Сценарий "Радуга мечтаний".
Учитель. Добрый день,
дорогие родители, бабушки и все наши гости! Мы рады вас приветствовать на
празднике «Прощай, школа начальная!» За 4 года мы с вами стали большой дружной
семьёй, и сегодня наш общий волнительный праздник. Говорят, что чудес на свете
не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Солнечные
лучи, попадая на капельку дождя, распадаются на разноцветные лучики. И на небе
появляется радуга. Слово радуга похоже на слово радость. «Райская дуга» –
называли её в старину и верили, что она приносит счастье.И мне очень бы
хотелось пожелать участникам сегодняшнего праздника стать хоть чуточку
счастливей под нашей радугой желаний (слайд 1)
Под музыку дети входят в зал через радугу из шаров
Ученик:
Ну, вот и мы!
Вы нас узнали?
Ну вот
на сцену мы пришли,
Пришли
сказать слова печали.
Ученик:
Да почему это слова печали-то? Это же здорово, мы теперь, наконец-то, ученики
со стажем. Вот именно, и никто нас теперь не будет называть малышами, или мелкими.
Ну что, господа выпускники, каковы впечатления от четырёх прожитых лет?
Ученик:
Отвечу честно, меня уже перестала поражать жизнь по звонкам. Прозвенел звонок –
беги туда, опять прозвенел – беги сюда и никуда в сторону. И про детский сад я
сейчас не вспоминаю, и про горшок давно забыл.
Ученик:
Да-да, и меня уже не удивляет этот строгий школьный режим: целых 45 минут урок
и всего 10 – перемена. А уроков, главное, больше, чем перемен.
Ученик:
А меня уже не шокирует наша учительница своими советами, чтобы мы подумали и
пошевелили мозгами.
Ученик:
А я вот, сколько ни стараюсь пошевелить мозгами, у меня шевелятся только уши.
Ученик:
А я вообще считаю, что с нашим переходом в 5 класс старшеклассникам на сцене
вообще делать нечего, у них своих проблем выше крыши: экзамены, весна, любовь.
Ученик:
Вполне согласен с этим заявлением! Хватит им уже звездить, пришло время
уступить место другим звёздам!
Все мы шустрые, спортивные,
Смелые, активные
Сообразительные, любознательные-
В общем, привлекательные!
Все умелые, красивые,
Лукавые, счастливые…
4 класс – это:
большой дружный коллектив;
любители поговорить с соседом;
самый шумный класс на перемене;
головная боль нашей Лидии Александровны;
возьмемся за дело- делу несдобровать;
веселая куча ребят;
средний возраст 11 лет, а общий - за двести;
любимый день недели – воскресенье;
Общее настроение веселое.
Учитель: Вот они – ненаглядные чада: мальчики наши и наши девчата
Давайте окунёмся в прекрасные воспоминания и
вернёмся на 4 года назад в наш первый школьный день.
(Видео на экране).
«Пластилиновая ворона» ( Даша и Олег)
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
Одна чужая тётя,
А может, и не тётя,
А может, не чужая,
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
- Сегодня мы все немного
волнуемся. Вспоминается, не только ребятам, но и мне, как впервые пришли
в школу, всё было для всех нас в диковинку. Вспоминаются первые уроки, как мы
вместе буква за буквой, шаг за шагом учились всему. Но прошло 4 года и вы
многому научились. Теперь даже сами можете научить других многим интересным
вещам.
Дети
поют песню «Школа, школа».
1.Пришли сюда мы малышами,
Держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
Давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть.
Припев
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа – учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в класс наш ежедневно.
Родная парта, стул, тетрадь.
Английский, русский, рисованье.
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали.
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки - это класс.
Ведущий. Повзрослели
мы немного, И прошли уже года.
Но первый школьный год, наверно, Будем помнить
мы всегда.
Песня « Я Школьница»
УЧИТЕЛЬ:
Но прошли первые встречи со школой и мы узнали, что учиться не всегда просто…
«Куплеты Курочкина»
Ну,
а сейчас мы снова окунемся в школьную жизнь, итак, на уроке русского языка.
Учитель:Влад,
Какого рода слово «яйцо»?
Ученик: Никакого.
Учитель:Почему
же?
Ученик: Потому что
неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
УЧИТЕЛЬ
Серёжа, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
УЧЕНИК Честное
слово, не знаю, я рано лёг спать.
Сценка 2 "Наши падежи"
Учитель: Панкратьев,
выйди к доске и прочитай небольшой рассказ.
Ученик
читает: “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал,
а потом дал обещание исправиться”.
Учитель: Прекрасно!
Назови в этом тексте все имена существительные.
Ученик называет:
«папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Молодец!
Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик:
Да!
Учитель: Начинай!
Ученик:
“Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали
кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали
за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения”
падеж творительный.
Вова
молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну,
а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот
и всё!
Учитель:
Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, ….. Интересно, какую
отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик:
Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит,
пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик:
В предложном!
Учитель: В
предложном? Почему же?
Ученик:
Ну, я же её сам предложил!
Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю
Я с друзьями поделюсь.
Бабушку зову я Granny,
Маму - Mummy
Папу - Dad
Брата называю - Brother
Он доволен - Heisglad!
– Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Goodbye – Goodbye
Язык учить не забывай!
Ученик:
Чтение
– прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ –
Мы учим их, они учат нас.
Ведущий:
Да,
наши дети умны, артистичны и бывают такие предприимчивы.
Сценка "Выход всегда есть"
УчительФедотко,
почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик:
Жаль терять время на переменке!
Учитель:
Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик:
Мой младший брат заболел.
Учитель:
А ты-то при чём?
Ученик:
А я катался наеговелике!
Учитель:
Федотко! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Ученик:
А послезавтра?
Ученик:
Математика
– наука не легка,
И её проблемы мы решили,
Но
ещё не все пока.
Сценка «Урок математики»
Учитель:
Скажи, Серёжа, сколько получиться, если от 8 отнять половину?
Ученик:
А откуда отнять снизу или сбоку?
Учитель:
А разве есть разница?
Ученик:
О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если
сбоку, то получится 3.
Учитель:
Садись, Зузенков, я пожалуй поставлю тебе половину 8 снизу.
Учитель:
Саша, ты подсказываешь Павлу! За подсказку 2 тебе ставлю.
Ученик:
Два? Но я подсказывал и Арине! Может быть поставите 4?
Сценка "Сладкая математика"
Учитель:
Решать задачу к доске идёт ... Гусманов.
Ученик
выходит к доске.
Учитель:
Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё
2 килограмма. Сколько ...
Ученик
направляется к двери.
Учитель:
Гусманов, ты куда?!
Ученик:
Домой побежал, конфеты есть!
Сценка "Правильный ответ"
Учитель:
Сергиенко, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик:
А что делить, Лидия Александровна?
Учитель:
Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик:
А между кем?
Учитель:
Ну, пусть, между тобой и Гусмановым.
Ученик:
Тогда три мне и одно Гусманову.
Учитель:
Почему это?
Ученик:
Потому, что Гусманов одно яблоко мне должен.
Учитель:
А сливу он тебе не должен?
Ученик:
Нет, сливу не должен.
Учитель:
Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик:
Четыре. И все Гусманову.
Учитель:
Почему четыре?
Ученик:
Потому что я сливы не люблю.
Учитель:
Опять неправильно.
Ученик:
А сколько правильно?
Учитель:
А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Окружающий мир
Этот урок учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке, об осине,
О полях и о лугах
Сценка "Бывает же!"
Учитель:
К доске пойдёт ... Крушанов и расскажет нам о крокодиле.
Ученик
(выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста -
пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.
Учитель:
Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
Ученик:
Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до
понедельника - пять!
Учитель:
Что такое дремучие леса?
Ученица:
Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель:
Никита.ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик:
Ну, Лидия Александровна, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель:
Никита, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик:
У меня его нет.
Учитель:
А где же он?
Ученик
А я его Диме отдал - родителей попугать!
ИЗО
Я в школу отправлялся,
Взял мелки и акварель,
Рисовать я собирался
Снег, сугробы и метель.
На уроке рисованья
Можно многое успеть,
И в портрете будет сходство,
Стоит только захотеть.
Я на уроках рисованья,
Ждал звонка почти что час.
Вы отнеситесь с пониманьем,
Не все же Репины у нас.
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Ведущий: Интересное открытие сделали
ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквыК:
кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот
букваД отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг,
домашнее задание.
Внимание,
звонок! Начинается урок!
Какой
предмет? Поясняю для всех!
Новый
предмет – это смех!
УЧИТЕЛЬ: А теперь вашему вниманию предоставляем
сценки из нашей школьной жизни:
1 сценка. «Куда всё
делось?»
(Ребята сидят на
стульях.Учительница начинает урок)
Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники.
Хорошо…
( Паша тянет руку)
Учительница:Что там у тебя, Паша?
Паша: Лидия Александровна, а мне бабушка забыла тетрадь положить!
Она старенькая…
Учительница: Пора, Паша, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот
тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было… Итак, открыли тетради… Хорошо…
(Паша снова тянет руку)
Учительница:Что, Паша?
Паша: Лидия Александровна, а дедушка мой учебник дома оставил…
Учительница: При чём здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно!
Вот учебник, но в последний раз… Итак, взяли карандаши…
Паша (роется в портфеле): Лидия Александровна! Мама
обещала его положить, но, наверное, забыла…
Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок!
Вот карандаш! Все! Взяли линейки..
Паша (роется в портфеле): Лидия Александровна, у меня папа
за линейку отвечает…
Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Паша –
ученик? Или у всех Борисовых память плохая?
Паша: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне
портфель собирали… Куда всё делось?
Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Паша с удивление достаёт из портфеля детский
пистолет, пирожок, кубики, ботинок… Одноклассники смеются, больше всех Зузенков)
Зузенков: Как в кино! Ну и Борисов! Вот за мной никто из взрослых не
смотрит, и всё у меня есть!
Учительница: Борисов, у тебя дневник хотя бы с собой!
Паша: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник). Вот! (Несёт
учительнице)
Учительница: Дневник ученика 4-го класса…Зузенкова Сергея…
(Все в недоумении.Потом
взрыв смеха)
Учительница: Зузенков, а на твоём дневнике что написано?
(Зузенков, достаёт из
такого же портфеля дневник, читает )
Зузенков: Дневник ученика 4-го класса Борисова Павла…
Паша: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя
мне попало… Я же, Лидия Александровна, говорил, сам видел, как мне портфель
вечером собирали! Эх, Зузенков! И не стыдно?
3-я сценка. (Никита и папа)
Папа: Ну как, сынок, чем
же вы сегодня занимались в школе?
Сын: Мы искали орфограммы в словах
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка
вспомнить!
Там мы их тоже искали, когда я учился в школе…..
Это же надо,
тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не
нашли!
Сценка «Домашнее задание»
Павлик решает задачу, мама читает журнал,
папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.
Павлик: Вот проклятая задача! Бился, бился –
неудача.
Аж в глазах пошли круги... Сядь-ка, папа, помоги!
Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок
(садится за урок).
Павлик: Части речи в упражнении нам велели
подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение, - повнимательнее будь!
Мама: Части речи подчеркнуть? Разберёмся
как-нибудь! (садится за урок).
Павлик: А тебе, бабуля, краски. На,
бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: кот шагает по цепи.
Бабушка: Нет, стара - уж глаз не тот (Павлик
плачет).
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик даёт краски и
альбом).
Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Автор: Утром Павлик шёл весёлый с синей сумкой за
спиной,
Но не весело из школы возвращался он домой.
Мама: Что принёс?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Павлик: Папа – «5», «4» - маме, а тебе, бабуля – (с
горечью) - «2».
Сценка. "Маленькое собрание"
-Папа, я должен тебе
сообщить, что завтра в школе состоится маленькое родительское собрание
учеников, родителей и учителей.
- Что значит
"маленькое"?
- Это только ты, я и
Лидия Александровна.
«Смешные случаи на
уроках».
Серёжа
На уроке мы чуть слышно
Отвечаем иль молчим.
Но зато между собою
Очень громко говорим.
Нас учитель не ругает,
Говорит нам «Молодцы!»
Мы всегда сидим, читаем,
Что-то пишем и считаем,
А зачем, не знаем сами,
Вот какие мудрецы!
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит:
Класс наш на голову встал.
Никита.
Карандашиком играем,
Ручкой в ухе ковыряем.
А еще сидим, рисуем –
Веселимся, не тоскуем.
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре,
Кто-то влезть хотел на стену,
Но скатился по стене.
Мы надеемся, что в пятом
Будет все наоборот.
Будем мы учить уроки,
На уроках не болтать,
И мы верим, что отлично
Будем все предметы знать!
Песня «Нарядные пятерки»
Учитель И
сегодня, в торжественной обстановке, разрешите открыть церемонию вручения
школьной премии ОСКАР «Ученик года -2018».
- Итак, 1 номинация «Умники и умницы».
Как
замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы - гордость и надежда наших дней!
-
В этой номинации победителями стали ребята, которые стараются каждый день
узнавать что-то новое, полезное. Медалью «Умники и умницы» Шадрин
Олег, Коротченко Александра,
Интервью с награждёнными:
-
Скажите, вы рады?
-
Ваши впечатления….
-
Так держать и в дальнейшем и не сбавлять ходу. Проходите на свои места в зале.
2. Номинация «Самый
любознательный ученик»
На все
вопросы можно найти ответ в книжке. Любознательный ученик не останавливается
и его вопрос «Почему?» звучит всегда.
- Медалью «Стремящийся всё познать» награждаются
Сергиенко
Александр и Гончаров Сергей
Интервью с награждёнными:
-Что
нового и интересного вы узнали в последнее время?
-
Желаем тебе дальнейших успехов. Занимайте место в зале.
Ну,
а мы с вами продолжаем и 3 номинация «Мастер «Золотые
руки».
Девчонки
любят петь и рисовать,
Взрослым любят помогать.
У них талантов много.
Пусть будет светлая дорога!
У этих ребят всегда красивые рисунки и развито чувство
прекрасного. Это талантливые ребята.
-
Медалью «Мастер «Золотые руки» награждаются Долгова Дарья,
Сидорова Альбина.
Интервью с награждёнными:
-
Расскажите о ваших планах на будущее.
-
Смогли ли бы вы прямо сейчас нарисовать что-нибудь забавное на память?
-
Спасибо вам. Счастливого пути! Занимайте свои места в зале.
4 номинация «ЛУЧШИЙ СПОРТСМЕН».
- Есть у нас ребята, которые очень дружат со спортом
и в течении 4-х лет отстаивали честь класса и школы по различным видам
спорта.
Медалью«Лучший спортсмен» награждаются: Карбовская
Кристина, Зузенков Сергей, Гусманов Ярослав.
Интервью с награждёнными:
-
Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете став обладателем этого почётного звания?
-
Пожелаем им удачи. Мы гордимся вами. Прошу вас занять свои места.
Молодцы!
Продолжаем нашу церемонию.
5. номинация «САМЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ УЧЕНИК».
«Терпенье и труд всё перетрут», «Без труда не выловишь и
рыбку из пруда». В труде познаётся человек и его характер. Кто любит трудиться,
тому не страшны ни какие трудности.
- Медалью «Самый трудолюбивый ученик» награждаются:
Панкратьев Стас, Василюк Данил, Панкратьев Дима, Борисов Павел. Федотко
Никита.
Интервью с награждёнными:
-
Что бы вы сделали, если бы прямо сейчас у нас сломался стул?
Молодцы!
Желаем вам удачи. Проходите в зал.
Наша церемония вручения
премии оскар «Ученик года 2018» продолжается.
6. номинация «САМЫЙ ДОБРЫЙ УЧЕНИК».
Друг всегда должен
обладать такой чертой характера, как доброта. Ведь не зря говорят – доброта
спасёт мир.
Среди всех человеческих
качеств
Оно ценится неспроста:
Жизнь не может идти иначе,
Пока в мире есть доброта.
Победителями номинации «Мисс доброта» стали: Борисова Арина,
Запрудская Снежана.
Интервью
с награждёнными:
- Как ваше настроение,
после присвоения вам такого звания?
7. номинация «САМЫЙ МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ
УЧЕНИК».
Облака,
облака -
Кучерявые
бока,
Облака
кудрявые,
Целые,
дырявые,
Лёгкие,
воздушные -
Ветерку
послушные…
Почему же облака? Все мечтатели любят полетать в облаках,
предаться мечтаниям, а в мечтах… чего только нет…..
Медалью «Самый мечтательный ученик» награждаются, Яненко
Влад, Крушанов Никита.
Интервью с награждёнными:
-
Назови, пожалуйста, свою заветную мечту.
-
Желаю успехов в достижении своей мечты. Займи место в нашем зале.
8. Наша школьная премия продолжается. И
следующая номинация «Мистер весельчак».
От
хандры и всех напастей
Смех - вот главное лекарство!
Победителем номинации стал: Федотко Павел.
Интервью с награждёнными:
-
Скажи, пожалуйста, что ты чувствуешь став обладателем этого почётного звания?
-
Желаем тебе удачи. Оставайся таким же жизнерадостным. Прошу занять свое место.
Учитель: за 4 года ребята набрались ума,
научилисьтанцевать, ставить спектакли, дружить. А когда они поют, то добрая
энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.
Дети
исполняют песню «Друзья»
Сценка-переделка.
(Выходят три девочки.)
1-я девочка:
Три девицы под окном
Засиделись вечерком.
«Кабы я была царица, –
Говорит одна девица, –
То для школы бы родной
Закатила пир горой!
Я б кормила педагогов
Вкусно, калорийно, много,
И не просто пирогами,
Калачами и блинами,
Я бы мёдом их поила,
И при этом говорила:
– Вы заботитесь о нас
Каждый день и каждый час.
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»
2-я девочка:
«Если б я была царица, –
Говорит её сестрица, –
То для школы бы сама
Наткала бы полотна,
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Всё в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Добрая у них душа,
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, в шёлк китайский –
Станут краше розы майской!»
3-я девочка:
«Кабы я была царица, –
Третья молвила девица, –
Я бы палочкой волшебной
Так взмахнула непременно,
Чтоб для школы нашей бы
Родились богатыри:
Все красавцы удалые,
Вундеркинды молодые!
И девицы им под стать,
Будут все умом блистать,
Слушать вас, запоминать,
Речи умные толкать.
Книги, дневники, тетрадки
У детей всегда в порядке,
И ошибки ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах
Ждут призы их и награды.
К педагогам – с уваженьем,
С пониманием, почтеньем.
Станет школа процветать,
Гранты будет получать!»
Стихотворение «Если б я был педагогом»
1. Если
б я был педагогом, я бы не был очень строгим
Отменил
бы как нагрузку, математику и русский!
Ввёл
бы я урок веселья, День прикола, День безделья
И
вручал бы по порядку за ответы шоколадки!
2 Если
б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!
Я
бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.
Пусть
указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!
Если
кушать захотел – взял указку да и съел!
3 Если
б я был педагогом, я б у школьного порога
Надевал
прикид крутой то один, а то другой!
Я
отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,
А
потом бы мы балдели: перемена 2 недели!
Но
учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.
Говорят:
мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!
Для педагогов сейчас
прозвучит наш музыкальный подарок.
1. Если б я был султан, в школу б я пошел.
И учителем стал, книжки бы прочел.
Но с другой стороны при таких делах,
Столько бед и забот, ах, спаси, Аллах!
ПРИПЕВ: Совсем неплохо учителем быть,
Гораздо лучше в спокойствии жить.
2. Знаем мы, султаны, как вам тяжело!
Воспитателей труд, это не легко!
Слезы льются рекой, но хотим сказать:
“Вам спасибо от нас сотни, сотни раз!!!”
ПРИПЕВ: Ах! Воспитателей как не любить!
Без них не смогут ребята прожить!
3. Вам хотим от души счастья пожелать!
И для новых побед силушки набрать!
Нашей классной мы шлем пламенный привет!
Скажем так: “Лучше вас всех на свете нет!”
ПРИПЕВ: Совсем неплохо учителем быть,
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Инсценировка
«Дело было вечером…»
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Маша просто так:
- А у нас в тетради 5, а у вас?
- А у нас трояк опять, а у вас?
- А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.
Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо правило учить».
Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
Ну а мне велел сыночек изложенье написать.
Мне задачи 2 решить,
Форму школьную зашить.
Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!
Учитель; А вот для кого, вы знаете, дети,
Дороже чем вы, никого нет на свете.
Конечно же, это - ваши родители!
Услышать сегодня вы их не хотите ли?
(Родители исполняют песню)
1.
Поступили в первый класс,
начали
учиться,
И
не думали тогда,
что
все так случится:
На
работе до пяти, вечером уроки,
На
домашние дела не доходят руки.
Припев:
То ли еще будет,
То
ли еще будет,
То
ли еще будет Ой.ой, ой! (поется 2 раза)
2.
Изломали все мозги с этим Петерсоном.
Наши
дети слабаки, ну а мы Ньютоны.
Изучаем
языки, пишем рефераты,
За
научные труды метим в кандидаты.
Припев
(2 раза).
3.
Вот и праздник — выпускной! Все, конечно, рады,
Что
смогли дожить с тобой мы до этой даты.
Мы
каникул летних ждем больше чем детишки.
Эх,
скорей бы бросить в стол дневники и книжки!
Учитель: Вот какие казусы иногда встречаются
в школьной жизни. Но дети действительно любят своих родителей и очень стараются
их не огорчать.
Ученики:
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях
И помогать ещё во многом будет.
Паша: Родители –
родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.
Ученик:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!
Ученик:
Ещё вчера мы были малышами
И в первый класс вы нас вели когда-то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждём от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести!
Песня
«Спасибо родителям» (на мелодию «Золотая свадьба»)
1. Праздник, праздник, школьный выпускной
Выпускается вся семья со мной
Мама, папа, бабушка и дед,
От души вам шлём большой-большой привет!
Припев: Мама и папа со мной сидят
Дружно готовим
уроки
Брат и сестрёнка
на нас глядят,
Нужно успеть всё
ко сроку.
Бабушка рядышком
с дедушкой
Мне оформляют
газету,
Я ничего уже не
пойму,
Боже, за что мне
всё это!
2. Мама клеит, папа мастерит,
Бабушка в тетрадке всё строчит,
Целый вечер занят даже дед
Сообщенье он качает с Интернет
Припев: Папа со мной едет на футбол,
Мама стирает и
гладит,
Бабушка стряпает
вкусный торт,
Дед всё колдует в
тетради.
Поход, эстафета,
потом лыжный кросс,
Конкурсы,
выставки, фото
А у меня
возникает вопрос:
Как им всё делать
охота?!
3. Мы сейчас спасибо говорим
Самым близким, добрым и родным,
Выпускной в четвёртом – ерунда,
В пятый класс пойдём - вот это вот беда!
Припев: Мама и папа, спасибо вам
За доброту и вниманье
Если б не вы, ни за что
у нас,
Не появились бы
знанья.
Бабушек, дедушек
благодарим
Что помогали всегда нам,
Опыт ваш был нам
необходим,
Помощь для папы и мамы!
Игра "Экзамен для родителей"
Театр – экспромт "Теремок"
Реквизит: текст сказки, листки с ролями.
Как только называется какой-либо
персонаж, тот должен говорить свои слова:
Действующие лица и реплики:
Теремок (Скрип-скрип!)
Мышка-норушка (Ух, ты!)
Лягушка-квакушка (Квантересно!)
Зайчик-побегайчик (Вот это да!)
Лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!)
Волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!)
Медведь косолапый (Ничего себе!)
Танец «Школьный вальс»
Ведущий 1. Из года в
год, из класса в класс
Ведёт не слышно время нас
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
Все 19 дружно враз
Все: Пойдём,
друзья, мы в 5 класс.
Ученик:
Четыре
года быстро пролетели.
Побед,
успехов, радостей – не счесть!.
Учиться
очень-очень мы хотели!
Всего
узнать, конечно, не успели,
Но
впереди еще семь лет прекрасных есть.
Нам,
Учитель дорогой,
Ваш характер нравился!
Кроме Вас, никто другой
С нами б не управился!
Вы - добры и справедливы!
Вы - во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!
Наш большой четвёртый класс
От души жалеет вас.
Мы задиры, хулиганы,
Непослушны и упрямы.
Но спешим заверить вас -
Мы нормальный школьный класс.
Мы вас тоже не забудем.
Мы ведь маленькие люди.
Мы хорошие, признайтесь.
И почаще улыбайтесь.
И сегодня не грустите.
За прошедшее простите.
Все улыбки наши - вам!
И от наших пап и мам!
Песня «Прощание с начальной школой».
Слово родителям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.