Сценарий праздника "Посвящение в музыканты"

                      

Назначение:  Материал  рассчитан  на  учащихся  начальной  школы. 

Цель:  Формирование  эстетического  вкуса  и мотивации  у  начинающих  музыкантов  через создание  благоприятных  условий  и  непринуждённого  общения  для  знакомства  детей  с  музыкальными  произведениями.

Задачи: 
Образовательные:
•  Активизировать  познавательную  деятельность  учащихся, 
•  Формировать  умение  отвечать  на  вопросы;
•  Обогатить  духовный  мир  детей  посредством  художественных  произведений, соответствующих  возрасту  участников  мероприятия.
Развивающие:
•  Развивать  у  детей  познавательный  интерес  к  музыкальному  искусству;
•  Развивать  логическое  мышление,  эрудицию;
•  Развивать  воображение,  умение  размышлять,  думать.
Воспитательные:
•  Воспитывать   любовь  к  музыкальному  искусству, обладающего  наибольшей силой  эмоционального  воздействия  на  человека;
•  Воспитывать  патриотические  чувства  к  музыкальной  школе,  уважение  к  преподавателям.

Без  объявления на  сцене 

выстраивается  хор  учащихся  группы  Б – «Кантилена» - 1

и  исполняет  «МЫ  ДРУЖИМ  С  МУЗЫКОЙ»

(музыка  Й. Гайдна, русский текст  П. Синявского).

Руководитель  Т. Н. Тарасова

Ведущая:  Здравствуйте,  дорогие  ребята,  гости,  родители,  преподаватели! Сегодня в нашей   школе   большой   праздник   для  наших  подготовишек. Сегодня   дети, которые, 1 сентября  переступили  порог  ДШИ  «КАНТИЛЕНА»,   будут посвящены   в   музыканты.  Послушайте  мысли  о музыке разных людей:

ВОЛШЕБНИЦА  МУЗЫКА 

У старика спросил поэт: 
– Что музыка такое, дед? 
– Воспоминание она. 
В ней юность давняя слышна. 

Был  задан  девочке  вопрос, 
Она  ответила  всерьёз: 

– Похожа  музыка  на  луч, 
Окно  пробивший  из-за  туч. 

А  юноша  ответил  так: 
– Без  музыки  нельзя  никак. 
Душа  без  музыки  грустит, 
В простор волшебный  не  летит. 

А девушка, пожав плечом,

Сказала: «Музыка – наш дом, 
В ней – все родное, все свое. 
Во  всем  дыхание  её». 

– Вы  правы  все, –  сказал  поэт, 
Прекрасен  каждый  ваш  ответ. 
Одно  хочу  я  повторить – 
Нас  учит  музыка  любить. 

Ведущая:   Нас  приветствуют  дети  филиала  ДШИ  «Кантилена»  на  базе  детского  сада  № 86.  Они  выступают  под  руководством  своего  преподавателя – хормейстера  Анастасии  Сергеевны  Мартыновой,   концертмейстер – Александр Павлович Шугаев. Малыши, которым 5 лет,  исполнят

«

А  сейчас  мы  послушаем,  ЧТО  знают  наши  дети  о  «Кантилене»:

1 ученик:
Школа наша непростая,
Музыкальная такая.
В ней играют и поют,
Дружно с музыкой живут.

2 ученик:
Много мудрых педагогов,
И директор во главе,
Каждый  день ребяток  учат
Музыке  и  красоте.

3 ученик: 
Ведь  не  просто  научиться
Песни  петь  или  играть,
Нужно  очень  потрудиться,
Чтобы  музыкантом  стать.

4 ученик:
Для  девчонок  и  мальчишек
«Кантилена» – второй  дом,
Нас  там  любят,  шалунишек,
Все  мы  дружно  здесь  живём.

5 ученик:
Репетиции,  концерты,
Гранты,  конкурсы  опять.
Всё  всегда  мы  успеваем,
Всё  умеем  совмещать.

Ведущая:  Музыка – невероятно  тонкая  материя,  которая  способна  напрямую  говорить     с  душой  и  сердцем  человека.  

Музыка   овладевает   нашими  эмоциями,  наполняет  мир  волшебством.

Что такое ноты? 
Это семь птенцов. 
Что такое ноты? 
Это трель скворцов, 
Это до рассвета соловьи в садах… 
Ничего нет в мире 
Музыки чудесней, 
Потому что музыка у нас в сердцах! 

Что такое звуки? 
За окном метель… 
Что такое звуки? 
По весне капель, 
Это струны ливня, это первый гром! 
Ничего нет в мире 
Музыки чудесней, 
Потому что музыка живёт во всём. 

         И  сейчас  наши  юные  друзья  –  наши  подготовишки,  ВАМ  придётся  выдержать  проверку.  И  не  одну,  а  сразу  целых  ТРИ:  по  всем  предметам,  которые  вы  изучали.  А  помогут  вам  в  этом  ваши  преподаватели  и  МУЗЫКА.

         ПЕРВЫЙ  и  ГЛАВНЫЙ  наш  предмет – это  «ХОРОВОЕ  ПЕНИЕ».

Что такое песня? 
Это верный друг. 
Песня – это радость, 
Звонкий  смех вокруг, 
Тысяча  мелодий,  голосов  прибой… 
Ничего  нет  в  мире 
Музыки  чудесней, 
Потому  что  музыка – всегда  с  тобой! 

               Приглашаем  на  сцену  наших  посвящаемых,   чтобы   они  продемон  –

стрировали  нам  свои  успехи  и  таланты. Сначала  выступят  учащиеся  группы  П – «Кантилена»  – 1  по  руководством  Анастасии Сергеевны  Мартыновой.

Наши  юные музыканты  инсценировано исполнят  песню

«ТЕНЬ – ТЕНЬ»  Василия Калинникова.

Ведущая:  Следующими  для  выступления  приглашаются  учащиеся  группы      П – 91 – 1 филиала  ДШИ  «Кантилена»  на  базе  СОШ  № 91. Руководитель  Софья  Юрьевна Хотькова.

Наши  юные музыканты  исполнят  песни

«СНЕЖИНКИ» (музыка В. Шаинского, слова А. Внукова)  и

«ЁЛОЧКА» (музыка Л. Бекман, слова Р. Кудашевой). 

Ведущая:  А теперь ученики  3-го  класса  исполнят  a capella  тему немецкой народной песни  «МУЗЫКАНТЫ» (русский  текст  К. Алимасовой).  Руководитель  Татьяна Николаевна  Тарасова.  А  следом  мы  исполним  эту  же  песню,  но  каноном – это  простейший  вид  двухголосия.  Именно такая  перспектива роста  наших  юных  музыкантов.

После  пения Ведущая:  

         А  теперь  мы  начинаем  нашу  следующую  проверку  –  это   «МУЗЫКАЛЬНАЯ  АЗБУКА» – наша  любимая  музыкальная  грамота  и  пение  по  нотам.

         Для  вас  Фея  Музыки  приготовила  загадки.  Отгадаем? Слушайте:

    На листочке, на страничке – то ли точки, то ли птички,
Все сидят на лесенке и щебечут песенки:(нотки)

    Если музыку писать, надо ноты лучше знать, а для этого сгодится очень нотная (тетрадь)

    Нотный стан тут на замке. Ключ у ноты "соль" в руке.
У замков ключи различны, у неё же ключ:..(скрипичный)

    Семь ребят на лесенке заиграли песенки: (до – ре – ми – фа – соль – ля – си)

    От ноты "фа" стою я справа; 
Ну а на кухне – главная приправа  (соль).

    Понижаю ноту я. Как зовут меня, друзья? (бемоль)

    В такте есть какой значок – если целый такт молчок? (пауза)

    Я в любой октаве первая встречаюсь,
Поскорее вспомни, как я называюсь? ( до).

    Сообщить  вам  очень  рад  про  свою  работу: 
На  полтона  я,  друзья,  повышаю  ноту (диез).

    Чтоб не спутать польку с маршем или с вальсом, например,

обязательно на страже здесь всегда стоит (размер).

Ведущая:  А  теперь  мы  все  вместе  исполним  гамму  До  мажор.

                                                        (Дети  поют)

Ведущая  после  пения:  Дорогие  присутствующие!  Ещё  в  одном  предмете  наши  подготовишки  показали  себя  знатоками. Молодцы!  Вы  стали  свидетелями  этого  факта.

                Следующий  изучаемый  нами  предмет  –  это  «СЛУШАНИЕ  МУЗЫКИ». В  этой  четверти  мы  развивали  свои  творческие  возможности:  сочиняли  мелодии,  стихи  и…  даже  песенки.

           Сейчас  я  сыграю  пьесу  «Дождик»,  которую  мы  сочиняли  на  уроке,  а  вы – все присутствующие,  включая  и  родителей,  послушайте  её  и  расскажите  о  той  музыкальной  картинке,  которую  вы  представили  себе.  А  наши  посвящаемые…  будут  экзаменаторами.

Звучит  музыка  и  проходит  её  обсуждение.  Придумывается  название  «ГРОЗА», потому, что изображается  дождь,  молния  и  гром.

Ведущая  после  обсуждения:  Пройдено  ещё  одно  испытание. ЗАЧТЕНО!

Внимание!  Следующие  загадки  помогут  перейти  нам  к  следующему  предмету   –  «Основы музыкального исполнительства».  Этот  предмет  посещают  не  все  ученики,  а  по  выбору.  Дети  выбирают  музыкальный  инструмент  и  обучаются  игре  на  нём. И сегодня программу  нашего  небольшого  инструментального  концерта  будут  объявлять…  ЗАГАДКИ.

    Звенит струна, поет она,

     И песня всем ее слышна.

     Шесть струн играют что угодно,

     А инструмент тот вечно модный.

     Он никогда не станет старым.

     Тот  инструмент  зовём...  гитарой.

Ведущая:  Сегодня  мы  увидим  гитару  в  руках  наших  учеников,  которые  только  3  месяца  назад  познакомились  с  гитарой.  Первой  выступит

Рожкова  Софья (класс  преподавателя  Елены Владимировны Болотовой).  Она  исполнит  пьесу  Олега  Копенкова  «Что  за  праздник  в  ноябре».

                   Следующий  исполнитель-гитарист  Алёша  Солянов (класс  преподавателя  Елены Владимировны Болотовой). Прозвучит  Украинская народная  песня «Ой, джигуне,  джигуне».

    Тронешь  пальцем – звук  родится  

И  звенит – как  будто  птица.  

Есть педали:  

От  одной  звук  становится  глухой,  

От  другой  звучит  он  длинно.

Что  же  это? (пианино).

Ведущая:  Сегодня  для Вас  играть  на  пианино  будет  ученик  Александра Павловича  Шугаева  Лев  Онищук. Он учится  в  3-ем  классе.

Будет  исполнена  программа:

1. К. Черни  «Этюд»  №1 До мажор

2. К. Черни  «Этюд»  № 2 До мажор

3. Сергей Прокофьев  «Марш».

    Весёлая птичка в орешнике пела,
Лесного ручья где–то струйка звенела,
А, может, в траве колокольчик звенел? 
А, может, не птичка, а ветер свистел?
Весёлую, звонкую песенку лета 
Пропела волшебная дудочка…  (Флейта)

Ведущая:  На  нашем  празднике  присутствует  победитель  школьного  конкурса  ДШИ «Кантилена» «СЕРЕБРЯНЫЕ  ЗВУКИ»  Катя  Попова. Она  2-ой  год  играет  на  блок флейте. Катя  получила  GRAN-PRIX конкурса  среди  исполнителей  на  народных  и  духовых  инструментах.  Наша  победительница  учится  в  классе  преподавателя  Марины  Александровны  Саркисян  и  исполнит  для  нас  две  пьесы:

1. Лысенко «Песня лисички»,

2. Ф. Шуберт  «Вальс».

    Ой, звенит, она, звенит,

Всех  игрою  веселит,

А  всего-то  три  струны  

Для  веселья  ей  нужны. (Балалайка).

Ведущая:  На  нашем  зале  присутствует  Люда  Прудникова – Лауреат  III степени школьного  конкурса  ДШИ «Кантилена» «СЕРЕБРЯНЫЕ  ЗВУКИ».

Люда  учится  у  преподавателя  Татьяны Николаевны Тарасовой  и  исполнит       1. Русскую народную песню «За реченькой диво»  в обработке А. Дорожкина,                    2. Русскую народную песню «Я рассею своё горе»  в обработке А. Дорожкина. 

    У него рубашка  в  складку,

Любит  танцевать  вприсядку.  

Он  и  пляшет  и поёт,

Если в руки  попадёт.

Сорок  пуговиц  на  нём  

С перламутровым  огнём.

Весельчак, а  не  буян  

Голосистый  мой (…баян).

Ведущая:  Сегодня  нам  звуки  баяна  продемонстрирует  Лауреат  I степени школьного  конкурса  ДШИ «Кантилена» «СЕРЕБРЯНЫЕ  ЗВУКИ»   Артём  Старосельцев (класс преподавателя  Татьяны Николаевны Тарасовой).  В  его  исполнении  мы  услышим  две  пьесы  Д. Самойлова  «Весёлый марш»  и  «Ходики».

    Вот  клавиши,  как  на  рояле,
Но  чтобы  они  заиграли,
Чтобы  песня  была  неплоха
Растягивать  надо  меха. (Аккордеон)

Ведущая:  Сегодня  на  аккордеоне  будет  играть  для  нас Лауреат  I степени школьного  конкурса  ДШИ «Кантилена» «СЕРЕБРЯНЫЕ  ЗВУКИ»   Александр Домрачев  (класс преподавателя  Татьяны Николаевны Тарасовой).  Он  исполнит

1. Г. Беренс «Этюд» C-dur,

2. Русская пляска  «Полянка».

Ведущая:  А  теперь,  внимание!  Объединяем  знания  и  умения,  приобретённые  на  всех  пройденных  уроках…  

ЗВУЧАЩИЕ…   ДЛИТЕЛЬНОСТИ

Играет  детский  шумовой  оркестр из  присутствующих  детей:

восьмые длительности – шумелки, четверти – молоточки,

половинные – бубны.

Ведущая:    Вот какие здесь таланты – эти чудо музыканты. 
                     Все  загадки  разгадали  и  отгадки  нам  сказали.
                     Скоро  будут  без  изъяна  петь  и  хоры,  и  рояли!

А  теперь  настало  время  произнести  клятву  юных  музыкантов.

Прошу  наших  подготовишек  построиться  для  посвящения.

КЛЯТВА  ЮНОГО  МУЗЫКАНТА

В  день  «ПОСВЯЩЕНИЯ  В  МУЗЫКАНТЫ»

перед лицом  своих преподавателей  и  одноклассников

торжественно  к л я н у с ь:

– быть честным и старательным хористом,

– не пропускать занятий хора,

– не отвлекаться на уроках и выучивать всё заданное,

– бережно  относиться  к  музыкальным инструментам,

– учиться  музыкальному  творчеству,

– любить и  прославлять родную  школу.

Ведущая:    Дорогие друзья!  Вы  приняты  в  ряды  музыкантов!  Получите  ваш  знак – звонкий  колокольчик!

Музыка – лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить  по  нотам -
Надо  научиться  колдовать.

Надо  понимать  язык  снежинок,
Записать,  о  чем  поёт капель,
Или  вдруг  на  крыльях  журавлиных 
Полететь  за  тридевять  земель.

Надо  превращаться  в  медвежонка,
На  сосну,  карабкаться,  ворча,
Или  трепетать  травинкой  тонкой
У лесного,  чистого  ручья.

Тот,  кто  это  знает  и  умеет, 
Тот  приносит  счастье  в  каждый дом!
Постарайся  сделаться  скорее
Добрым  музыкантом – колдуном!

Музыкальный  подарок 

от  детей  среднего  хора под руководством Т. Н. Тарасовой

1. Русская  народная  песня  «КАК  У  НАШИХ  У  ВОРОТ»,

2.  Английская народная песня  «GOOD  NIGHT» на анлийскомг. языке,

3. Музыка  Т. Попатенко, слова В. Викторова  «КОТЁНОК  И  ЩЕНОК».

Ведущая:    Дорогие друзья!  Мы  заканчиваем  наш  праздник.  Большое  спасибо  всем,  кто  присутствовал.  Всем  желаем  успехов  в  вашей  трудовой  и  творческой  деятельности!  До  новых  встреч!

ИСТОЧНИКИ  ИНФОРМАЦИИ

1. http://ped-kopilka.ru/blogs/marina-aleksandrovna-goleschihina/-posvjaschenie-v-yunye-muzykanty-scenarii-prazdnika-v-muzykalnoi-shkole.html

2.http://krasivyestihi.3dn.ru/load/o_muzyke/trogatelnye_stikhi_o_muzyke/85-1-0-158

3.http://assol.net/publ/scenarii/prazdnik_pervoklassnika_posvjashhenie_v_muzykanty/4-1-0-291

4. http://festival.1september.ru/articles/587860/

5.  http://kidsclever.ru/content/zagadki-pro-gitaru

6.  http://nattik.ru/?p=4679

7.  http://lad-lad.ru/zagadki/1016-zagadki-pro-muzykalnye-instrumenty.html