Сценарий Регионального конкурса «Я - исследователь».

Сценарий Регионального конкурса  «Я - исследователь». 2 тур.
Секция 1 «Гуманитарная»

           -Здравствуйте ребята-участники и зрители, наше уважаемое жюри, педагоги и родители!

          -Сегодня мы проводим 2 тур Регионального конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь».

        Ребята готовились к этому дню в течение года. И сегодня они готовы поделиться с нами своими открытиями.

         -Сегодня нам предстоит очень увлекательное путешествие в мир исследований. Нам будет над чем поразмышлять, над чем задуматься, мы узнаем много нового и интересного. И прежде чем мы начнём работу, разрешите представить жюри нашего конкурса.

Пожелаем жюри плодотворной работы, а нам интересных открытий!

1. Саяпина Арина, 6 лет, МДОУ №18. Работа «Секреты грима»

    Дети склонны к мечтам! В мечтах дети представляют себя то принцессой, то магом-волшебником, то цветочком или бабочкой…  

   Для изменения внешности человека, преимущественно его лица, с помощью специальных средств: красок, кисточек, парика и прически используется грим. Секреты грима нам раскроет Саяпина Арина.

    Пожалуйста, задавайте вопросы Арине.

2.    Храпова Мария, 8 лет, МОУ СОШ №11. Работа «Всё ли стерпит бумага?..»

   Очень действенный и необычный способ познакомиться со своими негативными эмоциями и переживаниями - это дать ребёнку бумагу и позволить ему сделать с ней всё, что угодно: рвать, резать, мять, кидать…

    Бумага - один из самых терпеливых объектов, с которым мы привыкли разговаривать, создавая, например, таинственные личные дневники.

   Всё ли стерпит бумага? На этот вопрос ответит Храпова Мария.

   Вопросы?

3. Щербаков Арсений, 8 лет, МОУ «Первомайская СОШ». Работа «Вторая жизнь бумаги»

  После использования, отправленная на свалку бумага становится непригодной для дальнейшего воспроизводства и превращается в мусор. Как позаботиться о чистоте окружающей среды, спасти деревья от вырубки, как дать вторую жизнь бумаге, расскажет Щербаков Арсений.

Вопросы?

4. Толченицына Владислава, 9 лет, МОУ Куровская СОШ №2. Работа «7 нот, и откуда в музыке так много математики»

   А вот о чём нам хочет рассказать Толченицына Владислава вы узнаете, отгадав загадку.

На листочке, на страничке

 То ли точки, то ли птички.

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки. (ноты)

Вопросы?

5. Игнатов Максим, 9 лет, МОУ гимназия №15. Работа «Страна чудес»

  Послушайте отрывок из стихотворения Елена Крассулы.

Объясните мне немного,

Если знаете ответ.

Почему считает кто-то,

Что чудес на свете нет.

Если очень ждать и верить,

И смотреть во все глаза,

Постучатся в наши двери

Волшебство и чудеса!

   В Страну чудес мы отправимся с Игнатовым Максимом.

Вопросы?

6. Ройзман Вавара, 9 лет, МОУ гимназия №15. Работа «Детская реклама, как она работает»

Доскажите словечко:

Как ребенка нет без мамы,

Сбыта нету без…(рекламы).

Эта резвая купчиха

Поступает очень лихо!

В телевизор залезает

И товары предлагает:

От компьютеров до хлама.

Имя у нее ... (реклама).

Как работает детская реклама, вы узнаете от Ройзман Варвары.

Вопросы?

7. Коловертных Варвара, 10 лет, МОУ лицей. Работа «Словари и их значение в современном мире»

Поэт Я. С. Козловский написал следующие строки:

Уважаем государь

По прозванию Словарь,

Даже Пушкин, я об этом

Достоверно говорю,

Не однажды за советом

Обращался к Словарю.

Он связует новь и старь

И тебе всегда, как другу,

Оказать готов услугу

Русской речи государь

По прозванию Словарь.

    О словарях и их значении в современном мире расскажет Коловертных Варвара.

Вопросы?

8. Коротич Дмитрий, 10 лет, МОУ Гимназия №1. Работа «Медицинские маски: от чумных докторов до символа нашего времени»

    Медицинская маска стала одним из символов ушедшего года. Но когда, кто и как придумал это средство индивидуальной защиты, как появилась и менялась медицинская маска, вы узнаете от Коротич Дмитрия.

Вопросы?

После выступления дети идут в актовый зал и ждут результатов жюри, там будет награждение.