Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Спасибо, Азбука,тебе!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника "Спасибо, Азбука,тебе!

библиотека
материалов



Спасибо, АЗБУКА, тебе.          

  «За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»


(Дети стоят за дверью)

Обращение к родителям.

Учитель:
Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами!

(под музыку «Дорогою добра» входят дети)


Ученик 1

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.


Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.


Ученик 3

А папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.


Ученик 4

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!


Ученик 5

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.


Ученик 6

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Учитель:

Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную

ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной

героини – Азбуки.

Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.

(В зал входит Азбука)

Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Сегодня ты почётная гостья.


Азбука ( Ученица 4 класса)

Здравствуйте мамы , здравствуйте папы, бабушки, дедушки!

Привет мальчишки, привет девчонки!

Как я рада встречи с вами!

Только в школу вы пришли - встретилась я с вами

Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!»

В центр сцены (под музыку) выходит А з б у к а. За ней прячутся восемь страничек.



Ведущий:

Итак, открываем первую страницу …


Звучит музыка. Из-за спины Азбуки выходит ученица


1-я страница:

Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

Азбуку, пенал, тетрадки –

Я держу всегда в порядке.


Под звуки музыки первая страничка «переворачивается», кружиться, на другую сторону от Азбуки, а на её место выходит вторая страница.


2-я страница:

Расскажу я , чтоб ты знал,

Для чего тебе пенал.

У тебя своя кроватка,

Где ты выспался в тиши.

А в пенале дремлют сладко

Ручки и карандаши.

Наработаются слишком –

Залезают спать под крышку.

(Встаёт рядом с первой страницей)



Ведущий:

Открываем третью страницу…



3-я страница:

Карандаши цветные умеют рисовать:

Трубу, часы стенные, корову и кровать.

Луну, ракету, дождь и дым,

И сад – зимой и летом,

Лишь надо знать, когда каким

Писать все это цветом.

Все нарисует карандаш,

Когда ему работу дашь.

Но сам без дела не сиди:

Карандашом руководи!

(Отходит.)



Ведущий:

Страница четвёртая…


4-я страница:

На доске мы пишем мелом,

Ручкой пишем мы в тетради,

Несерьёзным занят делом

Тот, кто пишет за полями!

Ведущий:

Страница пятая…


5-я страница:

Будь первоклассником сознательным,

За партою не вешай носа,

Сядь прямо - знаком восклицательным,

Но не сиди, как знак вопроса.


Ведущий:

Страница шестая…


6-я страница:

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними,

Учитель спросит – надо встать,

Когда же можно сесть, то сядь.


Ведущий:

Страница седьмая…


7-я страница:

Ученик ты будешь славный,

Коль начнешь писать с заглавной

И возьмешь в соображение

Точкой закончить предложение.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания нужны нам,

Как дыхание!


Ведущий:

Страница восьмая…


8-я страница:

Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтешь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймешь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.


Учитель: Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник. А наши ребята тоже приготовили тебе стихи. Стихи «Азбуке»

Ученик 7

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.


Ученик 8

Она учила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.


Ученик 9

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.





Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!



6 уч.

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

(исполняется песня «Азбука»)

Азбука: Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит наизусть. И сейчас мы это проверим.

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

Буквы стройно встали в ряд

Будто на линейке.

Каждый знает своё место,

И уйти не смей-ка.

Все стоят красиво, по порядку

Посмотри!

Ну, давайте-ка, ребята,

Повторим все 33.

-А- начало алфавита,

Тем она и знаменита.

Узнать её легко-

Ноги ставит широко!


-На дворе, такая жалость,

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.


-Выставил колючки ёжик-

Без перчаток не возьмёшь,

У него иголки

больше, чем у ёлки.

Ёжик, глядя на неё,

Превратился в букву Ё.


-И – похожа на гармошку,

И на испуганную кошку.

По меж двух прямых дорог

Одна легла наискосок.


-Буква О – Луна и Солнце,

В доме круглое оконце,

И часы, и колесо,

И это, кажется не всё!


-Эта буква напоминает ушки

У зайчонка на макушке.

У улитки рожки тоже

Так на букву У похожи!



-Ы- такая ты толстушка!

Твой животик - как кадушка.

Чтобы легче ей ходить,

Палочку пришлось добыть!



-Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри - ка, что случилось,

Получилась буква Ю.





-Куча яблок на прилавке,

И заметил я , друзья,

Если яблоку 2 лапки,

То получим букву Я.



-Буква Э на С дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка!


Учитель:

Есть на свете братики-

Их ровно шесть.

И сестрёнки тоже есть-

Их ровно шесть.

Парные согласные всем нужны.

С парными согласными мы дружны!



Б и П – всегда мы вместе.

Будем петь мы бодро песни!


В и Ф – мы поутру

В футбол играем на ветру!


Д и Т – уже давно

Мы строим домик, где темно.


З и С – играем в мяч,

Слон и зебра мчатся вскачь!


Ж и Ш – решим задачу

С жёлтым шариком в придачу!

Учитель: Парные согласные - самые опасные.

Парный в слове проверяй,

Слово смело изменяй,

Рядом гласный подставляй.




Так же есть согласные без пары.

Скучно им сейчас одним.

Так на праздник наш веселый

В гости мы их пригласим!


Й - Эта буква непростая,

Голос краток и сердит!

Потому, что запятая

На её плечах сидит!

Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге,

Горбит спину буква Г.

Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он - как буква К.

Стёр с бумаги ластик наш

Всё, что сделал карандаш.

А чернила не сумел,

Превратился в букву Л.


Знать эту букву не хитро,

Кто был хоть раз в метро.

Вечерами светит всем

Между домами буква М.


У меня про букву Н

Вдруг сложилась песенка:

Н НННННН –

Получилась лесенка!


Как запомнить букву Р?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить,

И друг другу Р подставить.


Буква Х – ты хохотушка,

И весёлая хвастушка.

Хоровод как заведёт,

Дружно, весело поёт.


Вот какая буква Ц,

С коготочком на конце.

Коготок- царапка,

Как кошачья лапка.


Буква Ч сказала: « Есть!»

Отдала кому-то честь.

Да, вы правильно решили,

Ч похожа на 4.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.


Это буква Щ как будто ,

Все сомненья бросьте!

Украшает эту букву

Поросячий хвостик!


Учитель: Эти буквы на картинке-

Приведенья, невидимки.

Не придумают никак

Слов на добрый мягкий знак.

Слов на Ъ (твёрдый знак) нет тоже.

Их мы оживить не можем.

Но и мимо не пройдём,

А внутри у слов найдём.

Мягкий знак Ь - хитрый знак,

Не сказать его никак.

Он не произносится,

Но в слова он просится.


Молчаливый Ъ

Не произносится никак.

Но нужен многим он словам,

Его учить придётся вам.

Хотите, не хотите,

Стоит он в алфавите!


Песня «33 родных сестрицы»


Азбука Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.

Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

Дети находят конверт, Азбука читает задания.


Задание 1: Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы умеете отгадывать загадки.

Задание 2. Отгадай загадку.


  1. На ноге стоит одной,

крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

реки, горы, океаны.


2. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.


3.Если ты меня отточишь,

нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Это просто ………..!


4. Разноцветные сестрицы,

заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

нарисуют дом и дым.


5. В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Этот заяц белый …..


6. Разноцветный ящик мой

В ранец я кладу с собой.

Ящик этот очень мал.

Называется …...


7. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться.

8. Я люблю прямоту,

я сама прямая.

Сделать ровную черту

всем я помогаю.


9. Хоть не прачка я, друзья,

Стираю я старательно.

Если мне работу дашь –

Зря трудился карандаш.


Учитель:
Молодцы ребята, вы отгадали загадки. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.



Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...




Учитель:

- Я рада, ребята, что все вы подружились с Азбукой,

И она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно!

Ни вывески прочитать не может, ни объявления!



Появляется Незнайка :

- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?

Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…

Какие буковки!? Что в них толку?

Одни большие, другие меньше – какая разница!?

А то еще придумали: гласные, согласные!

(Подходит к согласным)

- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти?

(Подходит к гласным)

- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!

Дырка от бублика? («О»)

Или эти две палки («У»)

А это что? Калитка какая –то! («И»)

Вот уж и без них вполне можно обойтись!



Учитель:

- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово без гласных.



Незнайка:

- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон)



Учитель:

- Эх ты! Посмотри, как ребята справятся с этим .

Какую гласную надо поставить? Какое слово получилось?

М . Р (МИР) . З Б . К . (АЗБУКА) Д Р . Ж Б . (ДРУЖБА)



Незнайка:

- Подумаешь, три слова прочитали и рады!

- Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай! (плачет)



Учитель:

- Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?



Незнайка: - Хочу!



Песня – инсценировка «Урок»



Незнайка:

- Да, хорошо уметь читать. Решено! Я тоже буду учиться грамоте. Вот поеду к Мальвине в гости и попрошу ее, чтобы она меня тоже читать и писать научила.



Учитель:

- Вот это правильно! Кто много читает – тот много знает! Дети дарят тебе , Незнайка, Азбуку – иди и учись читать.

(Незнайка с Азбукой уходят)

- А у меня конкурс для родителей : назвать слова, которые начинаются на А и заканчиваются на Я (армия, аллея, азалия,

Англия, Азия)



      Азбука:   Ребята, продолжаем искать конверты.    

  «А теперь второй ищите,

             Там откуда свет, тепло,

             Если шторы отодвинуть,

             Вмиг найдёте вы его.»


Учитель: Молодцы, ребята! В этом конверте нам предлагают задание – поиграть!

Задание № 3  Игра «Собери словечко» Собери слова из слогов.




















Учитель: Молодцы! Не зря наши ребята уже много месяцев проучились в школе. А теперь переходим к следующему сюрпризу.

Букв сначала вы не знали,

Мамы сказки вам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.



Задание №4

Азбука: Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)



Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

и называется…. («Три поросёнка»)


Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)


Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… («По щучьему велению»)


Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)



Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

но их утешает… («Курочка Ряба»)


Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый ….. (Чебурашка)


Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный… (Колобок)


Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

 

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

   

Работать умела красиво и ловко

                                      В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла..

Кто мастерица эта была?

                      (Василиса Премудрая)


Азбука: ищите третий конверт.

Следующий найти несложно,

                  Он под стулом закреплён.

                  Если мы туда заглянем,

                  Его обязательно найдём.

Задание №5

Игра «Верни вещи в сказку» (яблоко, игла, ключик, золотая рыбка, яичко)


Учитель:Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к вам на праздник, но они прислали телеграммы. Отгадайте, от кого они?


  1. Спасите! Нас съел серый волк…

  2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…

  3. Люблю мёд, ушёл в гости к Пятачку…

  4. Простите, не могу приехать, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка - …

  5. «Не нужно ругаться и драться не нужно», - советует кот …


1-УЧЕНИК: ВНИМАНИЕ! Первоклассники сдать рапорт Азбуке.


2-й уч-Во время учебы выучено 33 буквы алфавита, что поможет нам выучить другие языки.


3-й уч.-Учениками класса перечитано ,недочитано. зачитано до дыр 100 книг.


4-Списано, переписано, не дописано в тетрадях много страниц.


5- потеряно 5 плохих привычек, 17 ручек, 20 карандашей. 30 пуговиц.


6- Над тяжелыми заданиями «сломано» 5 голов, 4 парты, 6 молний в рюкзаках.


7-Класс живет интересно и не собирается останавливаться на достигнутом.

АЗБУКА: Рапорт принят, спасибо ребята.

(Азбука вручает удостоверения)


1.Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)


2.В том, что Азбуку прочли

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.



Клятва Азбуке.

-Клянусь учебники беречь,

Не рвать их и не пачкать!


-Клянусь страниц не загибать,

Не залеплять их жвачкой!


-Клянусь любить я книжный мир,

Всегда менять обложки!


-Клянусь я каждый день читать,

Хотя бы понемножку!

(Поздравления родителей и гостей)

Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.

Всех поздравляю от души.

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

Чтобы красиво в тетрадках писали,

Чтобы умели считать, рисовать.

Чтобы учились на круглые «пять».

Уч: Добрые буквы

Строятся в слова

Спасибо Азбука,

Что учила нас читать.(все)

.


.


Учитель: Спасибо Азбука, а ребята на прощание прочтут тебе стихи и споют песенку «Азбука»

Ученик

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку. трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!

Ученик

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

Ученик

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

Ученик

Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Учитель: На прощание споём песенку «До свиданья,АЗБУКА.»

.



Азбука: Спасибо, ребята. До свидания!

Книга «Литературное чтение» :

- Вам моё почтение! (кланяется)

Дети хором:

Спасибо, Азбука! ПРОЩАЙ!

Азбука:      В добрый путь по дороге знаний!

Читайте! Растите умными детьми! Ну, а мне пора.  До свидания!

                                                           (Уходит.)


Я–книга для чтения,

Полистай мои страницы;

Здесь стихи и небылицы,

сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знание дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать


Учитель:


- Уважаемые первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наше увлекательное путешествие от А до Я  подходит к концу. А мы с Вами пройдём в столовую за праздничный стол.

 



















































Учитель: На прощание споём песенку «Первоклашка»

1. Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок.



Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.



2. Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

http://favicon.yandex.net/favicon/www.success-psychology.ru





 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Подарки. (сценка бабушка Яга)

Азбука: Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

по дороге потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас!

(стучит метлой)

Унды-фунды, гунды-гей!

Кончись, праздник, поскорей!

Ха-ха-ха!

Вот и тихо! Вот и хорошо!

Вот вам и праздник!

И никто вас не найдёт!

Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

Ох и старая я стала, надо отдохнуть.

Азбука: (Заходит в зал) Кто веселье прекратил?

Кто музыку остановил?

Дети: Баба-Яга.

Азбука: Ах она, злющая!

Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!

(Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

Расколдуй меня скорей.

Буду, буду я добрей.

Азбука: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Азбука: Простим?

Баба-Яга: Азбука, а ты что здесь делаешь?

Азбука: пришла к ребятам на праздник, посмотреть как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие?Сейчас проверю!У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

  1. Тает снег, бежит ручей.

На ветвях полно врачей.

(грачей)

2. Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

(чайки)

3.Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

(сом)

4.Врач напомнил дяде Мите:

«Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!»

(капель)

5. Спят ночами утки.
В конуре иль будке. 
(Не утки, а собаки спят в конуре).

6. Весною из берлоги.
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

7 . Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле. 
(Апрель не зимний месяц).

8. Хорошо в футбол играем, 
Шайбы часто забиваем. 
(Не шайбы, а мячи).

Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Баба-Яга: Азбука, а что ты принесла в сундучке?

Азбука: Подарки детям.

Баба-Яга: (заглядывает в сундук) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз отвесть. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Азбука: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

Азбука: А мы с вами посмотрим, что же за подарки у меня в сундучке. Вот коробочки, а в них сюрприз. На память об этом празднике я хочу вручить вам всем книги.

Азбука: Вот и пришла пора проститься

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся в каждой книге, на каждой странице, в ваших тетрадях, письмах и открытках.


 















 

 









Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-564835
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх