Сценарий познавательно - развлекательной игры

Мадам! Я не учил географию.

ХОТИТЕ ТАК?

                                                                                                     

Хочу в ПАРИЖ.

                                                          

Не хочу учить географию!!!

 

География касается всех сторон жизни человека, общества, наиболее тесно связана с реальной жизнью каждого гражданина страны. Это: природа, труд, хозяйственная деятельность, отдых.

ИЛИ ТАК?

                                                                                      Я знаю географию!

Здоровье

                                                                              Я знаю географию

	Отдых		Мир в моих руках
					Интересная профессия

 

	Путешествия

Познавательно – развлекательная игра  «По странам и континентам»

Учитель географии: Конусова Л.Б.

Цель: Показать возможность применения разнообразных ролевых игр для повышения интереса к предмету и углубление знаний.

Задачи:

1.Развивать познавательный интерес, память, внимание, логику, мышление.

2.Закрепить умение работать с географической картой.

3.Привить любовь к знаниям и предмету.

4. Научить ориентироваться в информационном пространстве.

Ведущий в костюме Земли (форма глобуса на груди): Здравствуйте! Мы собрались, что бы стать свидетелями интересного путешествия «По странам и континентам». Внимание! На  горизонте появляются корабли./ Появляются команды – участницы игры с макетами кораблей. Звучит музыка. Команды останавливаются у карты полушарий/.

I.Представления команд:

1.      Команда Фернандо  Магеллана. Девиз: «Семь футов под килем». / судно «Виктория»/

2.      Команда Джеймса Кука. Девиз: «Держи нос по ветру» / судно «Резолюшн»/

3.      Ведущий: Любезнейшие капитаны! Объясните смысл своих девизов.

Справка 1.Семь футов под килем - это, чтобы при волне, корабль не сел на мель. Пожелание удачного плавания. 2.Держи нос по ветру - это выражение, как считают исследователи, восходит к эпохе парусного флота и первоначально подразумевало именно нос корабля. Сейчас - это значит приспосабливаться к любым обстоятельствам, никогда не падать духом. 3          Себу, пожалуй, самый исторически значимый остров Филиппин. Здесь в 1521 г. берегов бросил свой якорь великий мореплаватель Фернан Магеллан. Именно здесь в 1521 году Фернандо Магеллана убили туземцы. На Филиппинах насчитывается 7107 островов. Трудно представить во всем многообразии и великолепии этот тропический архипелаг. Здесь находятся семь из десяти красивейших мест нашей планеты. Многие острова, бережно хранящие девственную природу, безлюдны В 1868 году на месте гибели  Магеллана был установлен этот памятник 4. 14 февраля 1779 года капитан Джеймс Кук был убит жителями Гавайских островов.

II. «Зоркий глаз» /

 Контурная карта полушарий на стене

1.. Для каждой команды даны таблички с названием материка. Необходимо прикрепить их названия на карту.

Физическая карта полушарий

2. По описанию узнать растения и животных и разместить на карте

Африка Жираф Это животное имеет удивительную окраску.  Это еще и самое высокое животное на Земле. Рост его может достигать 6 метров.	Евразия Северный олень летом кормится в тундре, а на зиму уходит в леса. Копыта средних пальцев у него образуют вместе как бы ложку. Ест траву, грибы, выкапывает из-под снега ягель (олений мох), может и полевку поймать. Очень жаден к соли, даже морскую воду пьет.
Евразия Берёза Это дерево является символом большого народа. Любит наряды, украшения. Много песен о нём сложено.	Австралия Хвост является опорой. Детёнышей носит в сумке Это животное на гербе страны
АФРИКА    Баобаб Одно из самых толстых деревьев — диаметр ствола достигает 8 м, высота 18—25 м., прозвали «обезьяньим хлебным деревом».нет годичных колец. Местные жители нашли применение практически любой части баобаба. Из его коры изготавливают грубое, прочное волокно, из золы коры лекарственные средства против простуды, лихорадки,дизентерии, сердечно-сосудистых заболеваний, астмы, зубной боли, укусов насекомых. Цветочная пыль используется для изготовления клея. Свежая мякоть напоминает по вкусу имбирь и богата витаминами С и В.	Ю.Америка Самые маленькие птицы мира. Они живут на влажных равнинах, а также в горах и полупустынях. По земле почти не ходят.

3. По картинке определить название машины и страну производителя. Разместить на соответствующем материке.

	Mercedes
Российский автопром	немецкого автостроительного концерна «Daimler AG».
Toyota
Япония	США

III. «Мир в наших руках»/ викторина/

1 команда                                                                                                                        2 команда

                                                                                                                                    2

С Ю

                                                                                                                               2

                                                                                                              4                                            

1

В каком направлении плывёт парусник? На какой материк держит путь?

На какой материк смотрит 9 человек?

                                    

                                                                                                                              4

3                                                                                                                 4

Что это? Где находятся эти сооружения?

Что это? Где находится ?

                                                                                                                                              

                                                 

                                                                                                                              6

5

Что это? Где находится?

                              

	Что это? Для какого материка это особенно характерно?

 

7                                                                                                                    8                            

                                                                                                                                      10

	Как называется птица? На каком материке обитает? характерно?
			Что это? Где находится?

 

          Вопросы для болельщиков:                                                                                                                         

1.Самое глубокое озеро мира – Байкал / Евразия

2. Самый крупный остров –Гренландия  / Сев. Америка

1. Самая длинная река мира –Амазонка / Ю. Америка

2. Вторая по длине река мира –Нил / Африка

1. Материк, который пересекается экватором / Ю.Америка, Африка

2. Самая крупная пустыня мира – Сахара / Африка/

IV. «Народы мира»

Собрать из элементов костюм представителей  Африки и Евразии/ надеть костюм на одного из  членов команды/

V . «Судовой журнал» . А у нас на материке есть…..

Ведущий: Какую запись для потомков оставите в судовом журнале? Кто больше назовёт достопримечательностей материка

Справка  Евразия:  - самый большой материк -  самая высокая вершина планеты - г. Джомолунг ма (8848 м -самый глубокий разлом на суше Земли - котловина озера Байкал (-1637 м). - - самый крупный полуостров – Индокитай - самые высокие вершины мира / Эверест/ Африка - второй по величине материк -самые низкие люди Земли /пигмеи/ и самые высокие/ нилоты/ - самая большая пустыня / Сахара/ - самые экзотические животные и растения

VI. «Танцы народов мира»

 Звучит музыка. Надо узнать для народов какого материка она подходит и станцевать/.

VII.Подведение итогов

Таблица для жюри

Название конкурсов	Кол-во баллов	Название команд
		Фернандо Магеллан / 8 класс/	Джеймс Кук /9 класс/
I.Представление команд	1
II. «Зоркий глаз»- путешествие по картам
1	1
2	1
3	1
4	1
5	1
6	1
III. «Мир в наших руках»- викторина
1	1
2	1
3	1
4	1
5	1
6	1
7	1
8	1
IV. «Народы мира»- костюм	1-2
V. «Судовой журнал» А у нас на материке……..	1-3
VI. «Танцы народов мира»	1-2
Мах кол – во баллов	23
Дополнительные баллы болельщиков

Краткое описание документа:

Цель:Показать возможность применения разнообразных ролевых игр для повышения интереса к предмету и углубление знаний.

Задачи:

1.Развивать познавательный интерес, память, внимание, логику, мышление.

2.Закрепить умение работать с географической картой.

3.Привить любовь к знаниям и предмету.

4. Научить ориентироваться в информационном пространстве.

В  основе современной парадигмы образования должно быть сочетание традиционных и новых приемов, форм и средств обучения на основе системно – деятельностного  подхода, позволяющих создавать развивающую среду на уроках и во внеурочное время, направленных на развитие творческих способностей учащихся, на формирование умений и навыков учебного труда, на воспитание потребности и умения пополнять свои знания.

Это использование таких технологий как:

•         технология  проблемного, проектного и исследовательского обучения

•         коллективные способы обучения

•         технология развития критического мышления

•         технология эвристического обучения

•         педагогические мастерские

•         ТРИЗ

•         игровые технологии

•         кейс-метод (метод коллективного анализа ситуаций)

•         тренинговые технологии

      .    КТД, социальное проектирование.

Системно-деятельностный подход предполагает ориентацию на достижение основного результата – развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий познания и освоения мира. Игра способствует этому.