Программное
содержание:
1.Учить детей
выполнять обещания, исправляя ошибки в поведении, преодолевая трудности.
2.Воспитывать в детях
внимательность и заботливость к родным.
3.Развивать чувство
ответственности за свои поступки.
4.Учить детей быть
послушными, приветливыми.
Цель занятия:
-расширение личного
эмоционального опыта, выработка нравственных качеств и развитие духовного мира
ребенка.
Задачи занятия:
обучающие:
-учить оценивать
поступки героев русской народной сказки;
- активизировать в
речи вежливые формы слов;
- учить видеть
особенности русского народного языка (лиричность, образность) ;
- закрепить знание
вежливых и ласковых слов.
развивающие:
-формировать понятия
о хороших и плохих поступках, развивать у дошкольников воображение и образное
восприятие;
воспитывающие:
- воспитывать интерес
к малым формам народного фольклора и эмоциональную отзывчивость на образность,
интонационную выразительность, ритмичность художественного слова.
Предшествующая
работа с детьми:
- беседа, рассматривание
иллюстраций сказки «Гуси - лебеди», чтение сказки дома с родителями, игры с
игрушками, подвижные игры, чтение стихов.
Методические
приёмы:
Беседа;
Вопросы и ответы;
Показ;
Чтение стихов;
Игра.
Оборудование
урока:
Игрушка - пальчиковая
кукла Ваня, книга с текстом сказки «Гуси - лебеди», выставка книг «Русские
народные сказки», мультимедиа проектор для демонстрации сказки, копилка.
Ход занятия:
1. Организационный
момент. Подготовка к восприятию сказки. Слово педагога.
2. Просматривание мультфильма
«Гуси - лебеди»
3. Обсуждение сказки детьми.
4. Игра.
5.Подведение итогов
занятия.
6.Сюрпризный момент .
Дети заходят в кабинет
и здороваются с пришедшими гостям. Педагог достает куклу Ваню, показывает
детям и здоровается с ним, но он не отвечает на приветствие. Педагог обращается
с вопросом к детям
- Почему Ваня не
поздоровался со мной? (ответы детей)
Педагог рассказывает,
что люди при встрече обязательно должны приветствовать друг друга. Если
встречаются дети друг с другом, они могут сказать такие слова: здравствуй,
привет, доброе утро, день, вечер. Если встречаются дети с взрослыми, то можно
сказать так: здравствуйте, доброе утро, день, вечер. При этом надо помнить:
когда приветствуешь кого – ни будь, надо обязательно смотреть человеку в глаза,
говорить ласково, улыбаясь, желая добра, здоровья.
Педагог предлагает
детям поздороваться с Ваней.
-Дети, а откуда вы
узнали « вежливые слова», кто вам рассказывал о вежливости?
Ответы детей.
-А откуда еще мы можем
узнать о том как себя вести, о правилах поведения, об этикете?
Педагог подходит к
книжной полке -
Из художественных
произведений : рассказов, стихотворений, басен, сказок мы можем узнать
вежливые и ласковые слова и что такое хорошо и что такое плохо ?
Ответы детей.
Педагог с детьми
перечисляют произведения , которые изучили по программе.
Останавливаются на
сказке, откуда пришел Ваня.
Педагог
- Дети, хотите
узнать - какая история произошла с Ваней в сказке
«Гуси – лебеди »? Об
этом мы узнаем из этой книги.
Педагог берет книгу,
читает первую строчку, останавливается и задает детям вопрос
-Дети, а хотите ,
чтобы сказка ожила? Какое есть « волшебное слово»?
Дети отвечают-
«пожалуйста»,
-Давайте попросим
сказку – сказка ,оживи, пожалуйста.
Дети повторяют
«волшебное слово» и на экране оживает сказка.
Дети садятся на
стульчики, демонстрируется мультипликационный фильм «Гуси- лебеди» (с помощью
мультимедийного оборудования).
Педагог
- Дети какую мораль
мы вынесли из сказки? Чему нас учит сказка?
Какой поступок
совершила Маша, какую сделала ошибку?
Ответы детей.
Педагог
- Она исправила свою
ошибку? Кто помогал Маше? Почему?
Какие слова Маша
произносила, когда обращалась за помощью к Яблоньке, Речке, Печке?
Какими словами
благодарила их за помощь?
Ответы детей.
Педагог приглашает
детей в круг, предлагает повторить каждому ребенку по одному вежливому и
ласковому слову . Проводится игра «Передай копилку вежливых слов»- дети по
кругу передают копилку, произнося свое слово.
Педагог
- Дети, вспомните, какие
гостинцы родители привезли своим детям из города?
Ответы детей.
Педагог
-У меня для вас
сюрприз - леденцы «Петушок на палочке»! Это гостинцы от родителей Вани и Маши.
Они передали эти гостинцы для вас, ребята, потому что вы помогли научить Ваню
как нужно здороваться, поиграли все вместе в игру «Назови вежливое или
ласковое слово» и поняли на примере сказки, что нужно быть послушными ,
приветливыми.
Дети, вам понравилось
сегодня на занятии? Вы все хорошо занимались - молодцы! Занятие окончено, до
свидания. Дети прощаются и уходят с занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.