Сценарий "Прощание с 1 классом"

          «До свиданья,  1  класс!»

                 (сценарий окончания 1 класса)

Ведущий.    Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника!  Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками! В течение этого года вы многое узнали, многому научились. Но все это – только начало. А впереди множество открытий. Пролетят годы, вы вырастете,   станете врачами, юристами, летчиками, учеными – надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это все в будущем.  А сегодня у вас необычный день – день прощания с первым классом.

 А интересно, все ли собрались на праздник?  Давайте проверим и аплодисментами ответим.

- Строгий, но справедливый учитель?

- Заботливые мамы?

- Умелые папы?

- Старательные девочки?

- Умные мальчики?

- Все мы – участники сегодняшнего торжества.

Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И мы от всей души поздравляем вас с первой серьёзной победой!

                                                        Дети читают стихи.

1.     До свиданья первый класс, первый класс! Это кажется про нас!

2.     Самый трудный 1-й класс. Всех труднее 1-й класс! Потому что в первый раз мы попали в 1-й класс!

3.     Малышами много раз мы играли в первый класс, даже снился иногда класс с табличкой 1-а

4.     Снился класс нам не раз, в сентябре мечта сбылась

5.     Утром форму мы надели, взяли новые портфели и пошли мы первый раз в 1 класс!

6.     Мы пришли впервые в школу, как на праздничный парад. В мир веселый, незнакомый. Лично я был очень рад.

7.     Все с цветами  на линейке мы стояли, не дыша, и дивитесь: до чего же наша школа хороша!

8.     Помню, мама улыбалась, я махала ей в ответ, а в руках держала чудный гладиолусов букет.

9.     И как маленький волшебник, в первый раз открыл учебник. Понял я вот самый миг, что теперь я ученик.

Ведущий.  Вот и стали вы на год взрослее,

                   Позади уже первый класс,

                   Вы так много узнали, успели,

                   Каждый может гордиться сейчас!

                   Кто себя малышом здесь считает?

                   Знаю – в классе таких не найти!

                   Год учебный первый завершают

                   Только взрослые ученики!

Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя.  (стук в дверь, заходит почтальон)

Почтальон.  Здравствуйте. Здесь проходит праздник для 1 класса? Вам телеграмма. Распишитесь.

Ведущий.  Интересно от кого нам пришла телеграмма. ПОДРУЖКА ЛЕНИВКА. Ребята вы не знаете ее. И никогда не встречались? Ничего не понимаю. Сейчас прочитаем и все узнаем.

Текст.    Во второй собрались, ребята! Туда вам еще рановато!

                Хоть целый год проучились. Но ничему не научились!

                Целый год вы зря старались лучше б в детсаду остались! 

                                                    Ваша подружка Ленивка, а в будущем большая Лень.

Ведущий.  Ребята, неужели – это про вас?   Но я должна быть уверена, что вы готовы стать второклассниками. Для этого вы должны сдать необычные экзамены,  где вы покажете все свои знания и умения.  Согласны?

Но для начала вспомните  -

1. В каком году вы пришли в первый класс?

• А) 2012,
• Б) 2015,
• В) 2014,
• Г) свой вариант.

2. Как превратили вас из дошкольников в школьников?

• А) с помощью портфеля,
• Б) зачеркнули буквы Д и О,
• В) с помощью волшебной палочки,
• Г) свой вариант.

3. Как зовут вашу первую учительницу?

• А) Василиса Прекрасная,
• Б) Василиса Премудрая,
• Г) Снегурочка,
• Д) свой вариант.

4. Как называется урок, на котором вы научились писать?

• А) чистописание,
• Б) письмо,
• Г) русский язык,
• Д) свой вариант.

5. Какую букву вы научились писать первой?

• А) я,
• Б) и,
• В) г,     Г) п,   Д) свой вариант.

Вы знаете, что на каждый урок и перемену звенит звонок. Только звонок я принести забыла. Это мы сейчас исправим. Родители – вы будите школьным звонком, громким и звонким! Как только я скажу: «Звонок!» - вы «дзынькните»,  да погромче, потому что все ребята после звонка кричат: «Ура!» от радости, что начинается урок. Порепетируем? Звонок! (Взрослые – Дзинь!», дети «Ура!»)

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Дети.

** Выводили мы кружочки,
Сколько палок! Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
**Палки стоя выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку!

Стих «Палочки – выручалочки»

Выручайте палочки, палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать, спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель и не знает мама,

Как вас трудно научить, чтоб вы стояли прямо.

Стих «Кот»

Светлана Анатольевна долго нас писать учила ровно.

И уже через полгода написал я слово «кот».

Получился кот не сразу, вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой, залюбуется любой.

**Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.

Задание.  1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?

МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.

2. Какая буква лишняя и почему?

“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

3. Найдите ошибку:

Учитель взял мель. Лодка села на мел.

Тает снег ,течёт ручей ,на ветвях полно врачей.

Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

Говорят один рыбак  в речке вылови башмак , но зато ему потом на крючок попался дом.

Врач напомнил дяде Мите:-Не забудьте об одном: обязательно примите 10 цапель перед сном.

Закричал охотник: « Ой! Двери гонятся за мной .»

На островок налетел ураган . На пальме остался последний баран .

4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.

АБЛЕК    ОБКАСА      ИЛАС

Миниатюра «Знай правила русского языка»

(выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом)

Маша:   Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарства принимать. (берет бутылочку с лекарством, читает и начинает пищать. Вбегает Таня).

Таня:     Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?

Маша:    Да я лекарства принимала, а здесь написано  - «Три раза по одной ложке, после приема пищи»

Таня:      Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищи, а не/пищи»

Маша:    Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения  может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

 Что обычно бывает после урока? (перемена)

Переменка.

Дети.  Стих «Перемена»

«Перемена! Перемена!» -  Заливается звонок. 
Первым Вова непременно Вылетает за порог.
Вылетает за порог – Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова, Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова 
У доски сказать не мог? Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена! Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый! Он за пять минут успел
Переделать кучу дел: Он поставил три подножки –
(Ваське, Кольке и Серёжке),Прокатился кувырком,
На перила сел верхом, Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил, С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, – Словом, сделал всё, что мог!
Ну, а тут – опять звонок...Вова в класс плетётся снова. 
Бедный! Нет лица на нём!– Ничего, – вздыхает Вова, – На уроке отдохнём!

 Конкурс Игроки делятся на 3 команды. Рассчитываются по порядку и запоминают свои порядковые номера. На расстоянии 5м стоят стулья, вокруг которых игроки оббегают. Ведущий называет номер – игроки под этим номером бегут, выполняя задания: пробежать зигзагом, задом наперёд, гусиным шагом, на одной ножке, как кенгуру, боком, имитировать походку робота.

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

МАТЕМАТИКА.

** Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь

**Математика повсюду, глазом только поведешь

И примеров разных уйму ты вокруг себя найдешь.

Ведущий.

Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке

Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

Подберезовик, листок и широкий поясок.

У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?  (9 грибов)

Белка сушит на веревке  2 грибка и 3 морковки,

Прибежал хорек, утащил грибок. Съел зайчонок 2 морковки.

Что осталось на веревке?  (1 грибок, 1 морковка)

Дружно муравьи живут И без дела не снуют.

2 несут травинку, 2 несут былинку, 2 несут иголки, Сколько их под елкой? (6)

2 гуся летят над нами, 2 гуся за облаками, 5 опустились за ручей

Сколько было всех гусей? (9)

К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок. 

 И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки. 
 Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок? (4)

На  дереве  сидят  четыре  птицы:  два  воробья,  остальные  синицы.  Сколько  синиц?  ( 2 ). 

У  бабушки  Даши  внучка  Маша,  кот  Пушок,  собака  Дружок.  Сколько  у  бабушки  внуков? (1). 

 У  стены  стоит  кадушка,  а  в  кадушке  той — лягушка. 
 Если  б  было  семь  кадушек, сколько  было  б  в  них  лягушек? ( 7 ) 

2. Быстро ответьте на вопросы:

- Сколько ног у жука?

- Сколько ног у червяка?

- Сколько крыльев у совы?

- А у бабочки?

- Сколько хвостов у двух ослов?

- Сколько шей у пяти журавлей?

-  Сколько хвостов у семи котов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков у двух мальчиков?
- Сколько ушей у пяти малышей?

Вы в математике сильны, все задачки решены.

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

Переменка.

Перемена! Перемена!

1 «А» залез на стену!

Мокрые волосы, встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит:

Может быть Саша, Настя и Лена всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Конкурс.   Известно, что избушка Бабы-яги стояла на 2 ногах. В команде 9 человек, - это избушка на 18 ногах. Задача каждой команды – довести количество «курьих ножек» до минимума. Команды действуют одновременно.

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

ЧТЕНИЕ.

   «РАССКАЗ  В  ПЕРВЫЙ  РАЗ».
**Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
- Ведь ты прочёл смешной рассказ И даже не смеялся!
Смешной?.. Читать нелёгкий труд, В глазах от букв рябило.
Не то, чтобы смеяться, тут Заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь, А уж потом нахохочусь!

Ведущий.

Распутай сказку (когда ведущий ошибается, дети хлопают в ладоши и называют правильный вариан)

Сказка «Три медведя»

"Жила-была девочка и звали Пеппи Длинный Чулок. Жила-была девочка, а звали ее Машенька. И вот однажды пошла Красная Шапочка с подружками на речку за грибами, за ягодами, да и заблудилась. Идет Золушка по лесу, видит а впереди, на полянке стоят хоромы белокаменные. Постучался Вини-Пух в избушку, никто не отвечает, толкнула Машенька дверь, дверь и открылась. Вошли Львенок и Черепаха в большую комнату, а там, на столе сидят три поросенка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф - Нуф. Стоят 3 тарелки, большая, средняя и маленькая. Попробовал волк суп гороховый из большой тарелки, не понравился он ему, попробовала Машенька кашу из среднего горшочка, она ей тоже не понравилась, а в маленьком тазике каша оказалась самой кислой. Съела Снежная Королева всю кашу и пошла в спальню, а там стояла большая печка. Легла Машенька на большую кровать, очень жестко там ей показалась, забралась Машенька в среднюю норку, и там ей не понравилось, тогда забралась она на печь и поехала сражаться с Соловьем-Разбойником. Легла на маленькую кроватку и уснула. А в это время домой вернулись коза и семеро козлят. Смотрят медведи, а блины все съедены. Пошли они в спальню и маленький бегемотик, обнаружил в своей тарелке спящую Бабу Ягу. Но Машенька проснулась да как закричит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!". Правильно Машенька проснулась и выскочила через дупло, да и побежала домой, к Белоснежке и 7 гномам.

Игра на придумывание рифмы Кто сказал?

Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение. Я буду начинать, а вы должны продолжать и в рифму называть животное.(читает Малыш и Пятачок)

1. «Прекрасный день», -сказал….(олень, тюлень)

2. «Но дождь пойдет»,- сказал… (енот, удод)

3. «Тут нет, мой друг»,- сказал (верблюд)

4. «Пойду в вагон»,- ворчит ….(питон)

5. «Не торопись»,- сказала….(рысь)

6. «А я боюсь», -захныкал ……(гусь)

7. « Ты всех смешишь»,- сказала…(мышь)

8. «Игре конец»,- сказал ..(скворец)

Пожелания сказочных героев.

- Желаю летом на рыбалке поймать золотую рыбку. Пусть вам повезет, как и мне. (Старик из сказки)
- Желаю ученикам 1-Б класса все лето не болеть, закаляться, не обращаться к докторам. (Доктор Айболит)
- Желаем совершить летом интересное путешествие, можно на воздушном шаре. (Незнайка и его друзья)
- Желаю за лето съесть бочку варенья, тонну печенья, ведро мороженого, гору фруктов. (Карлсон)
- Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

Перемена.

Уважаемы зрители! Сказку посмотреть не хотите ли?

(дети показывают сказку «Репка»)

СКАЗКА «РЕПКА» НА НОВЫЙ ЛАД.
Дедка. Посадил я репку в грядке мягкой, тёплой,
Поливал досыта тёплой водой.
Полюбило крепко солнце нашу репку,
Подружилась репка с ясною звездой.
Репка подрастала – выше грядки стала.
Репка вырастала – мне по пояс стала.
Репке мал огород – репка небо достаёт!
(Тянет.) По-та-щу! Вы-та-щу! Всю деревню угощу! 
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Поглядите, тянут репу!
Куры! Куры! Ко-ко-ко!
Интересно, кто кого?
Народ. Тянет-потянет – 
Вытянуть не может…
Бабка моложе!
Бабка поможет!
Бабка. Погоди-ка, Петушок, помолчи-ка, мой дружок!
Мы посмотрим , кто кого, я ведь бабка о-го-го!
Вместо утренней зарядки – я пропалываю грядки!
И могу для внучки сшить по моде брючки!
Дай, надену я косынку, да задую керосинку.
(Тянет.) Репку я в единый миг… То-то будет рад старик! 
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Поглядите, тянут репу!
Куры! Куры! Ко-ко-ко!
Интересно, кто кого?
Народ. Тянет-потянет – 
Вытянуть не может…
Внучка моложе!
Внучка поможет!
Внучка. Подожди-ка, Бабка! Подожди-ка, Дедка!
Подожди и ты меня, в огороде репка!
Засучу я брючки, туфельки обую,
Кремом смажу ручки – ладно, подсоблю я!
До чего же сладка пареная репка!
(Тянет.) Вот как надо, Бабка! Тренируйся, Дедка!
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Поглядите, тянут репу!
Куры! Куры! Ко-ко-ко!
Интересно, кто кого?
Народ. Тянет-потянет – 
Вытянуть не может…
Жучка моложе!
Жучка поможет!
Жучка. Что за шум и что за драка? Гав-гав-гав!
Я устала как собака! Гав-гав-гав!
Я облаяла соседку и соседкину наседку.
Во дворе так много дела: целый день хвостом вертела!
А теперь под самым носом – репка выросла без спроса!
Кто позволил, чтобы репа, от земли росла до неба?
(Тянет.) Это что за беспорядки? Гав-гав-гав?
Убирайся, репка, с грядки! Гав-гав-гав!
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Поглядите, тянут репу!
Куры! Куры! Ко-ко-ко!
Интересно, кто кого?
Народ. Тянет-потянет – 
Вытянуть не может…
Кошка моложе!
Кошка поможет!
Кошка. Я – Кэт, или Катце, по-здешнему – Кошка.
На всех языках я мурлычу немножко.
Ведь я занимаюсь наукой, и против меня не мяукай! Мяу!
Мышей не ловлю я, боюсь, что устану,
Люблю изучать молоко и сметану.
Свои коготки с маникюром люблю я показывать курам! Мяу!
Такие как я, исключительно редки,
Какое мне дело до Дедкиной репки?
Открою я вам по секрету
(Тянет.) Я рыбу люблю! А не репу! Мяу!
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Поглядите, тянут репу!
Куры! Куры! Ко-ко-ко!
Интересно, кто кого?
Народ. Тянет-потянет – 
Вытянуть не может…
Мышка моложе!
Мышка поможет!
Мышка. Я Мышка! Я Мышка! Я очень сильна!
Сильнее медведя! Сильнее слона!
Хотите, я вытащу репку одна?
И мне ваша помощь совсем не нужна!
Ну-ка, Дедка, за репку берись!
Ну-ка, Бабка, за Дедку держись!
Внучка, и ты не ленись! Крепче за Бабку возьмись!
Жучка за Внучку, Кошка  – за Жучку…
Чур, не кусаться! Задам я вам взбучку!
Репки хотите? Дружно тяните!!!
Дедка. Эй, ухнем!
Бабка. Эй, охнем!
Внучка. Эй, ахнем!
Жучка. Эй, гавкнем!
Кошка. Эй, мяукнем!
Мышка. Эй, пискнем!
Петух. Куры! Куры! Ку-ка-ре-ку!
Мышка  вытянула репу!
Ай да Мышка! Ко-ко-ко!
Нет сильнее никого?
Народ. Повалили репку набок,
Развалили десять грядок,
Заняла она весь двор,
Скособочила забор!
Во дворе ни встать, ни сесть,
Вам одним её не съесть!
Мышка. Репку вытянула я!
Без труда, в одно мгновенье!
Репка, стало быть, моя!
Всех зову на угощенье!
Дедка. Слава Мышке! Ну сильна!
Бабка (Мышке). Ты и впрямь сильней слона!
Внучка. Одолела репку нашу…
Жучка. Видно много ела каши…
Мышка. Я и с Кошкой поборюсь!
Кошка. Этой Мышки я боюсь!
Народ. Поздравляем с урожаем!
Все вместе. Всех на репку приглашаем!
Дедка. Каждому достанется!
Мышка. И ещё останется! 

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

ФИЗКУЛЬТУРА.

Ведущая говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со словами. Дети повторяют движения. 

Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
И покрепче все прижмитесь... (прижимаются)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко обнимитесь... (обнимаются)
Нос об нос потритесь дружно... (трутся носами)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба) 
Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

 Перемена! Можно и пошуметь.

Услышав слово «мяч», кричите «Ура!», при слове «машина» обнимаетесь с друзьями, «кукла» - хлопаете в ладоши. 

У меня игрушек много: есть машина кукла мяч…

Но одной играть-то скучно, может мне гостей позвать?

Мише мы дадим машину, куклу Асе лучше дать,

А себе возьму я мячик, буду с мячиком играть.

Мой веселый звонкий мяч прыгал долго и скакал,

А потом пустился вскачь и машинке в бок попал

Поломал машину мяч! Тише куколка не плачь

Починю машину я, будет еще лучше,

Кукла мяч мой повезет, не вспомнит этот случай.

   Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.

Друзья задам  я вам вопрос, а вы над ним подумайте!

Одно из двух – да или нет – ответьте в слух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она ужасно хитрая у нас, что может с толку сбить под час.

- Скажи, приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? Нет.

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?  Да.

- А крокодил собрать букет из белых Лилей может? Нет.

- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня бес пищи?  Да.

- В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? Да.

Молодцы! А сейчас назовите 10 животных.  Вы доказали, что не зря ходили в школу и все таки нам хочется знать, кем вы себя ощущали весь этот год.

 - шел в первый класс с букетом цветов как  __________________

 - на уроках сидел как ___________________

 - написав контрольную на пятерку ощущал себя ______________

 - получив двойку домой возвращался как ____________

 - дома меня уже встречали родители как______________

 - на перемене вел себя как _________________________

 - в столовую летел как _____________________

 - первый раз пригласил (а) девочку (мальчика) на медленный танец и ощутил себя ____________________

 - день теплый, на рыбалку бы сходить, а ты учишь уроки как ____________

 - сегодня ты закончил 1 класс, а ощущаешь  себя полным ______________

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

Перемена.  На перемене я предлагаю отправиться в зоошколу.

Игра "Зоопарк".
(родители играют вместе с детьми) 

Поднимите руки вверх...Перекрестите...
Растопырьте пальцы...Сделайте удивленные глаза...
Это олени первый раз увидели расписание уроков!

Поднимите руки в стороны...Возьмитесь за уши и оттопырьте их...
Покачайте головой...Потопайте ногами...
Это мартышки играют на перемене! 

Дружно встали...Вытянули вперед правую руку...
Не убирая руки, уткнитесь в нее носом...Левую руку за спину ладошкой вверх...
Повернитесь направо...Возьмите правой рукой за левую руку соседа...
Это слоники идут на физкультуру! 

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

МУЗЫКА.

Вы все знаете песенку “В траве сидел кузнечик”.  Представьте себе, что эту песню исполняют: утенок, лягушонок, теленок и поросенок.

 (Раздаю карточки с названиями: утята, лягушата, телята, поросята.) Ну что, начнем!

Поют утята, затем поросята, лягушата, телята. А сейчас выступает сводный хор 1а класса. (Показываю то на одних, то на других.)

- Молодцы!

Звенит звонок! (взрослые «Дзынь!», дети «Ура!»)

ПЕРЕМЕНКА.  Игра “Как живёшь?”

Как живёшь? Вот так! (большой палец)

А плывёшь? (любым стилем)

Как бежишь? (топают)

Вдаль глядишь? (руки биноклем)

Ждёшь обед? (подпереть щеку рукой)

Машешь вслед? (помахать)

Ночью спишь? (ручки под щёчки)

А шалишь? (надуть щёчки и хлопнуть по ним кулачками)

Ведущий.  Вот и закончились сегодня все уроки.  Молодцы, ребята! Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то, как за вас переживали! Сидят, смотрят на вас, и, я заметила, чуть не плачут. Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

- Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (чтение, русский язык, физкультура, математика, технология).
- Назовите адрес школы.
- Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?
- Как зовут директора школы?
- Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?  (16, сейчас 15)
- Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (3) В какие дни?  ( пон, четв, пятн)
- Сколько в классе девочек? (7)
- Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  (8)

Театр-экспромт «Теремок» - играют родители.

Как только называется какой-либо персонаж, тот должен говорить свои слова:

 Теремок (Скрип-скрип!)

 Мышка-норушка (Ух, ты!)

 Лягушка-квакушка (Квантересно!)

 Зайчик-побегайчик (Вот это да!)

Лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!)

 Волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!)

 Медведь косолапый (Ничего себе!)

       Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась, заглянула внутрь, и подумала мышка, что коль теремок пустой, станет она там жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка, стала в окошки заглядывать. Увидела её мышка-норушка и предложила ей жить вместе. Согласилась лягушка-квакушка, и стали они вдвоём жить. Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился, смотрит, а тут из теремка выскочили мышка-норушка и лягушка-квакушка и потащили зайчика-побегайчика в теремок.

 Идет мимо лисичка-сестричка. Смотрит - стоит теремок. Заглянула в окошко а там мышка-норушка, лягушка-квакушка и зайчик-побегайчик живут. Жалобно так попросилась лисичка-сестричка, приняли и её в компанию. Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спросил кто в тереме живёт. А из теремка отозвались мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и пригласили его к себе. С радостью побежал в теремок волчок-серый бочок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел он теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь.

Испугались мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок и позвали медведя косолапого к себе жить.

       Медведь полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и решил что лучше на крыше будет жить. Влез на крышу медведь и только уселся - затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок - все целы и невредимы, да стали горевать - где ж им дальше-то жить? Делать нечего, принялись они бревна носить, доски пилить - строить новый теремок.

              Лучше прежнего выстроили!

 И стали жить поживать мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка -сестричка, волчок-серый бочок и медведь косолапый в новом теремке.

Аплодисменты! Вот какие ваши родители молодцы.

Дети.

Милые мамы! Милые папы!
Бабушки, дедушки, братья и сестры!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!

Ведущий. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.)

Ведущий.  А сейчас слово предоставляется Светлане Анатольевне. (подводит итоги окончания 1 класса)

Ведущий.  Все вы переходите во второй класс, а кто же такой второклассник?

Кто   такой  второклассник? Он    не    головастик!

Настоящий   второклассник – Это    старый   первоклассник.  

Пример   для  подражания  Обычный, русский,  школьник Ваня.

Он  и  собран, и  умен, И  спортивен,  и  хитёр.

Он   ни  толстый,  ни  худой,  Наш   обычный,  игровой!

Ходит   он  по  школе  важный Ни  к  кому   не  пристаёт!    

В  девять  -  засыпает, Рано   утром  он  встаёт.

По  утрам  он  делает  зарядку, То  вприскочку,  то  вприсядку.

Почистит  зубы, Проверит   портфель

И   вихрем   залетит   в  школьную  дверь.

 Клятва второклассника.

«Мы, будущие второклассники МБОУ «Устьвашская СОШ», перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:

- никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся).

- никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся)

- никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся)

- стать гордостью родителей и учителей  …(клянемся, клянемся, клянемся).

Ведущий.   А теперь настал черёд, кто под аркой пройдёт,
                   Будет старше в целый год. В класс второй он путь найдёт!

(Дети читают стихи, проходят под аркой.)

** Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй,
Попрощаемся с тобой!
**Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
** Полюбили мы друг друга,
За друзей стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.

Под музыку дети проходят под аркой с надписью «1 класс – 2 класс» 
и выстраиваются полукругом.

**А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй. (Учительница тоже проходит под аркой.)
** Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли  мы во второй,
И прощаемся с тобой!
**Только в школу расходились,
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем-то 
Тут на нас обрушились! ...
** Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
**Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
** Лето, речка, лес и поле –
Это здорово, но всё же,
Будем по друзьям скучать,
Первый класс наш вспоминать.

ведущий

Первый класс уже окончен!
Поздравления прими!
Ведь в огромном мире знаний
Это первые шаги!
Ждут пусть новые открытия,
Много радостных побед!
Увлекательных событий!
Интересных школьных лет!

 ПЕСНЯ  «Вместе весело шагать по просторам»

А теперь мы можем сказать заветную фразу хором

“Ура! Мы – второклассники!”

Сладкий стол.