"Сценарий праздника спорта" для учащихся 1-4 классов

 «Очень важен спорт для всех, он - здоровье и успех!»

Форма проведения: конкурсы и спортивные соревнования.

Методы: игровой, соревнование, развивающий.

Участники: учащиеся 1-4 классов.

Место проведения: спортивный зал

Цель:

Пропаганда и формирование здорового образа жизни.

Задачи:

·         Дать детям возможность продемонстрировать спортивные качества (ловкость, быстроту, силу, выносливость).

·         Воспитывать чувство соперничества, умение побеждать и достойно проигрывать.

·         Воспитывать чувство коллективизма.

Ход праздника.

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, ребята!

Приветствую всех, кто время нашёл

И к нам на праздник спорта пришел!

(Под веселую музыку входят команды (от каждого класса)

Ведущий:

Внимание, внимание!

Смелым, сильным, и ловким, 
 Со спортом всегда по пути. 
 Ребят не страшат тренировки,
 Пусть сердце стучится в груди. 
Нам смелым, сильным, и ловким, 
Быть надо всегда впереди!

Ведущий:

Ребята, а что такое спорт?

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.

Спорт продвигает всех вверх и вперед.

Бодрость, здоровье он всем придает.

Все, кто активен и кто не ленится,

Могут со спортом легко подружиться.

Ведущий:

Сегодня мы проводим праздник спорта. Чтобы на празднике было интересно, нужно быть старательными, внимательными, дисциплинированными. Прежде, чем начать состязания, я хочу, чтобы наши участники произнесли за мной клятву: «Мы, участники состязания, обещаем:

(дети хором)

·         играть честно по правилам;

·         поддерживать свою команду;

·         не обижать соперников;

·         выиграл – не зазнавайся;

·         проиграл – не плачь.

«Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!»

Ведущий:

-Команды, готовы?

-Да!

-Арбитры, готовы?

-Да!

-Болельщики готовы?

-Да!

Ведущий:

Мы начинаем! А сейчас- разминка!

(проводится разминка под музыку «Солнышко лучистое»)

Ведущий:

Пора начинать соревнования. Скажите, как называются международные спортивные соревнования, которые проводятся один раз в четыре года?

-Олимпийские игры.

Ведущий:

 Правильно. Вот мы сейчас на нашем празднике так же, как на большой Олимпиаде, зажжем свой маленький символический Олимпийский огонь. Вам известно, что на Олимпийских играх зажигают огонь самые достойные спортсмены и его приносят из Греции, передавая факел с огнем из рук в руки. Сначала мы проведем эстафету "Бег с факелами" и узнаем, какая команда самая быстрая.

(Команды получают по одному макету-факелу. Игрок должен добежать до финиша, оббежать флажок и, вернувшись, передать факел следующему. Какая команда первая закончит, та победила.)

Ведущий:

Теперь мы проведем еще одну эстафету, связанную с символами Олимпиады. Посмотрите на флаг Олимпиады. Вы знание об истории возникновения переплетенных пяти колец.
Сейчас члены команд по одному принесут кольца и составят этот символ на табло.

(Ведущие раздают по одному кольцу из цветного картона, а дети хором должны назвать, какому континенту соответствует цвет кольца:

черный – Африка;

синий – Европа;

желтый – Азия;

красный – Америка;

зеленый – Австралия.

Дети, получив по одному кольцу, добегают до магнитной доски и прикрепляют кольца на доску. Какая команда быстрее прикрепит кольца в правильном порядке, та и выигрывает.)

Ведущий:

Название следующего конкурса угадаем, отгадав загадку.

Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега. (лыжи)

«Лыжные гонки»

(Команда построена в колонну по одному. В руках первого игрока гимнастические палки, на ноги одеты импровизированные «лыжи» из пластиковых бутылок. Первый игрок доходит до стойки, огибает ее и возвращается обратно, передавая второму участнику «лыжный инвентарь».)

Ведущий:

Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу. (обруч)

(первый участник с мячом в руках добегает до обруча, оставляет мяч в обруче, оббегает стойку, забирает мяч из обруча и передает эстафету следующему участнику)

Ведущий:

К нам из Англии пришла

Эта чудная игра.

Две ракетки и воланчик

Обожает детвора.

(Участники команд ракеткой для бадминтона ведут воздушный шарик до стойки и обратно)

Ведущий:

Я приглашаю команды принять участие в интеллектуальном конкурсе «Знатоки спорта» (ответы принимаются от той команды, которая быстрее поднимает руку). 

1. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода.)
2. Как называют игрока в футбол, который мечтает о безразмерных воротах? (Нападающий.)
3. Какая эмблема была на Олимпийских играх в Москве? (Мишка.)
4. Как часто проводятся Олимпийские игры? (Через 4 года.)
5. Какой инвентарь необходим для игры в бадминтон? (Ракетка, волан.)
6. Где проводились первые Олимпийские игры? (В Греции.)
7. Как называют судью в боксе? (Рефери.)
8. Где проводились первые Олимпийские игры в России? (В Москве.)
9. Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее, выше, сильнее.)

Ведущий:

В руки ты меня возьми, 
Прыгать поскорей начни. 
Раз прыжок и два прыжок, 
Угадай, кто я, дружок? 

(По сигналу первый участник прыгает на скакалке до флажка и обратно. Кладёт её за 2 метра, не добегая до команды на линии, передает эстафету следующему участнику по руке и т.д.)

Ведущий:

Наши участники, наверное, устали, давайте все вместе с вами поиграем в игру «Кричалка». Я читаю предложения, а вы должны их закончить.

Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам ...(Гимнастика)

Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ...(Клюшки)

Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы ...(Футбол)

На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется..(Фигурное катание)

Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В …(Теннис)

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

Ноги, руки — все в движении,
Я ползу под потолок,
Мышцы — просто напряжение —
Сам себя поднять я смог.
Подо мной постелен мат,
Вверх я влез. Помог...(канат)

Меня боятся вратари,
Стоящие в воротах.
Меня ты громко назови,
Я заработан потом. (Гол)

Ведущий:

Кто детишек в сумке носит,
Кормит в ней, когда запросят,
И укладывает спать,
Дав немного погулять?
Как огромный заяц скачет,
Детки с ней и не иначе.
Очень любит детвору
Эта мама… (Кенгуру.)

-Сейчас каждый из вас сможет попробовать себя в роли кенгуру.

(Подвязав фартук и посадив  в карман зверушку, допрыгать на двух ногах до противоположной стены и обратно, затем передать фартук следующему члену команды.)

Ведущий:

Домик круглый, домик белый, 
Домик был сначала целый, 
А как треснул наконец, 
Так и выскочил жилец. (Яйцо)

(Участники переносят яйцо в ложке до стойки и обратно)

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги, мы с вами сыграем в игру «ДА или НЕТ». Я буду называть какое-либо качество или привычку, а вы постарайтесь решить, полезное это качество или нет. Если полезное, то вы все поднимайте руки вверх и говорите – Да, а если нет – то говорите – НЕТ:

§  заниматься физкультурой;

§  делать зарядку;

§  смотреть допоздна телевизор;

§  чистить зубы 2 раза в день;

§  мыться один раз в месяц;

§  много смеяться;

§  курить;

§  сорить в комнате;

§  отдыхать на море;

§  ходить в школу с ранцем.

Ведущий:

Жюри хотим мы попросить,

Нам результаты огласить!

(Подведение итогов, награждение)

Ведущий:

Поздравляем всех победителей! Командам желаем новых побед.

Со спортом нужно подружиться.
Всем тем, кто с ним еще не дружен.
Поможет вам он всем взбодриться.
Он для здоровья очень  нужен.

Ни для кого секрета нету,
Что может дать всем людям спорт.
Поможет всем он на планете
Добиться сказочных высот.