Конечно, ответ на последний вопрос объемный…)

«Волшебник»

Уважаемая Светлана Николаевна, я – не волшебник, пока только учусь. Но хочу подарить Вам «розовые очки». Всё изменяется, когда их надеваешь:
все люди добрые, приветливые, школьные проблемы решаются  без препятствий. (дарит директору школы Розовые очки)

Ведущий 1. 

Приглашаем молодых педагогов подняться на сцену.Сегодня мы вас посвящаем в высокий учителя стан.

Ведущий 2.

 Подожди, мне кажется, неплохо взять с молодых педагогов обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».

Ведущий 1.

1. Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда. Да?

2. Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда. Да?

3. Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда. Да?

4. Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда. Да?

5. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда. Да?

6. Когда ж завершиться учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда. Да?

Ведущий 2.

Свои первые уроки

Вы успешно провели —

И чему-то научили,

И увлечь детей смогли.

Вы теперь достойны чести

Называться «педагог».

Вот и первый ощутимый

Всем стараниям итог.

Заработанный за месяц

Хлеб ваш первый, трудовой!

(вручают молодым учителям маленькую буханку бородинского хлеба)

Ведущий 1.

Мы желаем вам терпенья,

Бесконечного притом.

Да еще бы вам зарплату,

Чтоб хватало на еду.

А излишки — на поездки:

К морю, к пальмам, к какаду…

Чтоб фортуна улыбалась,

Чтоб хоть чудом, но везло,

Чтоб от бед оберегали

Школьных стен уют, тепло.

Клятва учителя

Я, ____________ (Ф. И. О.), вступая в ряды учителей МБОУ «Сш №23» города Смоленска, торжественно клянусь:

1. Вставать на работу по звонку будильника.

Клянусь!

2. Плохое настроение оставлять за дверью школы и каждое утро надевать маску счастливой, деловой, богатой, обаятельной и привлекательной женщины.

Клянусь!

3. Готовиться к занятиям вовремя и профессионально, если завуч открывает дверь в мой класс.

Клянусь!

4. Торжественно обещаю еженедельно писать планы, как любовный роман, который стал бестселлером года.

Клянусь!

6. Овладеть по совместительству такими специальностями:

— дворник;

— плотник;

— штукатур-маляр;

— дизайнер;

— швея-мотористка

и прочими специальностями, необходимыми для повышения качества образования в школе.

Клянусь!

7. Ежедневно говорить родителям всех своих учеников, что их дети самые умные, воспитанные, лучшие на свете, послушные, несмотря на то, что после работы пью валериану и другие успокоительные средства.

Клянусь!

9. Быть активным работником нашего коллектива, принимать участие в конкурсах городского, областного, республиканского и галактического значения.

Клянусь!

Ведущий 1.

В праздник всегда вспоминается что-нибудь доброе, веселое и смешное. Есть забавная школьная считалочка об 11 глаголах - исключениях.

Ведущий 2.

Хотелось бы пожелать всем вам, дорогие учителя, чтобы в вашей повседневной жизни побольше бывало таких радостных исключений!

Ведущий 1.

Мы желаем вам:

(учащиеся по очереди)

 Гнать прочь грустные мысли, плохое настроение и скуку;

Держать себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях;

 Смотреть в зеркало с удовольствием.

Видеть все только в истинном свете;

Дышать в новом учебном году полной грудью;

Слышать только одобрения от начальства и благодарности от учеников;

 Ненавидеть лень, невежество и ханжество не только в других, но и в себе;

 Не обидеть словом или делом близких вам людей, а еще

Терпеть невзгоды, если они на вас обрушатся;

Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения окружающих;

Вертеть судьбой в нужном вам направлении!

 (11-классники): Дорогие учителя!

Мы любим вас за строгость, доброту,
За знания, за юмор, за уменье,
За человеческую простоту,
За ваше бескорыстное горенье!

За то…, что не кричите у доски,
И двойки редко ставите в журналы,
За все вас любим мы, ученики,
Как жалко, что об этом вы не знали.

Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами, словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются!

Учащиеся  исполняют песню «Мы желаем счастья вам»

Мы хотим поздравить без затей,
Наших дорогих учителей
И всего хорошего в жизни пожелать!
В школе тут у вас покоя нет,
Здесь у вас закаты, здесь рассвет.
Каждый день Америку нужно открывать!

Мы желаем счастья вам, счастья в этом миpе большом,
Как солнце по yтpам,  пyсть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким –
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с дpyгим!

Ведущий 1.

Дорогие учителя, мы сегодня дарим вам

Витаминки счастья – это новейший препарат от депрессии, разработанный по особым технологиям. Каждая витаминка – это тщательно сбалансированный комплекс, вещества которого действуют исключительно на  участки мозга, отвечающие за эмоциональное состояние человека.

Витаминки сделаны на основе хи-хи-гидрина и хи-хи-тропина, эти вещества способствуют выработке эндорфинов и поддержанию хорошего настроение.

Также в витаминках содержатся вещества охо-хо-варианы и уху-ху-моноиды, которые повышают сопротивляемость организма к неприятностям, стрессовым ситуациям, уменьшают чувство тревоги.

Состав препарата

Одна витаминка содержит в себе экстракт радости, улыбок, счастья, концентрат удовольствия, восстановленный заменитель настроения.

Показания к применению

Рекомендуется применять в качестве дополнительно источника творческого настроения, радости, любви и спокойствия.

Способ применения и дозы

В зависимости от настроения принимайте 2-3 витаминки в сутки. По праздникам и выходным дням рекомендуется увеличение дозы до 5-10 витаминок. Курс можно повторить через один год.

Побочные действия

Вызывает улыбки не только у принимающего, но и окружающих.

Передозировка

В ходе исследования случаев передозировки не отмечалось, но возможны случаи гиперсчастья, легкое онемение мышц лица, головокружение.

Условия хранения

Хранить при любой температуре, в местах подальше от грусти и скандалов.

Срок годности

Не ограничен.

Порядок отпуска

Отпускается без рецепта. По праздникам и в случаях плохого настроения, творческого упадка.

(каждому учителю вручается баночка «Витаминки счастья»)

Мероприятие заканчивается совместным чаепитием. Учащиеся приготовили сладости и выпечку своими руками.

Раздаточный материал

Родина	Букет
Любовь	Май
Буквы	Стройная
С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.	Нарисовать словесный портрет самого шумного, болтливого, скромного ученика.
руко	куинлыка
акбтиен	намепере
апрат	оскад
Гнать	Дышать
Держать	Слышать
Смотреть	Ненавидеть
Видеть	Не обидеть
Терпеть	Зависеть
	Вертеть
песня на мотив песни «Улыбка» из к/ф «Карнавальная ночь» 1.Если вам порою грустно и печально, если на уроках кто-нибудь шалит, это не нарочно и не специально, просто в нас энергия, энергия бурлит. ПРИПЕВ:                                        Так давайте все волнения Позабудем в этот час. И хорошее настроение Не покинет больше вас. 2.Если на уроках плохо отвечаем, Если забываем формулы учить, Мы, ведь по заслугам тоже получаем, Но умеем огорченье, огорченье скрыть. ПРИПЕВ:                                         Так давайте все волнения Позабудем в этот час. И хорошее настроение Не покинет больше вас.	«Мы желаем счастья вам» Мы хотим поздравить без затей, Наших дорогих учителей И всего хорошего в жизни пожелать! В школе тут у вас покоя нет, Здесь у вас закаты, здесь рассвет. Каждый день Америку нужно открывать! Мы желаем счастья вам, счастья в этом миpе большом, Как солнце по yтpам, пyсть оно заходит в дом. Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким – Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с дpyгим!
Витаминки счастья – это новейший препарат от депрессии, разработанный по особым технологиям. Каждая витаминка – это тщательно сбалансированный комплекс, вещества которого действуют исключительно на  участки мозга, отвечающие за эмоциональное состояние человека. Витаминки сделаны на основе хи-хи-гидрина и хи-хи-тропина, эти вещества способствуют выработке эндорфинов и поддержанию хорошего настроение. Также в витаминках содержатся вещества охо-хо-варианы и уху-ху-моноиды, которые повышают сопротивляемость организма к неприятностям, стрессовым ситуациям, уменьшают чувство тревоги. Состав препарата Одна витаминка содержит в себе экстракт радости, улыбок, счастья, концентрат удовольствия, восстановленный заменитель настроения.	Показания к применению Рекомендуется применять в качестве дополнительно источника творческого настроения, радости, любви и спокойствия. Способ применения и дозы В зависимости от настроения принимайте 2-3 витаминки в сутки. По праздникам и выходным дням рекомендуется увеличение дозы до 5-10 витаминок. Курс можно повторить через один год. Побочные действия Вызывает улыбки не только у принимающего, но и у окружающих. Передозировка В ходе исследования случаев передозировки не отмечалось, но возможны случаи гиперсчастья, легкое онемение мышц лица, головокружение. Условия хранения Хранить при любой температуре, в местах подальше от грусти и скандалов.