Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
«Дом
детского творчества»
ПРОГРАММА
игровая
нравственно
– эстетической направленности
«День
смеха»
Возраст
обучающихся: 7-11 лет
Автор:
Педагог – организатор ООМР
Шеховцева
Юлия Сергеевна
г.
Сосновый Бор
2018
г.
АННОТАЦИЯ
к
игровой программе
«День
смеха»
|
Направленность:
|
Нравственно - эстетическая
|
|
Тип:
|
Познавательная
|
|
Уровень ознакомления:
|
Ознакомительный
|
|
Целевое назначение программы:
|
В игровой форме отпраздновать праздник «День смеха»
|
|
Задачи программы:
|
1. Пробуждение
интереса к совместной творческой деятельности;
2. Развивать
коммуникативные способности учащихся;
3. Способствовать
развитию у детей эмпатии.
|
|
Возраст:
|
7-11 лет
|
|
Продолжительность программы:
|
60 минут
|
|
Форма проведения:
|
Праздник
|
|
Ожидаемый результат:
|
Сплочение классного коллектива
|
|
Особенности реализации программы:
|
Требуется большое пространство для подвижных игр и
танцев. Использование мультимедиа.
|
СОДЕРЖАНИЕ:
1.
Пояснительная записка______________________________________4-5
стр
2.
Сценарный ход_____________________________________________6
стр
3.
Ход программы_____________________________________________7-15
стр
4.
Литература_________________________________________________16
стр
5.
Приложение________________________________________________17
стр
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Праздник – это
игра, которая развивает личность, формирует его психику, влияет на эмоции и
чувства ребенка. Данный праздник призван сплотить классный коллектив. Показать
детям, как можно весело проводить время вместе.
ЦЕЛЬ: В игровой
форме отпраздновать День Смеха.
ЗАДАЧИ: 1.
Пробуждение интереса к совместной творческой деятельности;
2. Развивать коммуникативные способности учащихся;
3. Способствовать развитию у детей эмпатии.
АДРЕСНОСТЬ: для
детей младшего школьного возраста
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:
праздник
ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ
ПРОВЕДЕНИЯ:
А) словесные
Б) наглядные
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- коммуникативная
- интеллектуальная
- игровая
ДИДАКТИЧЕСКОЕ
ОСНАЩЕНИЕ:
- кубики мягкие
- воздушные шары
- листы бумаги
- карандаши
- карточки
- мячи
- оранжевая ткань
с дырками
- столы
- клоунские носы
- макеты улыбок
ОФОРМЛЕНИЕ:
-
шары
-
гирлянды на ширмах
МУЗЫКАЛЬНОЕ
ОФОРМЛЕНИЕ:
-ноутбук
-
микшер
-
усилитель
-
микрофон
СЦЕНАРНЫЙ ХОД
1.
Заход ребят
2.
Выход
Веселинки
3.
Выход
Смешинки
4.
«Приветствие
без слов»
5.
«Правила
улыбки и смеха»
6.
«Перелети на
шаре»
7.
«Он – она»
8.
«Раз, два,
три – пару найди»
9.
Загадки
10. «Что нарисовал?»
11. «Передай мяч»
12. «Верю – не верю!»
13. «Полоса препятствий»
14. «Смайлики»
15. «Самая широкая улыбка»
16. Дискотека
17. Выдача сладких призов
18. Фото на память
19. Прощание
ХОД
ПРОГРАММЫ
Под музыку в зал заходят
дети, рассаживаются на места.
Выходит Веселинка
Веселинка: Привет ребята! Как ваше настроение?
Дети отвечают
Веселинка: Я так рада всех вас видеть! Так, а где моя подружка?
Ищет по залу, вбегает Смешинка
Смешинка: Фуууух! Успела! Ой! Да, пока сюда бежала, я башмак свой потеряла. Ну-ка
поищу.
Ходит по залу, снимает с двух-трех детей туфлю
Смешинка: Сейчас буду мерить.
Примеряет
Смешинка: Мдааа… столько башмаков, а своего так и не нашла. Ой, ой. Да вот же он
(нашла). А куда это девать? Мммм. выброшу по дороге!
Веселинка: Ты чего, Смешинка, это же туфли детей!
Смешинка: Ха - ха - ха - ха, обманула! Обманула. Пошутила! Выбрасывать не буду!
Веселинка: Смешинка, ты посмотри, сколько ребят к нам в гости пришло!
Смешинка: Ух, ты! Даааа! Как много ребят! А давай ребятам представимся для начала!
Веселинка: Да! Давай! Я – Веселинка! В – это веселье, веселье – это В! Добро
пожаловать в наше ДДТ!
Смешинка: А я Смешинка! С – это счастье, солнышко и свет, дарю я детям в нашем
ДДТ!
Веселинка: Прошу в ладоши хлопать дружно,
Нам одиночки ни к чему,
Смеяться только там, где нужно,
И тоже не по одному.
Смешинка: Не кашлять, не чихать, не спать,
Вести во всем себя прилично!
Не возражаете? Отлично!
Наш праздник можно начинать!
Веселинка: Ребята! Мы с вами познакомились, а теперь нужно поприветствовать друг
друга!
Смешинка: Поприветствуем всех окружающих без слов с помощью мимики и жестов, при
этом четко выполняя мои команды:
- поздороваться глазами;
- поздороваться мизинцами;
- поздороваться пятками;
- поздороваться ушами;
- поздороваться носами;
- поздороваться щеками;
- поздороваться плечами.
Игра «Приветствие без слов»
Веселинка: Ребята! Сегодня мы с вами отмечаем один из самых веселых праздников –
День Смеха!
Смешинка: А вы знаете, какого числа его празднуют?
Дети отвечают
Веселинка: Правильно! 1го апреля! В этот день говорят «1 апреля – никому не
верю!». Откуда взялся обычай шутить именно в этот день? Существует несколько
версий об истории происхождения 1-го апреля, многие приписывают эту традицию
Древнему Риму или Древней Индии. По наиболее распространенной версии День смеха
возник во Франции в 1564 году в связи с переносом начала года с 1 апреля на 1
января. Не получив в тот день традиционных подарков, разочарованные подданные
стали считать 1 апреля днем обмана. (подготовить исторический слайды в
презентацию на экран)
Смешинка: В России первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на
«неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный
час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью:
«Первый апрель — никому не верь!» На этом «неслыханное представление»
закончилось . (подготовить исторический слайды в презентацию на экран)
Веселинка: Но у улыбки и смеха есть свои правила.
Правила улыбки и смеха: (на экран)
1. Улыбка поможет в
общении.
2. Старайся чаше улыбаться друзьям, родителям,
учителю.
3. Смейся заразительно, но знай, где и как
смеяться.
4. Умей смеяться над собой.
5. Не смейся над чужим горем или физическим
недостатком.
Смешинка: Запомнили правила?
Дети отвечают
Смешинка: А на нашем празднике будет одно, самое главное, правило! Не унывать,
улыбаться до ушей и веселиться, как следует! Вы сумеете выполнить это правило?
Дети отвечают
Веселинка: Тогда предлагаю начинать веселиться! Итак, ребята, мы с вами уже
разделены на две команды, одна команда сидит у окна – это команда Смешинки, а
вторая у зеркала – это будет моя команда. Сейчас мы выберем двух капитанов.
Выбирают
Смешинка: А у меня уже есть первое задание для ребят! Выстраиваемся в 2 команды,
каждая команда встает парами. Каждой паре мы выдаем воздушный шарик, который вы
зажимаете между собой. Перед каждой командой лежит по обручу. Ваша задача, по
моей команде оббежать обруч и вернуться обратно, передавая шарик следующей
паре. Самое главное, чтобы шарик не упал и не лопнул!
Игра «Перелети на шаре»
Смешинка: Молодцы ребята! Справились с первым заданием и за это, вы получаете по
смайлику (каждой команде по 1му смайлику)
Выдает смайлик
Веселинка: Смешинка, а я хочу проверить ребят на сообразительность!
Смешинка: Ух, ты! А можно я тоже с ребятами попробую выполнить твое задание!
Веселинка: Давай!
И пускай играет тот,
Кто игру мою поймёт.
Он - лось, она - лосиха.
Он слон, она - слониха.
Он - кот, она - ...
Смешинка: Котиха!!!
Дети отвечают
Веселинка: Ну, конечно, это кошка.
Ну, ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз, обыграть хочу я вас!
Он - морж, она - моржиха,
Он - заяц, она зайчиха,
Он - бык, она - ...
Смешинка: Бычиха???
Дети отвечают
Веселинка: Всем знакомо это слово?
Да, да, да, она корова!
Игра «Он – она»
Смешинка: Ой, какое сложное задание!!!
Веселинка: А ребята с ним справились! И получают по смайлику!
Выдает смайлик
Смешинка: Эх, мне кажется, ребята засиделись! Встаем со своих мест! Мальчишки и
девчонки, сейчас мы немного подвигаемся! Будет играть музыка, вы танцуете, кто
как умеет! Когда я скажу: «Раз, два, три – пару найди», вы должны будете найти
себе пару, как можно скорее! Каждый раз я буду говорить по - разному, поэтому
слушайте меня внимательно!
«Раз, два, три – пару найди» - руками
«Раз, два, три – пару найди» - коленками
«Раз, два, три – пару найди» - животами
«Раз, два, три – пару найди» - мизинцами
«Раз, два, три – пару найди» - пятками
«Раз, два, три – пару найди» - локтями
Игра «Раз, два, три – пару найди»
Смешинка: Ух, молодцы ребята! Успели все себе пару найти! Присаживайтесь на свои
места!
Веселинка: Смешинка, а как же смайлик? Мне кажется, ребята его заслужили!
Смешинка: Конечно, заслужили!
Выдает смайлик
Веселинка: Смешинка, а ты умеешь загадки отгадывать?
Смешинка: Веселинка! Я тебя знаю! У тебя же там не просто загадки! А сложные
загадки с подвохом! Я опять запутаюсь!
Веселинка: А тебе если что, ребята помогут! Вы же поможете?
Дети отвечают
Веселинка: Вооот! Ну что готовы?
Смешинка: Ну, если ребята помогут, то я готова!
Веселинка: 1.Очень медленно и тихо
По листу ползет ... зайчиха? (ответ – улитка)
2.С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова? (ответ - обезьянка)
3.Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)
4.На уроках будешь спать — за ответ получишь…
(не пять, а два)
5. Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу, а салат)
6. С каждым днем к нам лето ближе,
Скоро встанем все на…
(не на лыжи, а на скейты или ролики)
Загадки (сделать на экран)
Смешинка: Вот чтобы я без вас делала ребята! Спасибо, что помогли! Вот вам за это
еще смайлик!
Выдает смайлик
Веселинка: Смешинка, а ты любишь рисовать?
Смешинка: О! Это я люблю!
Веселинка: А ты что больше всего любишь рисовать?
Смешинка: А вот что первое в голову приходит, то и рисую! А как думаешь, ребята
любят рисовать?
Веселинка: А давай у них спросим!
Спрашивают, дети отвечают
Смешинка: Тогда со следующим заданием вы справитесь! Итак, встаем в круг, по
направлению круга. Каждому участнику мы выдаем листы бумаги и карандаши! Сейчас
я выберу одного участника, которому скажу на ушко слово! Он должен нарисовать
его на бумаге, на спине впереди стоящего игрока. Впереди стоящий игрок должен
почувствовать, что нарисовал предыдущий игрок и нарисовать на своем листе. А мы
потом посмотрим, вы нарисовали (загадывается простой рисунок) .
Игра «Что нарисовал?»
Смешинка: Ну, что давайте посмотрим, что у вас получилось!
Веселинка: Отлично! Каждая команда получает по смайлику!
Выдает смайлик
Веселинка: А я хочу проверить какие вы ловкие! Присаживаемся на свои места! Каждой
команде я выдаю по мячу! Ваша задача передать мяч ногами с одной стороны на
другую! Стараемся сделать так, чтобы мячики не упали у вас!
Игра «Передай мяч»
Смешинка: Молодцы ребята! Это было сложно, но вы справились! И заслужили по
смайлику!
Выдает смайлик
Веселинка: Смешинка, а ты веришь, что смех влияет на здоровье человека?
Смешинка: Конечно, верю! Человек становится жизнерадостным, энергичным, даже есть
такое выражение: «Смех продлевает жизнь»!
Веселинка: А давай проверим ребят! У меня есть некоторые факты и мифы о смехе! Я
сейчас буду говорить их ребятам, а они должны сказать правдиво ли высказывание
или нет! Ребята, вы готовы?
1.
Верите ли вы
в то, что человек может смеяться 2,3 и больше часов напролет? ( Ответ: Нет. Человек может хохотать максимум час напролет)
2.
Верите ли вы,
что смех лечит болезни? (Ответ: Да. Смех помогает в лечении
астмы и бронхитов)
3.
Верите ли вы,
что смех продлевает жизнь? (Ответ: Да. 17
минут смеха в сутки продлевают жизнь на один год)
4.
Верите ли вы,
что во время смеха воздух из легкий вырывается со скоростью 150 км/ч? (Ответ:
Нет. 100 км/ч – с такой скоростью воздух
вырывается из легких во время смеха)
5.
Верите ли вы,
что во время смеха можно похудеть? (Ответ: Да. 10-15 минут смеха могут сжечь количество калорий, эквивалентное
плитке шоколада среднего размера)
6.
Верите ли вы,
что в среднем взрослые улыбаются и смеются 50 раз за сутки? (Ответ: Нет.
Взрослые смеются и улыбаются всего лишь 15 раз в сутки)
7.
А верите ли
вы, что средний ребенок в возрасте 6 лет смеется 300 раз в день? (Ответ: Да)
Игра «Верю – не верю!»
Смешинка: Ух, ты! Какое интересное и познавательное задание у тебя
Веселинка! Вот ребята, смейтесь больше и чаще, ведь это не только здорово, но и
полезно! Веселинка! Я думаю, ребята заслужили смайлики от нас!
Веселинка: Конечно! Вот держите!
Выдает смайлик
Веселинка: Смешинка, а у тебя есть еще задания для ребят?
Смешинка: Конечно, я же готовилась! Ребята, встаем в две
команды! Сейчас мы с вами пройдем веселую полосу препятствий! По моей команде,
игроки пробегают через оранжевую ткань с дырками, добегают до стола, надевают
клоунский нос, делают смешную рожицу, снимают клоунский нос и бегут обратно
передавать эстафету. Как только вся команды выполнит задание, кричим слово
«Ура!»
Игра «Полоса препятствий»
Смешинка: Отлично! Держите от меня смайлик!
Выдает смайлик
Веселинка: Ой, ребята вы так здорово делали рожицы, что у
меня есть для вас задание!
Сейчас на нашем экране будут показаны разные смайлики!
Мы вас будем вызывать, а вы должны как можно точнее изобразить этот смайлик.
Давайте попробуем!
Игра «Смайлики»
Смешинка: Вау! Какие рожицы! Как вы точно изобразили их!
Веселинка: Да, точно! Поэтому команды получают еще смайлики!
Выдает смайлик
Смешинка: А сейчаааааас! Барабанная дробь!!! Я предлагаю устроить небольшой
конкурс на «Самую широкую улыбку»!!! Веселинка, помогай мне! Будем сейчас
измерять!
С заготовленными улыбками измеряем улыбки ребят, у кого
окажется самая широкая улыбка получает медальку.
Конкурс «Самая широкая улыбка»
Смешинка: Теперь мы знаем у кого в вашем классе самая широкая улыбка!!! Давайте
похлопаем ему/ей!
Веселинка: Смешинка, давай еще немного подвигаемся?
Смешинка: Да! Я хочу танцевать! Объявляю дискотеку!
ДИСКОТЕКА
Веселинка: Молодцы ребята, а теперь каждая команда садиться на свое место.
Дети рассаживаются на места
Смешинка: Ребята, вы большие молодцы! Выполнили все наши задания! А теперь капитаны,
посчитайте смайлики!
Должно получиться равное количество!
Веселинка: Вот ребята! На нашем замечательном и веселом празднике победила дружба!
Давайте мы похлопаем друг другу!
Смешинка: А я хочу пожелать вам улыбаться как можно чаще, ведь смех и улыбка это
же так здорово! И не забывайте о правилах смеха! (еще раз вывести на экран)
Веселинка: А еще у нас для вас есть сладкие призы!
Выдача сладких призов!
Смешинка: Ну а теперь фото на память!
Фото на память
Смешинка: Спасибо ребята, что пришли сегодня к нам, мы надеемся, вам у нас
понравилось, и вы придете к нам еще! Пока!
ЛИТЕРАТУРА
1. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/09/07/zanyatie-davayte-posmeemsya
2. http://kladraz.ru/blogs/olga-anatolevna-litvinenko/razvlekatelnaja-programa-vokrug-smeha.html
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0
4. https://infourok.ru/podari-ulibku-miru-otkritoe-vospitatelnoe-meropriyatie-vo-klasse-1595237.html
5. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/discussion/343666
6. http://konkursov.net/children-konkursy/32-konkurs-naydi-paru.html
7. http://chudesenka.ru/2059-zagadki-obmanki.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.