Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий литературного турнира по произведениям Н.Н. Носова и В.Ю. Драгунского (3 класс)

Сценарий литературного турнира по произведениям Н.Н. Носова и В.Ю. Драгунского (3 класс)

библиотека
материалов

Литературный турнир

по произведениям Н.Н Носова и В.Ю. Драгунского,

посвященный юбилеям этих авторов.(учитель Макарова Е. В.)



В. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые.

Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поговорить о творчестве двух замечательных писателей, произведения которых вам хорошо знакомы.

В этом году 23 ноября 2018г. исполнилось 110 лет со дня рождения Николая Николаевича Носова, 30 ноября 2018г.105 лет со дня рождения Виктора Юзефовича Драгунского.

В.О биографии и творчестве писателей расскажут наши ребята:


а) 3 «А» класс- В.Ю. Драгунский.

б) а 3 «Б» класс- - Н.Н. Носов


В. Сегодня , ребята, у нас непростая встреча, а литературный турнир по творчеству этих писателей между командами 3 «А», 3 «Б» классов.


Капитаны представляют свои команды


а) Команда 3 «А» класса - «Затейники». Капитан команды

б) Команда 3 «Б» класса - «Фантазеры». Капитан команды


4. Представляем жюри турнира:

Председатель - зав. библиотекой , библиотекарь , родители:


Пусть будет радостною встреча,

В таком знакомстве — дружбы суть,

Мы начинаем наш турнир

Как говорится, в добрый путь!


5. Наш турнир состоит из нескольких туров. Каждый раз о готовности дать ответ звенит колокольчик.















Тур первый.

Разминка команд.

Кто знает ответ на вопрос, должен первым позвонить в колокольчик.

1. Из какого произведения строки, и кто автор.

«Вдруг (она) поползла прямо к Владику. Он как закричит « Ай!»- и прыг на диван».

«Живая шляпа» Н.Н. Носова.


2. Какие слова бормотал Шурик, чтобы не клевала рыба у брата из рассказа Н. Носова «Шурик у дедушки».

« Колдуй баба, колдуй дед,

колдуй серенький медведь».


3. У кого побывал в гостях Бобик?

У Барбоса. В рассказе Н.Н. Носова.


4. Как звали двух механиков, которые любили мастерить разные вещи. Они друзья Незнайки?

Винтик и Шпунтик. Н.Н. Носов.


5. Сколько мешков ржи было доставлено на мельницу?

450 мешков «Федина задача» Н.Н. Носов.


6. Название одного из рассказов В. Драгунского созвучно со сказкой французского сказочника Ш. Перро. Как называется рассказ?

«Кот в сапогах».


7. Какое стихотворение прозвучало в рассказе В. Драгунского «Где это видано, где это слыхано...» (напеть).


Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год.

Где это видано, где это слыхано,-

Папа решает, а Вася сдает?!

Мелом расчерчен асфальт на квадратики,

Манечка с Танечкой прыгают тут.

Где это видано, где это слыхано,-

В «классы» играют, а в класс не идут?!



8. «И вдруг на арену выбежало маленькая девочка. Я таких маленьких и красивых никогда не видел. У нее были синие- синие глаза, и вокруг них были длинные ресницы.

«Девочка на шаре» В. Драгунский.


9. «Шутка ли, одна капля убивает лошадь!» Какую каплю имел ввиду Дениска?

Капля папиросного яда.


10. Какая буква была заколдована в одном из рассказов В. Драгунского. «Заколдованная буква» (Ша).


Жюри подводит итоги первого тура «Разминка команд».




II тур

Задание « Исправьте ошибку» в названии рассказа и напишите рядом автора.


команда «Фантазеры» команда «Затейники»


1. «Сашина задача». 1. «Сломанный телефон»

Федина задача» Н. Носов). («Телефон» Н. Носов).

2. « Тайное становится известным» 2. «Гусиное перо».

Тайное становится явным» В. Драгунский). («Гусиное горло» В. Драгунский).

3. «Синий шарик в голубом небе». 3. «25 лет под диваном».

Красный шарик в синем небе» В. Драгунский). («20 лет под кроватью» В. Драгунский).


Жюри подводит итоги второго тура «Исправьте ошибку»




III тур


Ну, а сейчас каждая команда покажет нам не только хорошее знание произведений, но и свой актерский талант. Инсценирование. Соперникам (другой команде) необходимо отгадать название произведения и автора.

команда «Затейники» команда «Фантазеры»

Инсценировка рассказа В. Драгунского Инсценировка рассказа Н. Носова

«25 кило». «Три охотника».


Жюри подводит итоги третьего тура


IV тур


Разгадывание кроссворда командами.


Игра со зрителями. Ребята, давайте послушаем тишину!!!

-Тук - тук!

-Кто там?

-Здравствуйте, это я, почтальон Печкин принес посылку для ваших мальчиков и девочек.

Мне сказали, что сегодня здесь собрались знатоки рассказов Н. Носова и В. Драгунского.

В моей посылке находятся предметы, которые потерялись и хотели бы попасть вновь на страницы произведений Н. Носова и В. Драгунского.

- Поможем, ребята, Печкину решить эту проблему.

1. Легковой автомобиль («Автомобиль» Н. Носов).

2. Шнур от телефона («Телефон» Н. Носов).

3. Медведь (игрушка) («Друг детства» В. Драгунский).

4. Самосвал («Он живой и светится» В. Драгунский).

5. Шляпа («Живая шляпа» Н. Носов, «Шляпа гроссмейстера» В. Драгунский, «Тайное становится явным» В. Драгунский).

6. Подзорная труба («Подзорная труба» В. Драгунский. Изобрела и сконструировала мама Дениски Кораблева для родителей и довольно кислая жизнь началась у Дениски).


Жюри подводит итоги игры со зрителями «Самая активная команда болельщиков»


Жюри подводит итоги кроссворда, который разгадали команды.




V тур


Конкурс капитанов.

«Что я люблю...

И чего не люблю». В. Драгунский.


1. Что я люблю: лежать на папином колене, играть в шашки, шахматы, домино, выходной день полежать с папой в кровати, поговорить о собаке, смотреть телевизор, дышать носом маме в ушко, стоять перед зеркалом и гримасничать, читать сказки, звонить по телефону, строгать, пилить, лепить, грызть сухари, ужей, ящериц, лягушек, люблю посмеяться, ходить в зоопарк, есть мороженное в кафе, люблю лошадей.

2. Чего не люблю: лечить зубы, яйца всмятку, ходить в новом костюме, не люблю когда у меня выигрывают, не люблю когда день рождения, играть в «Каравай», когда ребята задаются, когда порежусь - мазать палец йодом, когда ложусь спать, не люблю, чтобы в соседней комнате пели хором «Ландыши, ландыши...», очень не люблю, что по радио мальчишки и девчонки говорят старушечьими голосами.


Иллюстрации к произведениям писателей.

-Ой, здравствуйте ,ребята, как хорошо, что я не опоздал. Я не сомневаюсь, что вы меня узнали, верно.

-Да меня зовут Незнайка. А знаете ли вы ,как зовут моих друзей. (…)

Хвалю вас за иллюстрации к произведениям Н.Н Носова и В.Ю. Драгунского.

Я приглашаю вас на страницы книг «Рассказы о Незнайке»


Подведение итогов турнира. Слово жюри.




















3



9

С

В

Е

Т

Л

Я

Ч

О

К


8


А


4


Ш

Т

Ч


5



А


10

И

2


У


В



Р

1

М

У

Р

З

И

Л

К

А


7

И


Е


И

А


А

6

С

В

И

С

Т

О

К

Д

К

М

Н


Ь


Г


В


А


К

У

Е

З

А

Р

Д

К


Ц

Ь

А

Ы







3



9











8




4






5





10


2








1










7









6















































По горизонтали:


1. Подписку на какой журнал

выиграл Дениска в рассказе

В. Драгунского «Ровно 25 кило»


6. Какую вещь Незнайки обнаружили

дети в пылесосе в рассказе Н. Носова

«Винтик, Шпунтик и пылесос».


9. На что обменял Дениска самосвал в

в рассказе В. Драгунского «Он живой и

светится».


По вертикали:


3. Какую роль дала Люся Дениске и Мише

на концерте в рассказе В. Драгунского

«Где это видано, где это слыхано».


2. Что искали мальчики под стульями в

кинотеатре в одноименном рассказе Н. Носова.


4. Где спрятался Мишка в рассказе

Н. Носова «Находчивость».


5. Как звали котенка, который оказался под шляпой

в рассказе Н. Носова «Живая шляпа».


7. Что украли Павлик с Котькой с колхозного огорода

в рассказе Н. Носова.


8. Что купила Аленка на весеннем базаре в рассказе

В. Драгунского. «Красный ... в синем небе».


10. О каком звере рассказывали охотники в рассказе

Н. Носова «Три охотника».



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.