Сценарий проведении Дня Героев Отечества

МБОУ Талашкинская СШ

                                    Мероприятие патриотической направленности              

«Служили Родине, как сердцу было велено…»

Литературно-музыкальная композиция, посвященная

Дню героев Отечества

Цели: формирование нравственного идеала и гражданско-патриотических чувств учащихся;

воспитание уважения к защитникам Отечества, душевность и чувство сострадания к чужой боли;

осознание учащимися истинной ценности жизни человека как главной ценности на земле.

Участники: учащиеся 7-11 классов.

  Подготовительная работа:

     - изучение литературы по истории Великой Отечественной войны;

     - ознакомление с материалами школьного музея по теме «Великая  Отечественная война»

      - ознакомление Книгой Памяти Смоленской области;

      - подготовка сценария;

      - создание компьютерных  презентаций «Великая Отечественная война», 

    «Наши выпускники - участники афганской войны», «Участники чеченской  

    войны».

Сценарий

«Служили Родине, как сердцу было велено…»

Оформление зала: стенды «Мы – интернационалисты», «Служил стране, как сердцу было велено…»,   мультимедийный проектор; музыка, цветы.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово учителя.

Много бед претерпела русская земля. Древнюю Русь топтали «поганые полки половецкие» – и встало войско Игорево за землю русскую, за веру христианскую. Не одно столетие длилось татаро-монгольское иго – и поднимались русские Пересветы и Осляби во главе с легендарным князем Дмитрием Ивановичем Донским.

Настала «гроза двенадцатого года» – и юные сердца воспламенены желанием сражаться за Отечество:

Страшись, о рать иноплеменных!

России двинулись сыны;

Восстал и стар и млад;

Летят на дерзновенных,

Сердца их мщеньем зажжены.

История человечества – это, к сожалению, история войн, больших и малых. Это потом, для истории, – поле Куликово, Бородино, Прохоровка… Для русского солдата – просто земля. И нужно вставать во весь рост и идти в атаку. И умирать… В чистом поле… Под небом России… Так русский человек выполнял испокон веков свой долг, так начинался его подвиг.

          Презентация «Великая Отечественная война»

Слайд №2

   1 ученик: И в двадцатом веке доля сия не миновала русского человека. Двадцать второго июня 1941 года на нашу землю пришла самая жестокая и кровопролитная война в истории человечества. В памяти народа этот день остался не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих тысяча четырехсот восемнадцати дней и ночей Великой Отечественной.

2 ученик: Мы знаем, что ныне лежит на весах

                  И что совершается ныне.

                 Час мужества пробил на наших часах,

                  И мужество нас не покинет.

                      Песня «Четвертый день войны»

Учитель: В планы фашистской Германии входил не только захват территории нашей страны, ее расчленение, но и целенаправленное уничтожение населения Советского Союза.

 Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с бóльшим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Враги зверски расправлялись с мирным населением оккупированных территорий, а истребление детей было еще более страшным преступлением гитлеровцев. Детей, родившихся в лагере, эсэсовцы отбирали у матерей и умерщвляли. В случае сопротивления направляли в газовую камеру. Большей жестокости не знала наша планета, чудовищней зверства не бывает на свете. Разве можно такое предать забвению?..         

         Слайд №3         

        Стихотворение «Варварство»;  Моцарт «Реквием»                                        

Слайд №4

 3 ученик:  Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,

                    Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,

                    Отстаивая право на свободу,

                     К победе шел, Россия, твой солдат.

                     Не сломила сердце, не сгубила,

                     И душу не растлила нам война.

                     Видать, нечеловеческая сила

                     Солдату русскому была дана.

          4 ученик: Окопы. Потери. Кипение боя.

                   Коричневый смерч. И страданий река.

                   Полсвета прошли – заслонили собою;

                   И подвиг, и память, и боль на века.

 5 ученик:  1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война. Потоками крови и слез была омыта за эти нескончаемо долгие четыре года наша многострадальная земля. И если собрать воедино горькие материнские слезы, пролитые по погибшим сыновьям, то образовалось бы море Скорби и потекли бы от него во все уголки планеты реки Страдания.

Казалось, что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели тысяч людей и чудовищных разрушений было просто невозможно. Но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня. Вот почему с таким глубочайшим уважением и восхищением мы смотрим на тех, кто прошел через ад войны и сохранил в себе лучшие человеческие качества – доброту, сострадание и милосердие

 6 ученик: Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни.

Сейчас мы смотрим кадры того памятного дня, и даже мы, которые не знали, что это такое, переживаем, и на глаза наворачиваются слезы.

Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.

7 ученик:       Давно умолк войны набат,

                  Цветут цветы в родном краю.

                  Но будет вечно спать солдат,

                  Что смертью храбрых пал в бою.

                  Он сохранил тебе и мне,

                  И человечеству всему

                     Покой и счастье мирных дней.

                            Стихотворение «Пролог»

 Учитель: Десять страшных лет продолжалась война в Афганистане, когда-то это называлось «выполнением интернационального долга». с чего все началось? Прежде всего, русские пошли помогать строить счастливую жизнь вглубь Азии. Впрочем, не все хотели укрепления позиций России. Заокеанские стратеги в борьбе за влияние в этом взрывоопасном регионе не жалели средств. Против нас была объявлена информационная война, кто-то «добренький» стал щедро осыпать афганских моджахедов «благами западной цивилизации». Широкой рекой в Афганистан потекли современные средства ПВО – тогдашние «стингеры». Стрелковое и тяжелое вооружение, средства минной войны... Но главное – деньги: доллары, афгани... Убийство из засады стало самым прибыльным бизнесом для простого афганца. Словно время повернулось вспять – буквально за каждое ухо убитого советского воина, как за скальпы во время покорения Америки, стали платить, и платили щедро. На «бешеных» деньгах множились солдаты удачи. А чтобы бизнес у «духов» шел успешнее, их обучали в диверсионных школах на территории соседнего Пакистана... Все мы знаем, сколько наших ребят полегло тогда.

  Ученик: Мы шли пружинисто и дружно:

Две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружья

Звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя

Цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами

И соловьями – воробьи.

Земля сама под шаг просилась –

десантный шаг, и потому

От грома небо покосилось,

Берету вторя моему.

И окна радостно сверкали

Сквозь вишен розовый туман...

И мы тогда еще не знали

                   Словца мудрёного  «душман»

2 ведущий:  За войну в Афганистане мы заплатили 14 453 жизней воинов и десятью годами бессмысленной бойни.  

Демонстрация слайдов с фотографиями выпускников-афганцев

  1-й ведущий. Наконец наших солдат вывели из Афгана. Армия свой долг выполнила с честью, а вот выполнили ли свой долг те, кто посылал ребят на войну? И как больно сейчас читать и слышать им, прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, что та война была ошибкой... Значит, все было зря?

    2-й ведущий. Ребята, прошедшие испытание Афганом, наверное, что-то же получили взамен? Человек, заглянувший в лицо смерти и, не дай бог, измене, лучше узнал цену жизни, цену дружбы, любви к Отчизне?

1-й ведущий. Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде. Мы узнаем их по спокойным и твёрдым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому хотелось бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные оттуда. В них нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о родине, долге, о любви и о боевом товариществе.

Песня « Ордена не продаются»

   1-й ведущий. Давно закончилась та война. Так почему же волнуются матери, провожая своих сыновей в армию?

2-й ведущий. Все новые и новые «горячие точки» вспыхивают на карте страны и среди них – ставшее для многих просто ужасом, слово «Чечня».

Ученик:         Ищу на карте крохотную точку,

Политую свинцом и кровью омут,

чтоб вставить в политическую строчку

Короткое название – Бамут.

Закрою атлас, снова открываю...

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она, та точка роковая.

Кто знал ее вчера? Она – Чечня.

На фоне бледно-розового цвета

Она уму и совести укор.

Кто знал вчера названье это,

Что за чертою дальних гор?

Теперь в горах и на просторах ровных

Ночами много женщин не уснут.

Как колокол вздыхает похоронный

Зловещее: Ба-мут, Ба-мут!

В истории свои загадки,

С плеча судить мы не вольны:

Кто виноват в кровавой схватке

Людей вчера одной страны.

Пройдя по жизненным излукам,

И не на час, а на века

История, как ОТК,

Клеймо поставит по заслугам,

И не на час, а на века.

И за чеченскую аферу

Поставит каждому печать.

                                  Презентация «Чеченская война»

 2 ведущий: Эта война не оставила в стороне и выпускников нашей школы, которые достойно испытали себя на прочность, обрели терпение и человеческую зоркость, узнали цену настоящему товариществу.

    Фрагмент видеофильма  «Война в Грузии»

1-й ведущий: У этой войны еще нет истории. Она не написана. Мы знаем о ней ровно столько, сколько нам не опасно знать, чтобы не увидеть себя такими, какие мы есть. Но у этой войны есть свидетели. Тысячи свидетелей. И они хотят быть услышанными раньше, чем их придумают, такими, какими они будут удобны и опять кому-то для чего-то нужны. Они хотят быть нужными правде.

                     Песня «Боевым награждается орденом»   (М.Муромов)    

Ученица: Внимая ужасам войны

При каждой новой жертве боя

Мне не жаль не друга, не жены,

Мне жаль не самого героя…

Увы! Утешится жена.

И друга лучший друг забудет!

Но где-то есть душа одна –

Она до гроба помнить будет!

Средь лицемерных наших дел

И всякой пошлости и прозы

Одни я в мире подсмотрел

Святые, искренние слезы –

То слезы наших матерей!

Им не забыть своих детей,

Погибших на кровавой ниве,

Как не поднять плакучей иве

Своих поникнувших ветвей.

2-й ведущий:     Война, война...

Кому-то очень больно,

А кто-то ищет новых благ и чин...

Друзья мои, всех убиенных в войнах

Припомним и минуту помолчим.

                        (Минута молчания)

Песня «Зажгите свечи»

Ученик: Мы хороним любимых, но сколько бы
Не безмерна утрата была.
Нам дано отвлекаться от скорби
На веселые наши дела.
Возвращаются радость и гордость,
Осыпается траур с лица –
Лишь военная терпкая горечь
Не спеша покидает сердца.
Нам в ушедших нельзя воплотиться,
Возвратить им угаснувший свет.
И минута молчания длиться
В тех кто вынул счастливый билет.

1-й ведущий. Пройдут годы. Многое со временем, конечно, забудется. Канут в небытие нынешние дискуссии об «афганцах», «чеченцах» и попреки, так больно их ранящие. Затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена, у солдат вырастут дети. Но эти войны останутся в народе ничем неизгладимой трагической меткой. Останутся стихи, песни, рожденные на войне, рассказывая о силе духа и мужества русского солдата.   я  считаю, у каждого из нас есть свой долг. Даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед страной, долг перед товарищами, долг перед совестью...

2-й ведущий. долг? а если сердце человека не согрела любовь к ближнему, к Родине, если сердце не знает тёплого слова «отчизна»? Если совесть заплыла жиром, а на близких наплевать... как быть тогда?

1-й ведущий. Давайте положим на одну чашу весов тот идеал, к которому веками стремился наш народ, а на другую – лень, равнодушие, сытость, словом, наш современный эгоизм. Что перетянет? Послушайте эти стихи!

Ученик:

Но жизнь пройдёт, рассеявшись, как дым.

Предсмертный миг оставит мне в подарок

Для мужества – примера молодым.

И памяти оставшийся огарок

Осветит мне секунду бытия –

Границу между жизнию и смертью,

И вот тогда лишь буду вправе я

На равных разговаривать с бессмертием.

И, стоя у истока чистоты

И обращаясь в прошлое и в вечность,

Я попрошу у мира красоты,

А для людей – душевную сердечность.