Сценарий праздника "Спасибо, Азбука!", 1 класс, 3 четверть.

1 класс.

Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" .

Цели праздника:

·         мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

·         развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

·         воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

·         способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. аудиозаписи, магнитная доска, костюмы для детей.

Ход мероприятия

Звучит минусовка песни «Первоклашка».

Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября, и вы впервые переступили порог школы. Прошло несколько месяцев, и вы научились дружить, помогать друг другу, рисовать, читать, писать, считать, петь , танцевать.

Частушки о школе.

1.Мы ребята-семилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Очень весело живем.

2.Что за грохот, что за шум?

Стены все качаются.

Это наши первоклашки

С азбукой прощаются.

3. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про котят.

А теперь читаем сами

Про девчат и про ребят.

4. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то какие

Сам профессор не поймет.

5. Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

6.Звуки гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти звуки мы поём!

7.С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут -

Уважаю с детства труд!

8. Ёлочки-сосёночки,

Колкие, зелёные,

Все ребята-первоклашки

В Азбуку влюблённые!

 9. Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ученик 1

Как сегодня радуются дети —

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Ученик 2

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ученик 3

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель: Сегодня у нас необычный праздник. Мы прощаемся с самой первой, самой важной книгой, которая научила вас читать – Азбукой. Ещё полгода назад вы были малышами, а сегодня уже настоящие первоклассники, преодолевшие самую первую, самую трудную ступеньку по лестнице, ведущей к знаниям.

Вбегает Буратино: Вот ещё! Ступеньки какие – то придумали! Я вот продал «Азбуку» и не пошёл в школу. Зачем мне надо учиться? Я лучше в театр пойду. Вот мой билет (показывает ярко оформленный билет).

Учитель: Скажи, пожалуйста, а как ты в театр попадёшь? Ты знаешь, что на твоём билете написано?

Буратино: Нет, не знаю…

Учитель: Нельзя прожить на свете неучёному. Лисята учатся у своей мамы-лисицы охотиться, молодые воробушки учатся у своих родителей летать и ловить мошек. А если не научатся этому, то пропадут. Так и человек!

Буратино: Я всё понял. Мне обязательно нужно выучить буквы и научиться читать. Но как?

Учитель: Ребята, как же нам помочь Буратино? Я, кажется, знаю. Нам нужно позвать нашу верную помощницу, родную Азбуку на праздник. Тогда Буратино сможет выучить буквы. Ты согласен, Буратино?

Буратино: Конечно, согласен.

Учитель (вместе с детьми): Азбука! Азбука! Мы ждём тебя!

Что-то не идёт Азбука к нам в гости. Я придумала, ребята. Мы с вами учили песню «Азбука», давайте её споём и, может быть, тогда наша долгожданная гостья услышит и придёт нам на помощь.

Исполняется песня «Азбука»

Азбука (входит со словами): Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.

Азбука:

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Азбука:

А вот мои верные друзья – помощники:

С виду чёрные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят.

(В это время вместо букв выходит Баба-Яга)

- Что случилось?

Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник? Какие дети нарядные и, наверное, очень умные.  Ваши буквы забрала я. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – отпущу буквы. А не выполните – будет у вас праздник без букв! Для начала отгадайте мои загадки!

Ну-ка, кто из вас ответит:

1.     Не огонь, а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт? (солнце)

2.     И в лесу мы, и в болоте, нас везде всегда найдете: на поляне, на опушке - мы зеленые-…(лягушки)

3.     Летом много их бывает, а зимой все вымирают. Прыгают, жужжат над ухом. Как они зовутся? (мухи)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! А сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Вот сейчас и посмотрим:

1. Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды из болота, Вытащил он бегемота. Он известен, знаменит Добрый доктор…(Айболит)

2. Кто сидел на моем стульчике и сломал его? (3 медведя)

3. Старик вышел к морю, он невод забросил. Кого-то поймает, о чем-то попросит…(Золотая рыбка)

4. Она красива и мила, имя ей от слова «зола» (Золушка)

 5. На сметане мешен, на окошке стужен, круглый бок, румяный бок, покатился…(Колобок)

Баба-Яга. Молодцы, умные детишки! Все мои задания выполнили правильно. Даю вам последнюю задачку. Справитесь – так и быть, отпущу буквы к вам на праздник.

Под ольхой в тени ветвей

Серый ёж созвал гостей.

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий-громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись на кусочки.

Раз, два, три, четыре, пять, помогите их собрать!

Мед ка тел дя ведь бел са ли яц за    (дети на магнитной доске составляют слова из предложенных слогов: медведь, дятел, белка, лиса, заяц)

Баба-Яга. Молодцы! Забирайте свои буквы.

(Буквы выбегают и встают в ряды друг за другом под песню «33 родных сестрицы»)

Дети читают стихи от А до Я. ( С. 110 «Азбука» ч.2.)

И.Резник «Алфавит»

А! Алфавит пройдем мы вместе,

Б! Будем петь его, как песню.

В! Весело споем его мы!

Г! Громче грома, громче грома!

Д! День сегодня музыкальный,

Е! Есть у вас талант вокальный,

Ж! Жить без знаний скучно было.

З! Знанья- это ваша сила.

И! И тому пути открыты,

К! Кто подружит с алфавитом!

Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,

М! Мел, метель, метро, матрешка,

Н! Небо, невод, нить, невеста,

О! Овод, облако, оркестр!

П! Попугай поет по нотам.

Р! Рой пчелиный строит соты.

С! Стрекоза в саду стрекочет!

Т! Такса лапами топочет!

У! Утка слушает пластинки,

Ф! Фанту пробует фламинго!

Х! Хор не плох, есть слух у хора!

Ц! Царь зверей- его опора!

Ч! Чтим его- рычит он чисто!

Ш! Шесть заменит он солистов!

Щ! Щедрый мир нам дарят песни.

Э! Этот день собрал нас вместе,

Ю! Юмористов, оптимистов,

Я! Ярких школьников-артистов.

Буквы разбегаются и садятся на свои места.

Учитель. Ну как, Буратино, выучил буквы? (да)

Азбука. Ребята, а теперь давайте поиграем вместе с Буратино. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

(Выходят дети, пряча табличку с буквой. Читают стихи. Буратино отвечает, ребята из зала помогают. Дети переворачивают табличку с буквой.)

1. Утром на траве росою эта буква заблестит, а под вечер на крылечке, рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе, как оса ужалить может. Ну, а в мае на березе, жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром, долгою дорогой в дом, день за днем назло недугам, даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз на своей трубе привез, губы вытяни в трубу и получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом в бой идет под барабан. И бодает буква букву будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита - стоит в начале алфавита. /А/

Азбука. Вот все буквы перед вами. Каждый может их назвать. А теперь нам надо с вами, в слово буквы все собрать.

Буратино, собери слово из этих букв.

Азбука. Ребята, какое слово составил Буратино? (Отвечают хором ДРУЖБА)

Азбука. Ребята, Буратино очень торопится, давайте с ним попрощаемся.

Буратино. Спасибо, до свидания, ребята. Я все понял и завтра же с удовольствием пойду в школу. (Буратино уходит)

Азбука. Вот пришла пора и нам проститься. И я хочу вам пожелать всегда старательно учиться, всегда с охотою трудиться и Азбуку не забывать. Вам сегодня я выдаю – Грамоты! В том, что Азбуку прочли! Полный курс наук прошли и теперь без передышки вы прочтете любые книжки.

(Вручение грамот и подарочных книг под песню «Чему учат в школе»).

Учитель. Ребята, поблагодарим добрую Азбуку, скажем ей «До свидания» и отпустим ее, чтобы она готовилась к приходу новых первоклассников.