Сценарий игры по церковнославянскому языку «Битва клиросов» для учащихся школ с православным компонентом и воскресных школ

Уманская М.В.

Сценарий игры по церковнославянскому языку «Битва клиросов»

для учащихся школ с православным компонентом и воскресных школ

Цель игры: осознание роли церковнославянского языка в формировании духовно-нравственных качеств личности, формирование  языковой культуры и информационной поисковой активности; навыки осмысленного чтения и понимания текста, наблюдения за языковыми явлениями; формирование знаково-символических и коммуникативных универсальных учебных действий; осмысленное участие школьников в православном богослужении.

Оборудование: 5 столов для клиросов по 6 человек, чистые листы, ручки, карандаши, фломастеры, мультимедия, презентации, церковнославянские словарики, небольшие иконы двунадесятых праздников, церковнославянский молитвослов, церковный календарь (можно за любой год), карточки с числами от 1 до 31 (по числам месяца).

Участники: жюри (4 человека), клиросы – команды из 5-6 человек.

Ход игры

1.   Домашнее задание «Назови свой клирос и выбери канонарха».  Каждому клиросу выдаются церковнославянские словарики, с помощью которых учащиеся ищут церковнославянское название для клироса, объясняют это название, выбирают канонарха, который представляет свой клирос и объясняет название команды. Жюри оценивают клирос, начисляют баллы.

2.   Задание «Разминка». Команда отвечает на вопросы, которые демонстрируются в презентации:

1)  В каком городе родились святые братья Кирилл и Мефодий?

2)  В какую страну были приглашены святые братья для проповеди христианства?

3)  В каком году была создана славянская азбука?

4)   Выбрать верное утверждение из предложенных:

-     первоначальным славянским алфавитом была глаголица;

-     глаголица послужила основой для нашего русского алфавита;

-     первыми с греческого языка братьями Мефодием и Кириллом были переведены Евангелие и Апостол;

-     Остромирово Евангелие – самая древняя из датированных книг, написанных на кириллице.

Вопросы записываются на листы и передаются от каждой команды в жюри. Жюри начисляют баллы.

3.   Задание «Чтение псалма».

Клиросам выдаются псалмы из «Шестопсалмия», «канонархи» выбирают наугад один из псалмов и двое из клиросных готовят его чтение.

В тот момент, пока клиросные читают псалмы, остальные участники клироса дают ответ на вопрос:  «В какой момент богослужения читают шестопсалмие?».

Жюри оценивают чтение и ответ на вопрос от клироса.

4.   Задание «Грамматики». Каждому клиросу выдается грамматическое задание.

Примеры заданий

После четырех заданий жюри подводят предварительные итоги, какой из клиросов лидирует на данный момент. В этот момент со всеми участниками «Битвы клиросов» проводится игра «Угадай значение слова». Например: алектор (петух), адамант (алмаз), анахорет (отшельник), вервица (четки), вития (оратор), вериги (цепи, узы), длань (ладонь), десница (правая рука), еродий (аист), ехидна (змея), зерцало (зеркало), кампан (колокол), келарь (кладовщик в монастыре), кустодия (защита печати), ланита (щека), куща (палатка), мрежа (рыболовная сеть), одр (постель, кровать), паремия (притча), праг (порог), рамо (плечо), скимен (львенок), трус (землетрясение), тук (жир, богатство), утроба (живот), хитон (рубашка), шуйца (левая рука).

5.   Блиц-турнир канонархов. Канонархам предлагается целый ряд вопросов, они имеют право взять три подсказки: одну подсказку своего клироса, вторую – ведущего и третью – учебник (книга). Также канонарх имеет право взять помощника.

Примерные вопросы для блиц-турнира:

Напишите по-церковнославянски «Азбуку знай и говори хорошо».

Какую букву церковнославянской азбуки называют «Белой лебедью русской орфографии».

Имя  этой буквы является местоимением  и указывает на Творца: «Тот Самый»,  «именно Он»,  «Который». Эта буква не называет лицо прямо, но подчеркивает, что Оно хорошо известно и все знают, о Ком ведётся речь. С этой буквы начинаются все наши молитвенные обращения ко всем Ипостасям Святой Троицы.

Имя какой буквы церковнославянского алфавита означает вопрос?

Имя этой буквы не простое местоимение. В прошлом это было указательное местоимение и обозначало крайнюю удаленность  лица  или предметов от собеседников. Что это за буква?

Эта буква взята из греческого  языка. Ею заканчивается греческий алфавит. Она напоминает  как бы удвоенную букву «О».

Что означает священнический возглас перед  евангельским  чтением: «Премудрость, прости!».

В чем различие слов «целование» и современного приветствия «Здравствуй»?

Какая буква церковнославянского алфавита может быть то гласной, то согласной в зависимости от того стоят ли над ней надстрочные знаки или нет?

В XV веке на Руси в книгах широко использовалась вязь -  декоративное письмо,  в котором буквы связаны в непрерывный орнамент. Они различны по величине, несколько букв  сливаются в одну, между словами отсутствуют пробелы,  а пустые места заполнены узорами.

Прочитай слова и напиши по-русски, как они произносятся.

Переведи церковнославянскую дату в арабские цифры:

6.   Задание «Церковный календарь». Каждый клирос вытягивает какое-нибудь число, затем согласно этому числу, ищет в церковном календаре тропарь и кондак, ему соответствующие и прочитывает их.

7.            Толковники. Каждому клиросу дается молитвословие из любого акафиста на церковнославянском языке. Задача клироса: дать перевод (толкование) полученному отрывку. Например,

8.                          Праздники. Канонарх наугад выбирает икону одного из двунадесятых праздников, затем в церковном календаре ищут этот праздник и прочитывают тропарь и кондак праздника на церковнославянском языке.

9.   Чтение канона. Каждому клиросу выдаются церковнославянские молитвословы, учащиеся подготавливают совместное чтение одной песни любого канона.

Критерии оценки чтения и выполнения заданий на церковнославянском языке для жюри:

Таблица 1

Параметр	0-1 балла	2-3 баллов	4-5 баллов
Чтение на церковнославянском языке
Четкость, выразительность чтения
Правильность произношения (отсутствие буквы «ё») и ударений в словах
Тональность (чтение нараспев, речитативом)
Оценка выполнения заданий
Правильность выполнения
Быстрота выполнения
Итого: