Сценарий конкурса «Бой
кораблей»
Цели:
1.Воспитывать у учащихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным
защитником.
2.Способствовать
развитию умения работать в коллективе.
3.
Развивать логическое мышление, внимание.
Ход сценария
Ведущий: Добрый
день, дорогие ребята, уважаемые гости!
Вед: Дорогие друзья! Ежегодно наша страна отмечает 23
февраля. День защитника Отечества. Отечество – это наша страна, Родина.
Ведущий:
Я с большим удовольствием всех присутствующих официально поздравляю с Днем
защитника Отечества!
Вед:Мы проведем игру“Бой кораблей”, посвященную празднику 23
февраля.
Вед:
Сегодня в состязаниях будут соревноваться четыре смелые, ловкие, умные и находчивые
команды.
Ведущий
2 Встречайте: наши конкурсанты. Команда 5 «а» класса
Вед.
2 Разрешите представить членов нашего уважаемого
жюри!
Вед:
Итак, начинаем!
Вед:
1.Первый конкурс. Визитка. «Разрешите
представиться» (название, девиз, приветствие команд).
Вед
1. У каждого под ногами лежит перевернутая табличка. Переверните, посмотрите и
выберите, кем каждый будет на корабле. (На табличках: капитан, штурман, лоцман,
радист, кок, механик).
Ведущий: Теперь
все готово, можно отчаливать. Но мы не можем отплыть. Почему? Правильно, у
наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.
2.Конкурс
механиков.
Ведущий: Ваша
задача: с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и
точнее сделает это? (реквизит: 4 ложки, 4 тарелки, 4 стакана).
3.Конкурс
лоцманов.
Ведущий: В
море встречается много рифов. Ваша задача: провести свои корабли между рифами с
закрытыми глазами. Капитаны помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу.
(реквизит: 2 шарфа, кегли, расставленные по залу).
4.Конкурс
радистов.
Ведущий: Посмотрите,
к нашему борту прибило послание. Радисты, приступайте к делу. Кто быстрее
соберет разрезанную фразу и прочтет ее?
(реквизит:
2 разрезанных листа с пословицей: “Где смелость, там и победа!“).
5.Конкуpc
коков.
Ведущий: Мы
уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы
должны очистить луковицу, разрезать ее, но самое главное - не заплакать. Кто
быстрее и аккуратнее?
(реквизит:
2 луковицы, 2 доски,2 ножа).
6.
Конкурс капитанов.
Ведущий: Как правило, капитан – самый главный человек
на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь
корабля и его экипажа. Задача капитанов: решить задачи.
Какое число получится, если к количеству месяцев, которых встретила падчерица
на лесной поляне, прибавить количество козлят, которые остались одни дома и
вычесть количество поросят и прибавить количество гномов, у которых жила
Белоснежка.
(12+7-3+7=23)
7.Конкурс
штурманов
Ведущий
1 Штурман – это человек, который должен хорошо ориентироваться на местности и
пространстве, для того, чтобы корабль шел по курсу. Задача
штурманов: кто больше, поочередно, не повторяясь, назовет слов, связанных с
морской тематикой.
8.
Конкурс боцманов.
Ведущий: Своевременное
выполнение задания или команды зависит от боцмана. От того, насколько быстро он
сумеет организовать команду. Задача боцманов:они
рисуют то, что называет ведущая.
Вот –
солнце, корабль, чайка, облако, рыба, горы, море.
9.Конкурс
песен.
Ведущий:
Ну вот, пришло время посмотреть всю вашу команду. Экипажи должны вспомнить
(пропеть) как можно больше песен про море, капитана, моряков. Каждой команде нужно спеть 1 куплет песни или припев.
Команда, исполнившая больше песен, получает 3 балла.
Ведущий: Ну
вот, пришло время для тех, кто ждал наши корабли на берегу.
Ведущий 1
Вот и подходит к концу наша конкурсная
программа.
Ведущий 2
Дорогие мальчики, поздравляем вас с
праздником. Желаем вам здоровья, хорошего настроения и успехов в учебе.
Всем спасибо
за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.