Сценарий вторая младшая группа «Мотылек» Занятие по творческому проекту «Превращение осени в зиму»

МБДОУ дет.сад №100 «Незабудка»

Сценарий вторая младшая группа «Мотылек»

Занятие по творческому проекту

«Превращение осени в зиму»

Интеграция областей: развитие речи, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Превращение осени в зиму.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить детей с отличительными признаками времени года осень- зима, дикими животными.

Развивающие: развивать эмоциональное восприятие окружающего мира, мышление детей, активизировать их речь, словарный запас: продолжать развивать мелкую моторику пальцев, закрепить навыки аккуратного наклеивания, учить отрывать мелкие кусочки от полоски бумаги.

Воспитательные: воспитывать умение трудиться.

Оборудование:

. 2 мольберта

. цифровая картина «осенний лес»-телевизор

. цифровая картина « лес в снежинках»-телевизор

Раздаточный материал:

. Полоски- бумажные салфетки.(zeva)

. Основы для аппликаций – сюжеты из картины (разрезные картинки)

. Клей

Методы:

Наглядный, словесный, практический.

Предварительная работа с детьми:

Знакомство с временем года зима и ее особенностями в природе: падает снег, мишка, еж ложатся в спячку, заяц меняет шубку. Белый как основной цвет этого времени года.

Приёмы:

словесный, наглядный, практический.

Ход занятия:

Воспитатель: входит в руках листочки –осенние.

-Ребята что у меня в руках? (ответы детей)

- Посмотрите  ребята, (показываю на телевизор –картинка осенняя)

Ребята , что изображено на картине (ЛЕС)

Какое время года? (осень)

Как вы поняли ,что время года осень?(ответы детей)

Кто живет в лесу? (животные)

Какие? (дикие)

Какие животные на картине? (ответы детей)

Вот в каком красивом осеннем лесу живут дикие животные, кругом красивая желтая листва ,такая и у нас на улице. Давайте подойдем к окну и посмотрим, ой а где же листья? Ребята что вы видите? (снег)

Ребята, я перепутала  картинку, снег выпал на улице ,а у меня трава и листья на картинке. Ребята, а вы знаете я волшебница и могу превратить осеннюю картинку в зимнею, а вы хотите стать волшебниками? (да)

Превращаемся! Для того чтоб стать волшебниками нам надо  сделать волшебную зарядку.

Сядем за столы

Превращение началось!

Начинаю превращение осенней картинки в зимнею.

Беру волшебный клей, открываю, выкручиваю, ставлю на стол.

Беру бумагу, отрываю маленький кусочек –снежинка, кладу в тарелочку и т.д. Беру волшебный клей, открываю, выкручиваю,  смазываю волшебным клеем картинку ,беру кусочек бумаги и приклеиваю к картине и бумага превращается в (ответ детей) СНЕЖИНКУ. И т.д.

Ребята ,но это моя картина, я вам раздам ваши осенние  картинки и вы превратите их в зимние.

Превращаемся! Для того чтоб стать волшебниками нам надо  сделать волшебную зарядку.

Пальчиковая гимнастика

«Животные зимой»

Спят зимой барсук и ежик,

И медведь зимой спит тоже.

Спят пчела и муравей, Ждут весенних теплых дней.

(выполнение аппликации детьми на индивидуальных картинках)

Молодцы! Все справились сейчас посмотрим. Мы соберем из маленьких картинок одну большую. (собираем картину на втором мольберте)Посмотрите ребята ,получилась у нас зимняя картина? (ответы детей) ( идет снег,  мишка под снегом –в берлоге, еж спит под снегом) .

Ребята, посмотрите на картину (показываю на телевизор, что там произошло?(меняю картину осеннюю на картину со снегом) (дети –снег пошел)

Ребята у нас получилось превращение! Мы настоящие волшебники!

(картина с мольберта)

Пойдемте повесим нашу зимнею картину в приемной, покажем ее родителям.

Конец.

 

Краткое описание документа:

Сценарий вторая младшая группа «Мотылек»

Занятие по творческому проекту

«Превращение осени в зиму»