Внеклассное
мероприятие
«Права
школьника»
автор:
Мусина А.В.,
(Россия
Тюменская область
П.
Маслянский
МАОУ
Сладковского района
Маслянская
СОШ
maslschool@mail.ru)
Данное мероприятие разработано в рамках социализации
классов нового набора.
Актуальность мероприятия в том, что в сентябре в
Маслянскую школу в 5 класс приходят дети из соседнего Абатского района. Новая
школа – это всегда несколько иные требования, другие возможности реализации
своего «Я» как позитивного, так негативного.
Целью мероприятия является развитие правового
воспитания обучающихся.
Основная задача мероприятия расширить знания
школьников о его правовом статусе.
Мероприятие разработано в игровой форме с элементами
театрализации. Включает в себя выполнение творческих заданий, способствует
интеллектуальному развитию.
Оборудование: мультимедиа, компьютер, экран;
карточки, конверты с заданием, фишки – бонусы.
Демонстрационный материал: фонограммы песен «Чему учат
в школе», «Песенка крокодила Гены», «Школьная страна», файл «тикающие часы»,
презентация Power Point.
Раздаточный материал: карточки, памятка о школьных
правах, конверты с заданиями.
Ход мероприятия:
На фоне песни «Школьная страна (1 куплет и припев)
звучат слова:
В школьном
царстве, школьном государстве жили-были Права. Они жили скромно и незаметно,
что-то делали, чем – то занимались, но не все могли их распознать, многие
даже и не подозревали об их существовании. И вот однажды в это государство
пришли дети. Это государство им очень понравилось - светлое, просторное. У
входа всегда стоят вежливые дежурные, а озорной заливистый Звонок вовремя
напоминал о том, что сейчас произойдет что-то очень интересное. И когда мудрые
и добрые педагоги вели детей по лабиринтам знаний, Права тоже следовали за ними.
И опять их никто на них не обращал внимания. Но вот однажды в школьном коридоре,
как гром среди ясного неба, прозвучали слова: «Не имеете право!». Все вдруг
задумались, а что же такое - это «право», и кто его может иметь, и почему
его нужно иметь, а можно и не иметь? Вопросы посыпались один за другим, как
горох. Обрадовались Права, наконец – то, их заметили, наконец – то, на них
обратят внимание. Конечно, никто про них на самом - то деле и не забывал,
просто говорили очень редко, а то и совсем не говорили. Каждой вещи, каждому
явлению хочется быть востребованным. Другое дело для чего, если на доброе, да
позитивное, так это вам только пожалуйте, а если на умысел злой, то погодь. И решили
дети всё узнать про эти самые «права». А на помощь им пришел самый верный
друг – «Толковый словарь».
(звучит песня про
толковый словарик на мотив песенки «Крокодила Гены»,
На слайде словари
Очень толстый
снаружи,
Подскажу всё что
нужно.
Только с полки
меня заберут.
Все слова и словечки,
От арбуза до печки
Сразу станут
понятными тут.
Ты листаешь,
Мои страницы,
Ищешь слово новое.
Мы поможем
Мы подскажем
Мы толковые!
входит школьник в
костюме «Словаря»)
Словарь:
- Здравствуйте!
У меня немало дел,
Я - Словарь, и
мой удел
Только правду
говорить,
Стоит лишь меня
спросить.
Педагог:
Подскажите нам,
пожалуйста, уважаемый словарь, что такое права.
Словарь:
- Я не только
подскажу, я ещё и покажу!
Слова на слайде:
ПРАВО - совокупность
устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих
отношения людей в обществе.
Педагог:
Уважаемый словарь,
вы очень умны, но вот ребятам не совсем понятны некоторые слова, например, совокупность,
регулирующих. Не могли бы вы дать более простое и понятное толкование.
Словарь:
- Конечно! Итак,
права – это документ, удостоверяющий официальное разрешение на вождение
автомобиля, мотоцикла или другого транспортного средства. Водительские
права.
Педагог:
-Нет! Нет!
Уважаемый Словарь, мы сегодня говорим совсем не о таких правах.
Словарик:
- Я понял! Понял!
Сейчас, сейчас…
(на слайде
листается книга) Вот. Теперь точно так.
Слайд:
Охраняемая государством, узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять.
Педагог:
Ребята, а сейчас
всё стало понятным?
Дети
отвечают:
Нет!
Словарик:
- Действительно, в
самом деле, правда. Я, право, не знаю, что мне делать. Мне, право, совестно. А
может быть, вы хотите узнать о правах и обязанностях граждан?
Педагог:
- Ну конечно!
Словарик: Таких
прав много выбирайте, что именно вы хотели бы узнать?
На слайде:
Конституционное,
гражданское, избирательное, трудовое, семейное, уголовное.
Педагог:
- Замечательно! А
какие ещё есть права?.
Словарик:
- Одну секундочку,
пожалуйста. Вот!
На слайде:
- права личности,
гражданские, политические и социально-экономические права и свободы: право на
жизнь, на свободу и неприкосновенность личности, на равенство всех перед
законом, право на труд, на социальное обеспечение, на отдых, на образование и
др.
Педагог:
- Ребята, а что бы
вы хотели спросить у Словарика.
Дети:
- А какие права
есть у нас, школьников?
- Кто отвечает за
то, чтобы эти права не нарушались?
- Кто придумывает
эти самые права?
- Что бывает, если
их нарушают?
- Куда можно
обратиться, если нарушаются наши права?
Словарик:
- Молодцы ребята,
как много вы придумали вопросов и все они очень важные. А ответить на них мне
поможет ваш добрый друг - Устав школы.
Появляется
новый герой - Школьный Устав, здоровается с ребятами и поет на мотив «Чему учат
в школе»:
- Чтобы
подкованными слыть
Устав нужно изучить,
Он всегда тебе,
всегда тебе поможет.
Чтобы старших
уважать,
Малышей не обижать.
Все права Устав по
полочкам разложит.
Устав:
- Уважаемые
ребята, в школе, как в маленьком государстве, свои законы и своя конституция,
которая называется Уставом. Конечно, сколько школ – столько и уставов, но
четко знать свои школьные права в ваших же интересах. Сейчас я вам раздам карточки
с загадками, затем буду перечислять права, а вы будете находить
соответствующее стихотворение и зачитывать его. За правильно подобранное
четверостишие вы будете получать бонус, который поможет вам получить почетное и
ответственное звание Хранителя школьного Устава.
Итак, самое главное право – это право на образование. Кто с этим согласен,
прочтите нам своё четверостишие (четверостишием подтверждается каждое
право).
Молодцы! Слушаем
дальше.
- Ты имеешь право
на охрану своего здоровья;
- Право на
законный отдых после нелегкого труда;
-Право «на свободу
ассоциаций и собраний»;
«Право на свободу
мысли, совести и религии»;
«право ребенка на
защиту от всех форм физического или психического насилия».
Молодцы!
Замечательно справились с этой задачей.
А вы знаете, что
защитой ваших прав занимается прокуратура.
Словарик:
- Прокуратура,
ребята, - это правоохранительный орган, назначением которого является охрана прав и свобод граждан. Главное направление работы российской прокуратуры –
прокурорский надзор за соблюдением законодательства страны, гражданских прав и
свобод.
Прокурор
- это человек, который следит за соблюдением законности практически во всех
сферах жизни страны, в том числе и за соблюдением Устава школы и прав
школьника.
Устав:
Я знаю, что вы, очень творческие личности и большие
выдумщики. Поэтому я вам предлагаю вам из слова прокуратура составить как можно
больше слов. На задание отводиться 3 минутки. Мы продолжаем зарабатывать
бонусы.
(На слайде анимационные часы отсчитывают время)
Словарик:
-Ребята, время, отведенное на выполнение задания,
закончилось. Посмотрим, у кого больше всех получилось слов. Молодец ……..!
Устав:
- Пришло время
подвести итоги. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать на них и получать за
правильные ответы бонусы. Если знаете правильный ответ поднимите руку.
1.Где можно узнать
о значении слов? (В толковом словаре)
2. Как называются
школьные права (Устав)
3. О каких правах
личности вы узнали? (перечисление прав)
4. Какой орган
охраняет права человека (Прокуратура)
5. Кто следит за
соблюдением прав (Прокурор)
Устав:
- А сейчас, ребята,
подсчитайте ваши бонусы, кто же сегодня станет Хранителем школьного Устава?
Поздравляем тебя,……
и вручаем тебе Устав школы, теперь ты можешь рассказывать всем школьникам об
их правах, но сначала внимательно прочитай Устав сам.
Словарик:
- Ребята,
подскажите, как по другому можно назвать нашего хранителя Устава.
(ответы
детей – прокурор)
Может быть (имя
школьника), когда вырастит, то выберет эту почетную и в тоже время
ответственную профессию.
Педагог: обращается
к Словарику и Уставу
- Спасибо вам,
друзья за вашу помощь. Теперь дети знают, где можно узнать о своих школьных правах.
Ребята, на следующем мероприятии мы попросим наших гостей рассказать нам о
других правах. Мы узнаем о том, что такое Конвенция и кто в государстве
обязан защищать права детей.
Словарик:
- Мы будем рады
прийти к вам в гости ещё раз, а сейчас хотим подарить вам памятку: «Твои
права в школе».
Устав:
- А я предлагаю
всем вместе спеть песенку о школьных правах.
(На слайде
текст песни и мелодия песни «Чему учат в школе?»)
1. - В каждой
школе есть устав,
Из него узнай кто
прав
В нашей школе – 3
раза
2. Интеллект
свой развивай
И здоровым
вырастай
В нашей школе – 3
раза
3. Вот
закончился урок,
Вовремя звенит
звонок
В нашей школе – 3
раза.
4. Обо всем
поговорим
И поступок
совершим
В нашей школе – 3
раза
5. О правах
расскажем всем
Пусть сопутствует
успех
В нашей школе – 3
раза
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.