Сценарий классного часа « Дорожно - транспортная безопасность в современном городе».

Тема: « Дорожно - транспортная  безопасность в современном городе».

Цель: Изучить основные правила дорожного движения.

Задачи :- изучить историю возникновения городов;

              - рассмотреть основные правила пешеходов и водителей на     дороге.

Оборудование: мультимедиа, рисунки обучающихся.

                                     Ход урока.

1.     Вступление учителя.

Добрый день ребята, уважаемые гости. Сегодня на уроке мы поговорим  о безопасной жизни в городе.

2.     Слова учителя.

Вряд  ли  я ошибусь, если скажу, что 70% населения России проживают в городах, и 30 % в деревнях, поселках.

- Мы считаем города частью нашей цивилизации. Основное различие между городом и поселком - в размерах. Почти все города выросли из деревень. Никто не знает, когда и где появился город. Основать его могло какое-нибудь кочевое племя охотников. Охотники обосновали удобное для жизни место и произошло это примерно 6000 лет до н.э. Около 3000 лет до н.э. люди  строили большие города и жили в них.

Давайте выполним задание 1. Работа с классом.

Определим + и – городской жизни.

+

Жилищный комфорт

Безопасность проживания

Связь ( почта, телефон, интернет)

Образование, здравоохранение.

-

Нервное перенапряжение от переездов на

Дальние расстояния,

Малоподвижный образ жизни,

Неправильное питание,

Различные инфекции,

Городской транспорт.

3.     Слова учителя.

Городской транспорт – несомненно, является благом, а также источником неприятности.

- Независимо от возраста, профессии, положения в обществе люди,  выходя на улицу становятся участниками дорожно- транспортного движения.

- Однако участниками движения кроме пешеходов, являются водитель, пассажир транспортного средства, погонщик животных.

- Для того, чтобы на дорогах было безопасно, устанавливаются особые правила поведения- ПДД. О них наш рассказ.

- Дорога - это приспособленная и обустроенная для транспорта полоса земли. По дорогам мчатся автобусы, автомобили, трамваи. А по краю улицы проложена специальная пешеходная дорожка - тротуар.

Работа с презентацией.

Слайд1. « Правила поведения на тротуаре»

- Идти нужно,   держась правой стороны.

- Нельзя бежать, расталкивая прохожих.

- Нельзя ездить на роликовых коньках, велосипеде, самокате.

Очень часто мы с вами являемся пассажирами транспортных средств.

 Правила поведения в транспорте очень просты.

Слайд 2. « Правила поведения в транспорте»

- Уступайте в транспорте место старшим.

-Не смейтесь громко.

- Нельзя грызть семечки, есть мороженное, пить сок.

- Стоя в  проходе  нужно держаться за поручни.

- Входя и выходя из транспорта, пропускайте вперед  пожилых людей.

- Улица не место для игр.

Слайд 3. « Памятка безопасности на дороге».

- Не выходите и не выбегайте на проезжую часть.

-Пешеходам разрешается ходить по тротуарам, по обочине, пешеходным дорожкам.

- Не бегите через улицу, идите спокойным шагом.

- Обходите трамвай спереди, а троллейбус и автобус- сзади.

- Поджидая транспорт, не стойте на краю тротуара.

- Переходите улицу на зеленый свет светофора, по пешеходному  переходу, по подземному переходу.

4. Слова учителя.

- Особенностью нашей местности является то, что кроме , автодорог рядом находится железная дорога.

-? Какую опасность таит железная дорога (ответ детей),

-? Что сделано в Шакше для безопасности граждан.

Слайд 4. « Как не стать жертвой железнодорожного транспорта».

_ При движении вдоль железнодорожного пути не подходите ближе 5 м. к крайнему рельсу.

- Не прикасайтесь к лежащим на земле электропроводам.

- Переходите железнодорожные пути только в установленных местах.

- При переходе через пути не подлезайте под вагоны, не перелезайте через автосцепки.

- При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвижные игры.

-А сейчас я предоставляю слово « Дорожным знакам»

Мини сценка учащихся с дорожными знаками.

Чтец 1.

 Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц.

Проспектов. Дорог

Город дает нам все время урок.

Вот, она азбука-

Над головой:

Знаки развешаны

Вдоль мостовой.

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.

Чтец 2.

Пешеход. Пешеход.

 Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожей  на зебру.

Знай, что только переход.

От машин тебя спасет.

Чтец 3.

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор

Перед вами все цвета.

Нам представить их пора.

Чтец 4.

 Загорелся красный свет: стой!

Вперед дороги нет!

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

На зеленый свет – вперед

Путь свободен. Переход!

Чтец 5.

На посту стоят два брата

То один здесь, то другой.

На посту стоят два брата

Каждый - бравый часовой.

Вот выходит братец красный.

Он спешит предупредить:

«Стойте граждане, опасно

Вам сейчас переходить»

Встал на пост зеленый братец,

Улыбаясь, говорит:

« вот теперь стоять вам хватит,

Проходите, путь открыт».

Чтец 6.

 Школьница и школьник

Забежали в треугольник

Все водители на свете

Понимают – это дети.

Закрепление.

1в. Как называется основная дорога пешехода?

2в. Почему нельзя ходить и останавливаться на тротуаре большими группами?

3в. В каких местах можно переходить улицу?

4в. Где нельзя играть и почему?

5в. Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

6в. Где можно ждать общественный транспорт?

7в. С какой стороны нужно обходить автобус?

8в. На какие цвета светофора нельзя переходить улицу?

9в. Что такое дорога?

10в. Что может быть использовано для  регулирования дорожного движения?

Краткое описание документа:

Вряд ли я ошибусь, если скажу, что 70% населения России проживают в городах, и 30 % в деревнях, поселках.

- Мы считаем города частью нашей цивилизации. Основное различие между городом и поселком - в размерах. Почти все города выросли из деревень. Никто не знает, когда и где появился город. Основать его могло какое-нибудь кочевое племя охотников. Охотники обосновали удобное для жизни место и произошло это примерно 6000 лет до н.э. Около 3000 лет до н.э. люди строили большие города и жили в них.