Сценарий классного часа Легко ли сказать нет и отстоять свое мнение? 6 кл

Статья отнесена к разделу «Классное руководство».

Нравственный  классный час в 6 классах.

 Сценарий к конспекту  классного часа для 6 кл. «Легко ли сказать нет и отстоять свое мнение?» 

Разработала: Климина Ольга Александровна, учитель изобразительного искусства, технологии, МХК, классный руководитель.

Цель: Воспитывать в детях толерантное отношение  друг к другу. Профилактика вредных привычек.

Задачи: Воспитывать терпимость к иному мировоззрению,   образу жизни, поведению.   Классный час учит внимательности, заботливости по отношению друг к другу, является профилактикой вредных привычек, учит, как противостоять давлению извне.

Сценарий:
Учитель: Что означает слово - здравствуйте?

Каждый раз, когда мы произносим это слово, мы желаем   друг другу здоровья.

 А от чего зависит здоровье человека?

-Конечно, здоровье зависит от образа жизни.  Говорят: «Здоровый образ жизни», как это понимать?

 Учитель: придумайте слова, которые связаны со здоровым образом жизни. ( Питание, спорт, жизнь, книги, прогулка, лето, дача, хорошее настроение, здоровье, режим дня и др.)

Придумайте слова, связанные с нездоровым образом жизни. (Алкоголь,  курение, наркотики, лень,  смерть, болезни  и др.).

Класс  делится на две группы:

Первая: Чему мы можем сказать  «Да».

Вторая: Чему мы можем сказать  «Нет».

К какой группе мы отнесем слово «Дурман», как вы понимаете это слово?

Дурман - это то, что туманит сознание, отупляет ум.

Первая группа доказывает  мнение: « Ну, иногда можно»

 Вторая: « Никогда нельзя».

Приводят  доводы и опровергают их. Команда утверждает.  Другая -задает вопрос для рассуждения:   Хочу все попробовать, хочу все знать….Ты хотел бы быть больным человеком?; Алкоголь  поднимает настроение. Ты бы хотел съесть горькую конфету, чтобы поднять  настроение? И  т. д.

А если на вас оказывают давление, легко ли отказаться и отстоять свое мнение? Не всегда легко…

 Приведите пример, как можно заставить  нашего ученика, например, нарисовать стенгазету.

Ученики:  «Ты лучше всех рисуешь»,  «ты обязан», «Только попробуй не нарисовать», «Мы не будем  с тобой общаться, если ты не нарисуешь» и др.

Учитель:  Давайте назовем   возможные способы давления:

- Лесть, угроза, обещание награды, ответственность, давление авторитетом и т.д.

Учитель:

А как можно отказаться от данного давления?

Ученики:  Сказать – нет и объяснить причину, или предложить , что- то другое.

Сделать вид, что не услышал, просто уйти.

Иногда человека не заставляют, он сам решает попробовать одурманивающие вещества. Чем это опасно? ( Можно неизлечимо заболеть), а если  вас силой заставляют, что делать тогда? (Звать на помощь  взрослых, попытаться убежать, рассказать родителям).

Я думаю, что вы не растеряетесь, если вдруг окажетесь в  трудной ситуации, и сможете, смело сказать –«Нет».