Муниципальное общеобразовательное
учреждение
для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Коробчеевская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Праздник Букваря.
Учитель начальных классов
высшей
квалификационной категории
Зинаида
Александровна Мяльдзина
2015 год
Цели:
1. Развитие
познавательной активности и творческих способностей детей.
2. Развитие
умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные
операции в ходе игры.
3. Воспитание
у учащихся интереса к учебе, к чтению.
Оборудование:
ТСО:
телевизор, диск с компьютерной презентацией, плакаты с буквами.
Ход праздника
Учитель:
Дорогие
ребята! Сегодня у нас необычный урок чтения.
Совсем недавно, 1
сентября, вы переступили порог нашей школы и стали учениками 1 класса.
За это время вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать, писать,
считать.
Я поздравляю вас с
первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и
желанию учиться.
О
какой победе я говорю?
(Исполнение песни «Мой букварь»)
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Припев:
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём!
Песню мы о нём поём!
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Припев:
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Припев:
Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал…
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал
Мы
в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит!
Разбудите
меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Исполняется
песня «Песенка-азбука»
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Читалочка. В. Берестов (хором)
Как
хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать,
Не
надо бабушке трясти:
«Прочти,
пожалуйста! Прочти!»
Не
надо умолять сестрицу:
«Ну,
почитай еще страницу!»
Не
надо звать, не надо ждать,
А
можно взять и почитать
Учитель
Но ваша первая
книга «БУКВАРЬ» познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили вас быть
дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
И не только… Мы еще научились
играть в разные игры.
Я предлагаю вам
поиграть: хором ответить на мои вопросы. Только будьте внимательны.
Вы будете отвечать «ДА» или «НЕТ».
- Друга выручим
всегда? - ДА!
- Врать не будем
никогда? - ДА!
- В классе
списывать ответ? - НЕТ!
- Кинуть камень
кошке вслед! - НЕТ!
- Брать в автобусе
билет? - НЕТ!
- Ай-ай-ай! Как это
«нет»?
Надо брать билет
всегда? - ДА!
- Не робеть, когда
беда? - ДА!
- Не жалеть для дел
труда? - ДА!
- Рук не мыть,
когда обед? - НЕТ!
Как же это не
мыть? Мыть обязательно!
- Грязь смывать без
следа? - ДА!
- Солнце, воздух и
вода? - ДА!
- Мы лентяям шлем
привет? - НЕТ!
- А тем, кто
трудится всегда? - ДА!
Наш урок – праздник пройдет в виде игры «Что? Где?
Когда?».
1 задание - «Алфавитово».
(Хором)
Ежедневно
по утрам
Заниматься
надо нам
Мы
с доски не сводим глаз
И
учитель учит нас
Ель,
тетрадь, лопата, руки
В
каждом слове
Слышим…
Все:
Звуки!
Звуки
эти разные
Гласные,
согласные
Гласные
тянутся
В
песенке звонкой
Могут
заплакать и закричать
В
темном лесу звать и аукать
И
в колыбельке сестренку баюкать
Но
не желают свистеть и ворчать.
А
согласные согласны
Шелестеть,
шептать, скрипеть
Даже
фыркать и шипеть,
Но
не хочется им петь.
Вы должны угадать буквы.
Ты
с этой буквою знаком.
Стоят
два колышка рядком,
А
между ними – поясок,
Натянутый
наискосок. (И)
Бывает
эта буква
В
конце и в середине.
В
конце капусты, брюквы
И
в середине дыни. (ы)
На
эту букву посмотри –
Она
совсем как цифра 3. (З)
В
этой букве нет угла,
Оттого
она кругла.
До
того она кругла,
Покатиться
бы могла. (О)
Вот
два столба наискосок,
А
между ними – поясок.
Ты
эту букву знаешь? А?
Перед
тобою буква … (А)
Эта
буква широка
И
похожа на жука.
И
при этом, точно жук,
Издает
жужжащий звук. (Ж)
Поглядите-ка,
друзья,
Смастерил
скворечник я.
А
в скворечник залетела
Вместо
птички – буква … (Я)
Разделите буквы на две группы.
Найдите лишнюю букву. Почему?
Молодцы! Вы прекрасно выполнили первое задание.
Учитель
Мы
знаем буквы, знаем слоги.
Умеем
говорить, считать
И
постепенно, понемногу
Все:
Мы научились все читать!
-
А теперь я хочу, чтобы вы показали, как хорошо научились читать.
(Чтение
детьми небольших предложений и текстов)
Продолжаем! Крутим волчок.
2 задание. «Угадай-ка»
Отгадайте загадки.
·
Зовёт ребят ко мне звонок.
Вы догадались? Я — …(Урок)
·
Когда нужна черта прямая,
Я тут как тут. Вот я какая!
Ты скажешь, я хвалюсь?
Ну, может быть, чуть-чуть.
Зато я не боюсь
Прямой чертой блеснуть! (Линейка)
·
Он учится только на круглые «пять»,
Он
знает всегда, что он должен сказать.
Он
лени не знает, к урокам готов.
Скажите,
ребята, ну, кто он таков? (Отличник)
·
Шел урок, а он молчал —
Перемену,
видно, ждал.
Только
кончился урок,
Громко
зазвенел... (звонок)
·
Будем весь урок писать,
Пригодится
нам... (тетрадь)
·
Карандаш, линейку, ластик
Сохранит
коробка-пластик.
Не
беда, что очень мал, —
Все
вместит цветной... (пенал)
·
Не в новинку ей трудиться,
Ни
урока не ленится.
Ей
лежать в пенале скучно,
Пишет,
пишет, пишет... (ручка)
Вы отлично умеете отгадывать загадки. Крутим волчок.
Следующее задание.
3 задание. «Смекалка»
Отгадайте
ребусы.
4 задание. «Учебная».
Теперь
мы узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Попробуйте исправить
ошибки, которые допущены в словах, подписанных под картинками.
5 задание – Музыкальная пауза.
Физминутка.
Учитель
В
школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше
внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать,
а вы, если согласны, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если не
согласны, хлопайте в ладоши.
·
Кто
ватагою веселой
Каждый день шагает
в школу?
·
Кто
из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и
тетрадки?
·
Кто
из вас из малышей
Ходит грязный до
ушей?
·
Знает
кто, что красный цвет –
Это значит, хода
нет?
·
Кто
мороза не боится,
На коньках летит,
как птица?
·
Кто
из вас приходит в класс
С опозданием на
час?
·
Кто
домашний свой урок
Выполняет точно в
срок?
·
Кто
из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и
физкультуру?
·
Кто
из вас, хочу узнать,
Любит петь и
танцевать?
6 задание – «Сказочная». Угадайте, кто прислал вам эти
сообщения.
Книги, как мудрые
друзья, провожают нас в удивительный и прекрасный мир, рассказывают о земле и
космосе, о жизни детей у нас в стране и за рубежом, знакомят с замечательными
людьми.
Из книг вы можете
про все на свете узнать.
Читая,
вы сами становитесь умнее, сильнее, добрее. Мы уже успели со многими героями
книг познакомиться и легко узнаете, кто прислал вам телеграммы.
7 задание – «Лесная».
|
Мед
|
|
ка
|
|
Бар
|
|
тел
|
|
Дя
|
|
ведь
|
|
Бел
|
|
са
|
|
Ли
|
|
яц
|
|
За
|
|
сук
|
8 задание – кроссворд.
·
Чёрные,
кривые,
От рождения немые.
А как только
встанут в ряд
Сразу вдруг
заговорят. (Буквы)
·
У
карандаша простого
Есть помощница
одна.
Если сделает
ошибку,
Вмиг сотрёт её
она. (Резинка)
·
Я
люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать равную
черту
Всем я помогаю.
(Линейка)
·
Путешествую
по странам,
По морям и
океанам.
И по суше, и средь
вод,-
Мне не нужен
пароход,
Поезд, самолёт,
автобус.
Потому что есть,
друзья,
Шар волшебный у
меня.
Называется он…
(глобус)
·
То
я в клетку, то в линейку.
Написать по мне
сумей-ка.
Можешь и
нарисовать.
Что такое я?...
(тетрадь)
- Прочитайте, что
получилось по вертикали – КНИГА
Дети рассказывают стихотворения
Мы
простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Беру
Букварь в последний раз
Несу
букварь в просторный класс.
И
дорогому букварю
Я
говорю: «Благодарю!!
Ты
книга первая моя
Теперь
читать умею я
На
свете много книжек есть
Все
книги я смогу прочесть
Поздравление от родителей. Вручение подарков.
Учитель.
А
сейчас наступает торжественный момент. К принятию клятвы приготовиться!
Клятва.
Мы, первоклассники Коробчеевской специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы-интернат VIII вида, клянемся любить Родину,
клянемся быть умными, добрыми и честными, клянемся выполнять все школьные
правила.
-
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Учитель.
Позади
нелёгкий труд
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ния!
В том, что вы “Букварь” прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки!
Вручение удостоверений
Удостоверение
Настоящее
удостоверение
выдано
___________________
в
том, что он(она) с 1 сентября 2014 года
по май
2015 года изучал(а) Букварь в Коробчеевской специальной (коррекционной)
общеобразовательной школе – интернате VIII вида
в
1 классе
изучил(а)
33 буквы русского алфавита, научился(лась) складывать буквы в слоги, слоги в
слова, слова в предложения, т. е. ЧИТАТЬ!!!
Учитель:_________________
Вручение Дипломов об окончании 1 класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.