Сценарий праздника «Выпускной в 4 Б классе» (в виде
телепередачи)
Оборудование: компьютер, проектор, экран, музыкальный
центр.
На экране заставка "Прощай, начальная
школа!". Звучит музыка. Четвероклассники выстраиваются на сцене.
Музыкальное сопровождение, и заставка на экране
меняются: "4-б канал, или канал 4-б класса". Дети в это время
произносят: "Вас приветствует
канал 4-б класса!" и
рассаживаются на свои места.
Звучат позывные передачи "Новости". На
экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят
к столу, раскладывают бумаги, садятся.
Артем: Добрый
день!
Яна: В эфире
"Новости".
Артем: В студии
Яна Покровская...
Яна: ...и
Артем Сорокин.
Артем: Главной
новостью сегодняшнего дня является праздник в 4 Б классе, посвящённый окончанию
начальной школы. Репортаж с места событий. В лицее находится наш корреспондент
Константин Стёпин. Ему слово. Константин.
Костя: Артем.
Артем: Костя.
Костя: Артем,
Яна... Добрый день, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в
зрительном зале лицея г. Протвино. Здесь собрались выпускники, их родители и
многочисленные родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых
четвероклассников. Пожалуйста, Виталий...
Виталий говорит в
микрофон о том, что ему дала начальная школа.
Костя: Спасибо.
Костя берёт
интервью ещё у 3 человек
( ). Последняя,
Оксана, просит разрешения передать приветы. Начинает тараторить и забирает
у комментатора микрофон. Тот высвобождает у неё микрофон.
Костя:
Достаточно! Достаточно! (и поспешно отходит) Четвероклассники выглядят
потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже
заканчивают. Такие они веселые! Наверное, думают, что все учебные трудности
позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и начинается!
Артем:
Константин! Зачем ты пугаешь наших зрителей?
Костя: Яна! То
ли ещё будет!..
Артем:
Извините... (выдёргивает шнур). По техническим причинам связь прервалась.
Яна:
Правильно, правильно, Артем! Нечего портить наш праздничный выпуск новостей.
Артем: Итак,
главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4-б классе. Первый
раз в первый класс (слайд ). Сколько ж было тогда нас? Двадцать пять: 12
девчонок и 13 мальчишек... (рассказ сопровождается мультимедийной
презентацией)
Яна: Читать,
писать, считать все научились. А ещё учились рисовать, шить, приобщались к
спорту и музыке, осваивали английский язык. И учили нас наши замечательные
учителя: Анна Алексеевна, Марина Николаевна, Ольга Александровна, Татьяна
Николаевна, Елена Викторовна, Наталья Федоровна, Карина Александровна, Юлия
Викторовна, Кристина Сергеевна, Артем Юрьевич, Валентина Николаевна. Спасибо им
большое! (на экране - фотографии педагогов, звучит фрагмент песни «Наши
учителя»)
Артем: Мы
трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных,
зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок,
множество конкурсов, соревнований, экскурсий и праздников, ссор и примирений. (слайд
)
Яна: Да,
нелегко выдержать.
Артем: Но,
заметь, при этом никто не отстал, не остался на второй год. Жалко только, что
пятеро учеников уехали.
Яна: Да-да.
Очень жаль, потому что мальчиков стало меньше.
Артем: Не
переживай, Яна. Нас мало, но мы вас в обиду не дадим!
Яна: Спасибо.
Я верю в это. Ведь за 4 года мы сдружились. У нас появились свои классные
традиции... (перечисляет традиции, глядя на экран) (слайд )
- Не ныть, не стонать,
- друг другу помогать,
- поздравлять именинников,
- проводить праздничные
вечера...
Артем: И сейчас
мы предлагаем вашему вниманию фоторепортаж "Наши классные дела" (слайд
).
Ведущие уходят,
садятся рядом с одноклассниками. Все смотрят фоторепортаж. При показе
фотографий звучит красивая инструментальная музыка.
Вновь на сцене
появляются ведущие.
Яна: Сегодня
"Новости спорта"(слайд ), как вы уже догадались, представит
Андрей Ильченко.
Андрей: За 4
года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях,
участвуя в соревнованиях... (комментирует изображения на экране,
рассказывает о спортивных победах одноклассников) и даже смотрах военной
песни. (слайд )
Яна: Спасибо,
Андрей. А тебе мы пожелаем высоких спортивных достижений и больше не ломать
свои руки-ноги.
Артем: Выпуск
"Новостей" завершает прогноз погоды. Слово Христине Бобровой. (на
экране заставка "Прогноз погоды")(слайд )
Христя: Сегодня
вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда
будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной
школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки
и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который
прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить
погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу
умножения.
На экране заставка
"Здоровье".(слайд )
Диана: Добрый
вечер! С вами ведущая программы "Здоровье" Диана Туманова. У нас в
гостях доктор Неболейкин, потому что сегодняшний выпуск посвящён состоянию
здоровья наших выпускников.
Даниил (доктор
Неболейкин): Здравствуйте!
Диана:
Известно, что легче и лучше учатся и трудятся здоровые люди. Ведь, если
болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнала, что за эти
4 года самыми стойкими перед болезнями оказались Вова и Кристина. Они почти не
болели. За 4 года все ребята подросли. Посмотрите на диаграмму(слайд).
Синим цветом указан рост каждого ученика в сентябре 2011 года, а красным - в
апреле 2015. Видите разницу?
Мы занимались спортом, ходили в походы, отдыхали в летнем школьном лагере... (слайд).
(комментирует изображения на экране) Впереди летние каникулы. Как их
провести с пользой для здоровья, расскажет гость нашей программы - доктор
Неболейкин. Пожалуйста, доктор. (слайд).
Даниил: Прежде
всего, надо соблюдать режим дня. Отдых должен быть активным: подвижные игры,
спортивные состязания, прогулки, физический труд - всё это поможет вам стать
крепче. Полезно поплавать. Но помните, что на водоём можно ходить только со
взрослыми.
Ешьте больше овощей, фруктов, зелени - в них витамины, а они очень нужны
растущему организму. И не забывайте о правилах гигиены: мойте руки перед едой,
умывайтесь по утрам и вечерам, обязательно чистите зубы.
И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги! Тренируй
свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый класс ты придёшь
хорошо подготовленным во всех отношениях.
Диана: Спасибо,
доктор. Наши ребята очень разумные, и они непременно воспользуются Вашими
советами. На этом наш сегодняшний выпуск заканчивается. До новых встреч!
Даниил: До
свидания!
(слайд). На
экране заставка "Ералаш". Звучит музыкальное сопровождение.
(слайд). На экране
заставка "На уроке ИЗО". Звучит музыкальное сопровождение.
Учитель: Итак, дети, сегодня
мы рисуем вазу (проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников)
Виталий, объясни - что это?!
Ученик: Ну, как
же, Валентина Николаевна! Это - ваза!
Учитель: Это -
ваза?!!!!
Ученик:
Валентина Николаевна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот
так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки,
самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно):
Ну хорошо… давай дневник!
Ученик отдает
дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
Ученик (заглянув
в дневник):
Два?! За что?!!
Учитель: Да что
ты, Виталий! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
* * *
(слайд). На
экране заставка "Математика" и музыкальное сопровождение
Учитель: Егор, ты
с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Егор: Судьёй
по боксу, Марина Николаевна!
Учитель: Решать
задачу к доске идёт... Юля. (Юля выходит к доске) Слушай внимательно условие
задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
(Юля направляется к двери) Юля, ты куда?!
Юля: Домой
побежала конфеты есть!
* * *
Учитель: Саша,
если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей,
сколько у тебя будет денег?
Саша: Десять
рублей.
Учитель: Да ты
просто не знаешь математики!
Саша: Нет, это
Вы не знаете моего брата!
* * *
Учитель: Даня,
почему уроки за тебя всегда делает папа?
Данил: А у мамы
нет свободного времени!
(слайд). На
экране заставка "Окружающий мир". Звучит музыкальное сопровождение
Учитель: Кто может
назвать пять диких животных?
Вова тянет руку.
Учитель: Отвечай,
Вова.
Вова: Тигр,
тигрица и ... три тигрёнка.
* * *
Учитель: Что такое
дремучие леса? Отвечай, Настя!
Настя: Это такие
леса, в которых... хорошо дремать.
* * *
Учитель: Диана,
назови, пожалуйста, части цветка.
Диана:
Лепестки, стебель, горшок.
* * *
Учитель: Оксана,
ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и звери?
Оксана: Птицы
клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.
* * *
Егор тянет руку.
Учитель: Что
тебе, Егор? Что-то хочешь спросить?
Егор: Ольга
Александровна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Егор: То-то я
смотрю: обезьян так мало стало!
* * *
Учитель: Данил,
ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Данил: Ну,
Ольга Александровна, это целиком и полностью зависит от кошки.
(слайд). На
экране заставка "На уроке русского языка" и музыкальное сопровождение
Учитель: Саша,
выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Саша выходит к
доске и готовится писать.
Учитель (диктует):
"Папа и мама ругали Петю за плохое поведение. Петя виновато молчал, а
потом дал обещание исправиться".
На экране
появляется текст.
Учитель:
Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает
слова: "папа", "мама", "Петю",
"поведение", "Петя", "обещание".
Учитель: Готово?
Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик:
"Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Петю. "Петя" - это имя. Значит, падеж
именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у
"поведения" падеж творительный.
Петя молчал виновато. Значит, здесь у "Пети" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Петя его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а,
разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Александр. Интересно,
какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую?
Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит,
пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?
Ученик: В
предложном!
Учитель: В
предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же
её сам предложил!
(слайд). На
экране заставка "Для вас, родители! Передача на актуальную тему".
Классный руководитель представляется
как ведущий данной передачи, предлагает ряд советов родителям будущих
5-классников, поздравляет и благодарит родителей за помощь, сотрудничество,
вручая Благодарности.
Родители говорят
слова благодарности.
(слайд). На
экране заставка "Реклама". Выбегают две девочки, Диана Ж. и Юля.
Диана Ж. и Юля (хором):
Реклама на 4-б канале!
Юля (демонстрируя
яркий плакат с изображением чипсов): Чипсы вкусные, хрустящие, запахом
манящие! Покупайте чипсы!!!
Диана Ж.: Чипсы -
это просто яд! (толстым чёрным фломастером перечёркивает плакат)
Все в народе говорят.
Разве яд в желудке нужен?
Заявляем вам мы дружно:
Диана Ж. и Юля (хором):
Чипсы, жвачки и шипучки -
Очень вредные все штучки!
Юля:
Уважаемые родители!
Диана Ж: Не
поддавайтесь на наши уговоры.
Диана Ж. и Юля (хором):
Не покупайте нам продукты с химическими добавками.
Варя (ведущая
концерта): Четыре мая и четыре сентября
Провели нас по этой дороге,
По которой шагали не зря
На которой узнали так много!
Варя объявляет
номера и их исполнителей.
После очередного
выступления концерт прерывается музыкальными позывными "Новостей", на
экране появляется заставка "Новости".
ведущие проходят
на своё место около экрана, рассматривают и раскладывают листы.
Кристина: Добрый
день!
Матвей: Мы
начинаем экстренный выпуск новостей.
Кристина: Пришло
срочное сообщение, что решением педагогического совета от « » мая 2015 года
все ученики 4-б класса переведены в 5 класс.
Матвей: Мне
хочется кричать: "Ура!"
Кристина: Ну и
покричи. Есть чему порадоваться. Приказом директора все школьники, которые
окончили учебный год на "4" и "5", досрочно уходят на
каникулы.
Матвей: Значит,
мы с тобой завтра можем не приходить в школу?
Кристина: Да, и
ещё, кроме нас, ……………………………………………………………….
Матвей: Вот это
мне нравится!
Кристина: Мне
тоже. Но вот ещё срочная информация: всем ученикам необходимо получить свои
дипломы!?
Матвей: Валентина
Николаевна, это шутка? Мы не студенты…
На сцену выходит
классный руководитель. В.Н. читает стихотворение и вручает ученикам
дипломы и подарки. (родители помогают)
Кристина: А теперь
мы вручаем Благодарственные письма и грамоты нашим любимым учителям.
Дети вручают
грамоты и подарки учителям.
Матвей: И
последнее сообщение: на нашем празднике присутствует директор лицея! Татьяна
Матвеевна, Вам слово!
Выступление
директора лицея. Представление нового классного руководителя.
Дети вручают
цветы директору и новому учителю.
В.Н.: Вот и все
новости на этот час. Мы с вами не прощаемся - впереди 5-й класс!.
На экране
появляется заставка "Парусник». Все ученики выходят на сцену. Исполняют 1
и 3-й куплеты песни "Кто тебя выдумал, звездная страна" и при этом
передают из рук – в руки модель бумажного кораблика, сделанного из газеты (
размером, примерно, 30 – 40 см).
Классный
руководитель и ученики машут рукой на прощанье.
Праздник окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.