Сценарий праздника «Прощай, 1 класс»
Ученик: Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится.
Хоть много предстоит ещё учиться,
Но самый главный – это первый класс.
Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости!
Сегодня у нас замечательное событие.
Все ученики 1 «В» класса закончили первый год обучения. Первый год – это самый
трудный год в школе.
Давайте вспомним как все начиналось.
Ученик: Мы помним, как всё начиналось,
Всё было впервые для нас.
Игрушки и игры, мы, дома оставив,
За мамами шли в первый класс.
Ученик: Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.
Ученик: Нас встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Ученик: Как трудно было в первый раз
Прийти в свой самый первый класс.
Теперь все страхи позади,
Не возвратятся к нам они.
ученик: Учились мы читать, писать,
Ответы полные давать.
Умеем мы теперь дружить
И этой дружбой дорожить.
ученик: Как трудно было в первый раз
Прийти в свой самый первый класс,
Теперь все страхи позади,
Не возвратятся к нам они.
ученик: Трудно было
нам, поверьте,
Читать,
писать и рисовать.
Иногда
не получалось
Приходилось
и рыдать.
Второй
класс! Второй класс!
Принимай
скорее нас.
До
свиданья, первый!
Потрепал
нам нервы!
ученик: Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
ученик: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй!
ученик. А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
ученик. Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
ученик. Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
ученик. Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
Ученик: Мы вам споём сейчас
Песню про первый класс.
ПЕСНЯ «Чему учат в школе?»
Ученик: Недаром преподаватели
Время на нас потратили
Наша Татьяна Владимировна
Верила в нас не зря.
Ученик: Мудрых преподавателей
Слушали мы внимательно.
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!
Ведущий: Сегодня мы вам расскажем о том, чему мы учились в 1
классе.
Какие же предметы мы изучаем в школе?
(Дети перечисляют предметы).
1 урок - «ЧТЕНИЕ»
Ученик: Учили с вами мы, друзья.
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
Ученик: Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже
не смеялся!»
Смешной?
Читать – нелёгкий труд, в глазах от
букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут заплакать
впору было.
Сперва я чтенью научусь,
А уж потом нахохочусь!
Ученик: Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ.
Мы учим их, они учат нас.
2 урок - «ПИСЬМО» и «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Учитель: Давайте вспомним первые уроки письма, где вы учились
писать.
Ученик: Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки, - первое
заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно
распеваем:
- Вниз ведём, ведём, ведём,
пла-а-авно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не
читаем.
Три часа сидим, сидим, пла-а-авно
закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу
засыпаем.
И во сне: ведём, ведём, пла-а-авно
закругляем.
Ученик: Не одну тетрадку исписали ребята за этот год. А
помните, как трудно было вначале.
Ученик: Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую
тетрадку!
За строку не вылезать! Спинку прямо
держать!
Что стоите как попало? Мне опять за
вас попало!
Но не знает мой учитель, и не знает
даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы
стояли прямо!
Ученик: Да, буквы писать - очень трудное дело!
И в этом сегодня признаюсь я смело.
Другие вот пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю, - косо да криво.
Заглянешь, бывало, в чужие тетради –
Слова, как солдаты, стоят на параде.
А тут… словно буря прошла по
странице.
Пора, эх, пора бы и мне научиться!
Учитель: За этот год вы научились не только читать и писать,
но и познакомились со многими правилами русского языка.
Ученик: Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Ученик: Бывают звуки разные: согласные и гласные.
С гласными полно заботы: могут делать
две работы.
Согласные не отстают – в две позиции
встают.
Звонкие, глухие – вот они какие!
Ученик: Мягкий знак – хитрый знак,
Не назвать его никак.
Молчаливый твёрдый знак
Не произносится никак!
Ученик: Козочка, горочка, тридцать три пригорочка,
Как писать ЧН, ЧК - знаем мы
наверняка.
Ученик: В сочетаниях ЖИ – ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА – ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ – ЩУ
Пишут только букву У.
Ученик: Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать начнёшь с
заглавной.
И возьмёшь в соображение
Точкой кончить предложение.
Ученик: Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие.
Знаки препинания нужны нам как
дыхание.
Учитель:
А теперь перемена!
Перемена,
перемена,
Бесконечная
игра,
Разговоры
и обиды
И,
конечно, беготня.
Игра на внимательность
Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои
друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
3 урок - «МАТЕМАТИКА»
Ученик: Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения!
Ученик: Математика повсюду!
Глазом только поведёшь –
И примеров разных много
Обязательно найдёшь!
Ученик: Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятачке копеек?
Сколько звёзд на небесах?
И веснушек на носах?
Ученик: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии …
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась –
МА – ТЕ – МА - ТИ – КА.
Ведущий: А теперь – задание по математике.
Задача 1
Четыре урока ребята сидели,
Четыре учебника было в портфеле,
Плюс дома четыре – стояли на полке
Их вместе сложите – получится
сколько?
Задача 2
Мама ежиха нашла две свинушки,
А маленький ёжик – четыре волнушки.
Сложили грибы возле дома ежи
И ты их, пожалуйста, тоже сложи!
Задача 3
Нет интереснее в мире задачи.
Мама варила варенье на даче:
Сварила 5 банок вишнёвого
И 4 банки – айвового.
Чтобы попробовать это варенье,
Сделать попробуй банок сложенье.
Задача 4
Внимательно слушайте задачку:
Шла лисичка по тропинке и несла в
своей корзинке:
Пять опят, три лисички, семь орехов,
рукавички,
Подберёзовик, листок и широкий
поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке
грибов?
Учитель:
Перемена,
перемена,
Бесконечная
игра,
Разговоры
и обиды,
Дружный
смех и беготня.
Диалог двух учеников.
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
2-й ученик: А чего это они бедные?
1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут!
2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим
такую возможность?
1-й ученик: Ладно , пусть поиграют. Когда ещё у них такая
возможность будет!
Конкурс для родителей.
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во
всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам
хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
3–
я перемена.
Ученик: Перемена, перемена!
Танцы справа, драка слева!
Маша весело визжит!
Лёшка радостно кричит!
На переменах нам простор:
Гулянье, визги, крики, спор.
Догоним быстро друга мы,
Когда он в коридоре.
Ведь на уроке места нет
Побегать на просторе.
5 урок - «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Ученик: Посмотри, мой друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит
золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе
проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и
листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и
роса,
Человек и время года – это всё вокруг
– природа!
Учитель: Друзья задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте.
Одно из двух – ДА или НЕТ – ответьте
вслух!
Коль вы находчивы сполна, поможет
рифма,
Но она - настолько хитрая у нас, что
может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? (хором): Да!
- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли
сом усатый? (Нет)
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси
плавать? (Да)
- А если солнцем снег согрет, он
станет льдом холодным? (Нет)
- Ответь, а может резеда цвести в
саду зимою? (Нет)
- А крокодил собрать букет из белых
лилий может? (Нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти
три дня без пищи? (Да)
– В конце спросить пришла пора, а вам
понравилась игра? (Да)
Учитель: Молодцы, ребята. А сейчас – перемена. (Звенит
колокольчик.)
4– я перемена.
Учитель: Наши ребята очень любят петь. И сейчас для вас,
уважаемые гости они исполнят «Школьные частушки».
«Школьные частушки».
( на мотив ансамбля «Ярославские
ребята»)
1. Незаметно год прошёл,
Рады мы по ушки.
И сейчас для вас споём
Школьные частушки.
2. В первый класс со мной учиться
Мама в сентябре пошла.
Чтоб в учёбе отличиться,
Мама много знать должна.
3. Рисовать, лепить и клеить
Срочно мама научись.
Чтоб за всё это «отлично»
Мог всегда я получить.
4. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то, какие –
Сам профессор не поймёт.
5. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс.
Вместо «да» теперь повсюду
Отвечаем хором «Yes».
6. Мама просит, папа просит:
«Принеси отметку пять!»
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?
7. Мы, конечно, любим школу,
Нашу школу милую!
Хотя тащат в эту школу
Некоторых силою.
8. Ой, дубы, дубы, берёзки.
Ох, родительские слёзки.
Вы не плачьте дорогие
Мы ребята вот такие!
9. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Учитель: Уважаемые родители! Приготовьтесь для торжественной
клятвы!
Отвечайте только «да», если согласны
с моими словами.
- Детям в учёбе поможем всегда! Да!
- Нас не пугает задач чехарда! Да!
- Формулы вспомнить для нас ерунда!
Да!
- Клянёмся детей не лупить никогда!
Да!
- Только слегка пожурить иногда! Да!
- Будем спокойны как в речке вода!
Да!
- Мудрыми будем, как в небе звезда!
Да!
- Будем вставать по утрам в холода,
чтобы успеть и туда и сюда! Да!
- Когда ж завершится учёбы страда,
вместе с детьми погуляем тогда! Да!
(Родителям вручаются благодарности за
активное участие в жизни класса.)
Учитель: Трудный первый класс, конечно!
Потому и интересный!
И успехов есть немало,
И родною школа стала.
Хвалим тебя за старания,
Ты – молодец, первоклассник!
Сегодня тебе присуждается
Звание – ВТОРОКЛАССНИК!
Детям вручаются дипломы и подарки.
Учительница.
Вы научились не только решать
задачи, складывать и вычитать, я считаю что вы научились самому главному,
умению сопереживать друг другу, взаимовыручке, дружить.
Вручение дипломов и подарков
первоклассникам.
Заключительный танец
Учитель:
Сегодня
я звездами Вас назову
Не в сказке блистайте, а здесь, наяву
Вы – звезды, ребята, светите сильней
Дружите, сливайтесь лучами огней
МЫ МАЛЕНЬКИЕ ЗВЕЗДЫ
Ваши родители переживали за вас весь
учебный год! Давайте скажем родителям «спасибо» за то, что в любую минуту,
грустную и радостную, они всегда с нами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.