Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству С. Я. Маршака

Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству

С. Я. Маршака

 (совместное мероприятие обучающихся 3 В класса МБОУСОШ №12 и детской городской библиотеки для первоклассников)

Авторы - составители: 

Сергеева Ольга Владиславовна – учитель начальных классов МБОУСОШ №12

Благовидова Наталья Игоревна – работник отдела обслуживания дошкольников и учащихся 1-4 классов

Андреева Марина Владимировна – работник отдела обслуживания дошкольников и учащихся 1-4 классов

Алифиренко Елена Николаевна - работник отдела обслуживания дошкольников и учащихся 1-4 классов

Цель: развитие у читателей младших классов мотивации к чтению через творческую деятельность, осуществляемую ими на основе художественного текста.

Задачи: 

1.     Формировать у детей интерес к книге, потребность в чтении.

2.     Использовать книгу не только как источник знаний, но и как средство воспитания души.

3.     Повышать уровень культуры поведения в общественных местах.

4.     Применять новые информационные технологии в приобщении детей к чтению.

5.     Привлечь внимание младших школьников к чтению как важному фактору сохранения и развития отечественной культуры.

Маршак Самуил Яковлевич.

Древний философ говорил: «Люди пишут, а время стирает...» К счастью, стирает не все. Мы с вами собрались поговорить о человеке, строки которого не сотрет никакое время. Это он и меня, и в вас подружил с малых лет с очень серьёзной вещью - с поэзией.

Кто не знает его почтальона «с толстой сумкой на ремне» или, например, оставит какой-нибудь зевака свои перчатки на прилавке магазина - все вокруг тот час скажут: «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной». А над мальчуганом, взявшимся что-то мастерить или ещё лучше чинить, пошутят: «Эх ты, мастер-ломастер».

А если кто-то ещё не понял о ком я говорю, давайте отгадаем загадки и вы сразу поймете о ком идет речь, (кроссворд)

							М	я	ч
						ч	А	с	ы
к	а	л	е	н	д	а	Р	ь
			л	я	г	у	Ш	к	а
						с	А	п	о	г	и
			с	п	и	ч	К	и

1)     Бьют его рукой и палкой. Никому его не жалко. А за что беднягу бьют? А за то, что он надут! (Мяч)

2)      Мы ходим ночью, Ходим днем, Но никуда Мы не уйдем. Мы бьем исправно Каждый час. А вы, друзья, Не бейте нас! (Часы)

3)      Под Новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым днем терял он вес И наконец совсем исчез. (Календарь)

4)     Скачет, скачет по траве,
А глаза на голове,
Скользкая и мокрая,
Зеленая квакушка,
А зовут ее - ...
(Лягушка)

5)     Всегда шагаем мы вдвоем, Похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, А ночью — под кроватью. (Сапоги)http://www.stihomaniya.ru/2012/02/zagadki-marshaka.html

6)      Из темницы сто сестер Выпускают на простор, Осторожно их берут, Головой о стенку трут, Чиркнут ловко раз и два - Загорится голова. (Спички)

Замечательный великолепный мастер стиха, человек высокой культуры и самых разнообразных интересов и знаний, русский поэт, переводчик, драматург, критик, и просто верный товарищ, добрый друг детей Самуил Яковлевич Маршак.

Мар-шак, Мар-шак - вслушайтесь! Как будто стучит пульс, бьёт энергия. Вот и стихи у него такие! Но по порядку.

Родился Самуил Маршак в 1887 году в городе Воронеже. Ещё будучи маленьким, четырех лет от роду, он рассказывал своим младшим брату и сёстрам сказки собственного сочинения, читал стихи, которые придумывал сам, разыгрывал целые представления.

Мальчик чуть подрос и его произведения стали печататься в разных журналах. Он всегда очень любил детей. Он объяснял ребятам, что хотел бы подарить им куколку, говорящую те слова, которые маленькому человеку необходимы на протяжении всей его взрослой жизни. Например: «Не печалься. Всё будет хорошо» или «Не бойся! Бывают вещи и пострашнее» или ещё: «Не обижайся! Будь умнее своего обидчика». Но, к сожалению, таких куколок не существует. И Маршак посоветовал ребятам читать книги. Они как раз и есть верные друзья, которые и научат, и

утешат, и развеселят. Сделают добрее, умнее, храбрее, терпеливее, а заодно и научат играть. О самых важных вещах нашей жизни миллионы ребят узнали из стихотворений, сказок, пьес этого чудесного поэта.

            Ребёнок ещё совсем маленький и не знает ничего, он каждый день познаёт мир. И помогут ему в этом книги Самуила Маршака.

            Зоопарк есть не в каждом городе, а о животных хотят знать все - пожалуйста, книга Маршака «Детки в клетке».

Слон

Дали туфельки слону.

Взял он туфельку одну

И сказал: - Нужны пошире,

 И не две, а все четыре!

Пингвин

Правда, дети, я хорош?

На большой мешок похож.

На морях в былые годы

Обгонял я пароходы.

А теперь я здесь в саду

Тихо плаваю в пруду.

Страусёнок

Я - страусёнок молодой,

Заносчивый и гордый.

Когда сержусь, я бью ногой

Мозолистой и твердой.

Когда пугаюсь, я бегу,

Вытягиваю шею.

А вот летать я не могу,

И петь я не умею.

Жираф

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!

Верблюд

Бедный маленький верблюд:

 Есть ребёнку не дают.

Он сегодня съел с утра

 Только два таких ведра!

Львята

Вы разве не знаете папы

Большого, рыжего льва?

У него тяжелые лапы

И косматая голова.

Он громко кричит - басом,

И слышно его далеко.

Он ест за обедом мясо,

А мы сосем молоко.

            -Детки подрастают и им пора готовиться к школе, учиться читать и считать. Простая азбука может превратиться в весёлую, если за неё взялся такой мастер, как Самуил Маршак.

(дети читают стихи о буквах)

Мёд в лесу медведь нашёл,

 Мало мёду, много пчёл.

Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осёл.

Ученик учил уроки –

У него в чернилах щёки.

- Не менее интересно стихотворение Маршака «Весёлый счёт», в котором он рассказал вам о цифрах.

1

 В задачнике жили

Один да один.

Пошли они драться

Один на один.

Но скоро один

 Зачеркнул одного.

И вот не осталось

От них ничего.

А если б дружили

 Они меж собою,

То долго бы жили

И было б их двое!

2

Две сестрицы - две руки

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

 И друг дружку моют.

Месят тесто две руки –

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребают, плавая.

6

Шесть Котят

Есть Хотят.

Дай им каши с молоком.

Пусть лакают языком,

Потому что кошки

 Не едят из ложки.

7

Семь ночей и дней в неделе.

Семь вещей у вас в портфеле:

 Промокашка и тетрадь,

И перо, чтобы писать,

И резинка, чтобы пятна

 Подчищала аккуратно,

И пенал, и карандаш,

И букварь - приятель ваш.

- Обыкновенный календарь Маршак сделал волшебным в стихотворении «Круглый год». В ней каждому месяцу в году даётся точное описание. (дети читают стихи про апрель, август, декабрь)

Апрель        

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвёл подснежник.

Август

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И подсолнух зёрнами

Чёрными набит.

Декабрь

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз,

Обновил коньки, салазки,

Ёлку из лесу привёз.

Ёлка плакала сначала

От домашнего тепла.

Утром плакать перестала,

Задышала, ожила.

Чуть дрожат её иголки,

На ветвях огни зажглись.

Как по лесенке, по ёлке

 Огоньки взбегают ввысь.

Блещут золотом хлопушки.

 Серебром звезду зажёг

Добежавший до верхушки

Самый смелый огонёк.

-          А кто еще не научился играть в мяч - пусть читают стихотворение Маршака, которое так и называется «Мяч».

(ведущий играет с детьми)

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда пустился вскачь,

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Я тебя ладонью хлопал,

Ты скакал и звонко топал,

Ты пятнадцать раз подряд

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И уже не возвратился,

Закатился в огород,

Докатился до ворот.

Вот подкатился под ворота,

Добежал до поворота,

Там попал под колесо,

Лопнул, хлопнул, вот и все.

-          А «Сказку о глупом мышонке», наверное, не раз вам читала мама перед сном. Ну, вспомните:

«Пела ночью мышка в норке,

 Спи мышонок, замолчи!

 Дам тебе я хлебной корки

 И огарочек свечи»

-  А кто-нибудь помнит, чем закончилась эта история? Нет, его не съела кошка. Есть ещё «Сказка об умном мышонке»

Сказка об умном мышонке

Унесла мышонка кошка И поет: - Не бойся, крошка. Поиграем час-другой В кошки-мышки, дорогой! Кошке - смех, мышонку - горе... Но нашел он щель в заборе. Сам не знает, как пролез. Был мышонок - да исчез! Покатился он с пригорка, Видит: маленькая норка. В этой норке жил зверек Длинный, узенький хорек. Вот пришел хорек с охоты, Гостя спрашивает: - Кто ты? Коль попал в мою нору, Поиграй в мою игру! Стой! - кричит хорек мышонку И бежит за ним вдогонку, А мышонок - прямо в лес И под старый пень залез. Стали звать мышонка белки: -Выходи играть в горелки!  - У меня,     -           он       говорит, Без игры спина горит

Долго ждали еж с ежихой, А мышонок тихо-тихо По тропинке меж кустов Прошмыгнул - и был таков! Добежал он до опушки. Слышит - квакают лягушки: -Караул! Беда! Ква-ква! К нам сюда летит сова! А сова - все ближе, ближе, А сова - все ниже, ниже И кричит в тиши ночной: -Поиграй, дружок, со мной! Пропищал мышонок: - В прятки? И пустился без оглядки, Скрылся в скошенной траве. Не найти его сове. Шел он, шел, взошел на горку И внизу увидел норку. То-то рада мышка-мать! Ну мышонка обнимать! А сестренки и братишки С ним играют в мышки-мышки.

-          Скажите, пожалуйста, в какую игру часто любят играть девчонки. Правильно, в дочки-матери. А как правильно в неё играть. Самуил Яковлевич рассказал вам об этом в своем стихотворении «Усатый- полосатый»

Усатый - полосатый

Жила-была девочка.

-Как ее звали?

Кто звал,

Тот и знал.

А вы не знаете.

-Сколько ей было лет?

-Сколько зим,

Столько лет,

Сорока еще нет.

А всего четыре года.

И был у нее...

 -Кто у нее был?

-Серый.

Усатый,

Весь полосатый.

-Кто это такой?

- Котенок.

Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад.

Люди спрашивают: - Кто это у вас?

А девочка говорит: - Это моя дочка.

Люди спрашивают: - Почему у вашей дочки серые щечки?

А девочка говорит: - Она давно не мылась.

Люди спрашивают: - Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы?

Девочка говорит: - Она давно не брилась.

А котенок как выскочит, как побежит, - все и увидели, что это котенок усатый, полосатый. Вот какой глупый котенок!

А потом,

А потом

Стал он умным котом,

А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе 12 школы.

-          Дети подрастают и идут в школу и тут как тут школьные дела и школьные проблемы. Как с ними справиться сказано в стихотворении Маршака «Кот и лодыри»

Кот и лодыри

Собирались лодыри

На урок,

А попали лодыри

 На каток.

Толстый ранец с книжками

На спине,

А коньки под мышками

 На ремне.

Видят, видят лодыри:

Из ворот

Хмурый и ободранный

 Кот идёт.

Спрашивают лодыри

 У него:

-                       -Ты чего нахмурился,

-                        Отчего?

Замяукал жалобно

 Серый кот:

-                       Мне, коту усатому,

Скоро год.

И красив я, лодыри,

И умён,

А письму и грамоте

 Не учён.

Школа не построена

 Для котят.

Научить нас грамоте

 Не хотят.

А теперь без грамоты

Пропадёшь,

Далеко без грамоты

 Не уйдёшь.

Не попить без грамоты,

 Не поесть,

На воротах номера

 Не прочесть!

Отвечают лодыри:

-                       -Милый кот,

Нам пойдёт двенадцатый

 Скоро год.

Учат нас и грамоте

 И письму,

А не могут выучить

 Ничему.

Нам учиться, лодырям,

 Что-то лень.

На коньках катаемся

Целый день.

Мы не пишем грифелем

 На доске,

А коньками пишем мы

 На катке!

Отвечает лодырям

 Серый кот:

-                       Мне, коту усатому,

-                        Скоро год.

Много знал я лодырей

 Вроде вас,

А с такими встретился

В первый раз!

-          В детстве надо много смеяться. Хотите повеселиться от души - пожалуйста. (инсценировка стихотворения «Багаж»)

Действующие лица: автор, дама, работник станции

Дама сдавала в багаж Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции

 Четыре зелёных квитанции

 О том, что получен багаж:

 Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон,

 Кидают в открытый вагон.

 Готово. Уложен багаж:

 Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,

 Удрал из вагона щенок.

Хватились на станции Дно –

 Потеряно место одно.

В испуге считают багаж:

 Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка...

-          Товарищи! Где собачонка?

 Вдруг видят: стоит у колёс

Огромный взъерошенный пёс.

 Поймали его – и в багаж,

Туда, где лежал саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка,

Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.

 Носильщик пятнадцатый номер

 Везёт на тележке багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку.

А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,

А барыня как закричит:

-          Разбойники! Воры! Уроды!

Собака - не той породы!

Швырнула она чемодан,

Ногой отпихнула диван,

Картину,

Корзину,

Картонку...

-          Отдайте мою собачонку!

-          Позвольте, мамаша! На станции,

 Согласно багажной квитанции,

От вас получили багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Однако

За время пути

Собака

Могла подрасти!

- Сочинению таких книжек Самуил Яковлевич Маршак посвятил всю свою жизнь. В них можно найти ответы на все ребячьи вопросы. Ваши бабушки и дедушки, ваши мамы и папы любили его стихи в детстве и, наверное, помнят их по сей день. Придёте домой, обязательно проверьте.

А закончить нашу встречу я хочу конечно же словами Самуила Яковлевича Маршака.

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути

 Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

 Вам новое добудет

 Пусть будет добрым ум у вас,

 А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

 Даётся нам недёшево!