Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Сценарий интеллектуальной командной игры. Брейн - ринг "Конституция РФ" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий интеллектуальной командной игры. Брейн - ринг "Конституция РФ" (9 класс)

библиотека
материалов

Брейн – ринг «День Конституции РФ» Захарова О.В.



БРЕЙН-РИНГ по знаниям Конституции РФ

Организационные моменты:

 подготовка рабочих мест для групп- участников мероприятия

 подготовка оценочных листов для жюри,

 подготовка презентации.

Цели:

1. формирование у учащихся понимания значения Конституции и государственных символов Российской Федерации;

2. воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма;

3. расширение кругозора и повышение правовой культуры учащихся.

Сообщение темы и целей мероприятия:

Учитель:

Завра, 12 декабря, в нашей стране будет отмечаться важный государственный праздник - День конституции. Двадцать два года назад - 12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации. Сегодня мы узнаем, насколько вы знакомы с основным законом нашей страны. Участники брейн – ринга разделились на четыре команды. Прошу представителей команд подойти ко мне для жеребьевки.

(Участники вытаскивают сигнальную карточку определённого цвета, таким образом определяются команды «красных», «синих», «желтых» и «зеленых»)

Отлично. Прошу занять свои места, мы начинаем. Прошу раздать задания для 1 тура. (помощники раздают карточки № 1) Это преамбула конституции. Здесь не хватает слов. Прошу заполнить пропуски и сдать текст преамбулы жюри. На выполнение задания дается 5 минут.

1 тур.

На выполнение задания дается 5 минут.

Заполните пропуски в тексте преамбулы конституции.

«Мы, _______народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая ______человека, гражданский мир и ______, сохраняя исторически сложившееся государственное ______, исходя из общепризнанных принципов ________народов, чтя память предков, передавших нам ________ к Отечеству, веру в ________________, возрождая____ России и утверждая ______её демократической основы, стремясь обеспечить ______________ России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешними и будущими ___________, сознавая себя частью ____________, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Впишите в текст пропущенные слова, предложенные ниже: незыблемость; добро и справедливость; поколениями; мирового сообщества; равноправия и самоопределения; суверенную государственность; права и свободы; благополучие и процветание; многонациональный; любовь и уважение; согласие; единство;

За каждое правильно заполненный пропуск – 1 балл. Максимально – 12 баллов.

Спасибо. Пока наше уважаемое жюри подсчитывает баллы, заработанные командами, послушайте, как звучит преамбула основного закона.

« Мы многонациональный народ российской Федерации, соединенной общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».

Оглашение итогов тура.

Спасибо. Переходим ко второму туру. Прошу моих помощников раздать командам экземпляры конституции. Проверим, насколько хорошо вы знакомы с её содержанием. Я называю вопрос, а команда должна найти и сформулировать ответ с указанием номера статьи и пункта, где указано это положение. Отвечает команда, первой поднявшая свою сигнальную карточку. Очередность команд определяет жюри. За каждый правильный ответ команда получает один балл. В случае неправильного ответа, право «голоса» переходит к следующей команде.

2 тур.

1. Кому подчиняется Центральный банк России?

Осуществляет свои функции независимо от других органов государственной власти. (ст.75.п.2)

2. В каких случаях вводится военное положение в Российской Федерации или на части её территории?

В случае агрессии против РФ или непосредственной угрозе агрессии. (ст.87п.2)

3. Кто может отрешить Президента от должности в Российской Федерации?

Государственная дума может выдвинуть обвинение против президента, а Совет Федерации в трехмесячный срок должен принять решение.
(ст.93. п.1, 2,3)

4. Сколько депутатов входит в состав Государственной думы?

450 депутатов из разных фракций. (ст.95, п.3)

5. Какой может быть экономический статус у депутатов Гос. Думы?

Кроме того, что они работают на постоянной профессиональной основе, они могут заниматься преподавательской, научной и иной творческой деятельностью. (Ст.97, п.3)



Замечательно. Прошу сдать конституцию моим помощникам. Следующий тур снова письменный. Вам предложен список вопросов (помощники раздают карточки № 2), вы должны коротко ответить на них. На выполнение задания дается 9 минут. Команда, первой сдавшая карточку, получит дополнительный балл.

3 тур.

1.Правило, установленное государством, и обязательное для исполнения всеми. (Закон)

2. Основной закон страны. (Конституция)

3.Верховенство государственной власти внутри страны и независимость в международных делах. (Суверенитет)

4.Политко-правовая связь лица и государства, которая выражается во взаимности их прав и обязанностей. (Гражданство)

5.Тип политического режима, основанный на признании народа в качестве источника власти. (Демократия)

6.Государство демократического типа, основными признаками которого являются:

верховенство закона, разделение властей, свобода слова, гарантии прав граждан. (Правовое)

7.Когда принята ныне действующая Конституция РФ? (12 декабря 1993 года).

8.Вступление к Конституции. (Преамбула)

9.Сколько глав в Конституции? ( 9 глав)

10. Как называется 2 глава Конституции? (Права и свободы человека и гражданина)

11. Как называется парламент в нашей стране? (Федеральное собрание)

12.На какой срок избирается Президент РФ? (на 6 лет)

13. Во сколько лет можно стать Президентом РФ? (35 лет)

14. Сколько лет должно исполниться гражданину РФ, чтобы он мог стать депутатом Государственной Думы? (21 год).

15. Кто является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ? (Президент).

16.В каком году в России была принята первая Конституция? (1918 год)

17.С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять все свои права и обязанности? (с 18 лет).

Пока наше уважаемое жюри подсчитывает ваши баллы, предлагаю подключить ваши творческие способности. В следующем туре вам необходимо разгадать название сказок, а их названия даны в перевернутом виде, а также определить, какие права героев были нарушены. Отвечает команда, первой поднявшая свою сигнальную карточку. Очередность команд определяет жюри. За каждый правильный ответ команда получает один балл. В случае неправильного ответа, право «голоса» переходит к следующей команде. Прошу помощников раздать карточки № 3.

1. Петух одноцветный (Курочка Ряба – порча имущества, уничтожение и т.д.)

2. Замарашка и семь великанов (Белоснежка и семь гномов - покушение на убийство, убийство и т.д.)

3. Утки-селезни (Гуси-лебеди   -  похищение человека, насильственное удержание, покушение на жизнь и т.д.)

4. Серебряный замок (Золотой ключик – унижение чести и достоинства, право на образование и т.д.)

5. Пес без ботинок  (Кот в сапогах – лишение наследства, мошенничество, убийство и т.д.)

6. Великанша (Дюймовочка – принуждение к браку, ограничение свободы и т.д.)

Отдохнули, повеселились, молодцы. Теперь снова о серьезном! Ваша задача – вспомнить основы конституционного строя нашей страны. Составьте список принципов, которые являются основами конституционного строя России, вам даётся на обсуждение 3 минуты, каждый принцип оценивается – 1 балл.

5 тур. Основы конституционного строя.

Основы конституционного строя, изложены в гл.1 Конституции РФ. К ним относятся:

  1. Демократия

  2. Федерализм

  3. Правовой характер государства

  4. Республика

  5. Приоритет прав и свобод человека

  6. Суверенность

  7. Народ как источник власти

  8. Верховенство Конституции

  9. Социальное государство

  10. Разделение властей

  11. Признание частной собственности

  12. Рыночный характер экономических отношений

  13. Политический и идеологический плюрализм

  14. Светский характер государства



А теперь переходим к завершающему туру нашего конкурса. Это видеотур. Посмотрите на экран и определите, какие конституционные права и обязанности изображены на слайде. Один слайд – одно право или обязанность. Право ответа получает команда, первой поднявшая сигнальную карточку. Очередность ответа устанавливается жюри. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

6 тур. Права и обязанности граждан РФ.

Какие конституционные права и обязанности изображают данные иллюстрации.

СЛАЙД 14 Право на жизнь и личную неприкосновенность

СЛАЙД 15 Труд свободен, право на труд

СЛАЙД 16 Право на охрану здоровья и медицинскую помощь

СЛАЙД 17 Право на свободу и личную неприкосновенность

СЛАЙД 18 Право на образование – обязанность и ПРАВО

СЛАЙД 19 Избирательное право

СЛАЙД 20 Защищать Отечество- обязанность И ПРАВО

СЛАЙД 21 Охранять природу – обязанность

СЛАЙД 22 Платить законно установленные налоги и сборы.

СЛАЙД 23 Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия - обязанность.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-291385

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"