Сценарий развлечения "Вечер поэзии"

Ростовская обл,Ремонтненский район, пос.Денисовский                                                                                                                                                                      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                                                                                                                             Денисовская средняя школа

Сценарий развлечения «Вечер поэзии»

                                                                                           Подготовила учитель

Белоконь Ирина Ивановна

Март 2016г

                                                                                                                                             Цели конкурса

1.Речевое развитие и формирование интереса к художественному слову с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.

2. Привлечение внимания родителей к проблеме декларирования стихов, как к одному из условий совершенствования речевой деятельности.

Задачи конкурса:

1Создание условий для познавательно-речевого развития ребёнка.

2 Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям.

3Выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

Требования и критерии оценки.

Знание текста произведения

Интонационная выразительность речи

Правильное литературное произношение

Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений)

Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов.

Жюри конкурса определяет по одному победителю в номинациях:

«Самый обаятельный исполнитель

«За искренность исполнения»,

«Самый эмоциональный исполнитель»,

«Самый юный исполнитель»,

«За оригинальное прочтение стихотворения»,

«Лучший образ»,

«Самое жизнерадостное исполнение»,

«Самое проникновенное исполнение»,

«Самое яркое исполнение»,

«Самое лирическое исполнение»,

«Самый задорный исполнитель»,

«За артистизм исполнения

Ход: Под музыку «В гостях у сказки» дети входят в зал и рассаживаются. Мальчик — дворецкий вносит свечи и  зажигает их.

дети под музыку входят в зал, проходят кругом и садятся на стульчики.

Ведущий:

-Поэзии чудесная страница

Для нас сегодня открывает дверь,

И чудо пусть любое сотворится!

Ты, главное, в него всем сердцем верь!

Любовь и красота природы,

Дорога сказок, мир - любой,-

Подвластно все Поэзии,- Попробуй!

И дверь в ее страну открой!

Шорох листьев под ногами, капелька дождя,

Радуга на небе, трели соловья,-

Вот мороз рисует на стекле узор.

Мир вокруг прекрасен! И каждый в нем актер.

(Е. Некрасова)

Ведущий:

-Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас на наше мероприятие, посвященное поэзии. Как вы уже успели догадаться, хозяйкой сегодняшнего праздника будет поэзия.

Кстати, ребята, а вы знаете, кто пишет стихи? Мне кажется, что это композиторы!

Дети - нет.

Ведущий:- Ну, тогда - художник!

Дети - нет.

Ведущий:- Ну, подскажите, как их называют?

Дети - Поэты.

Ведущий: - Правильно, ребята, стихи пишут поэты. И у нас в гостях сегодня поэты

. Ведущий:6 июня 1799 года родился удивительно талантливый человек, А.С.Пушкин. Его называли «солнцем русской поэзии». Нет человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений Пушкина.

Ведущий:- Ребята, отгадайте загадку.

Раскрыла снежные объятья,

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода

Какое это время года? (Зима)

Дети читают стихи о зиме: «Вот север, тучи нагоняя» ; «Зимнее утро».

Ведущий: Мы послушали стихи о зиме,а сейчас дети прочтут стихи о весне : «Гонимы вешними лучами»; « За весной, красой природы»; следом за весной идет лето:

« Румяной зарею»; « Улыбкой ясною природа»; и еще стихи о золотой осени : « Уж небо осенью дышало,» ; « Унылая пора! Очей очарованье!».

Мы открыли наш вечер с замечательных стихов А.С.Пушкина. Строчки его стихотворений словно тропинки, ведут нас в страну поэзии. Кого только не встретишь на этих неведомых дорожках! И гордого Гвидона и белую царевну Лебедь. И бойкого Балду, и чародея Черномора и славного Руслана

.

Стихотворение «У лукоморья»

Ведущий: - Дети отгадайте следующую загадку:

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это -. (птицы)

(Ю. Светлова)

Ведущий:- Молодцы дети! Скажите, пожалуйста, а вы любите трудиться? Сейчас я предлагаю послушать стихотворение про одно доброе дело.

Я надеюсь, что здесь сегодня собрались любители поэзии.

21 марта в мире отмечают всемирный день поэзии.

Поэзия – это творческое творение, в котором можно черпать ответы на самые главные вопросы в этой жизни. Но самое главное предназначение поэзии возможнсть самореализоваться, выливая собственные мысли на бумагу.Ведь бумага- самый внимательный слушатель и самый обязательный хранитель секретов.

Конкурс «Сказочная поэзия»

Вам нужно записать ответы на листочках. Учитывается быстрота и правильность ответов.

1. Сильный, гордый, благородный,

Через вьюгу и мороз

По Лапландии холодной

На себе он Герду нес  (олень)

2. На ветвях сидит не птица,

А сидит краса девица.

Сладким голосом поет

Над рекою в чаще:

Околдует, зазовет

И на дно утащит (русалочка)

3. Он стойко беды перенес,

Никто не видел его слез (оловянный солдатик)

4. В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден (гадкий утенок)

5. Чуть женой крота не стала

И усатого жука!

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака (Дюймовочка)

Конкурс «Вспомни стихотворение»

Совсем недавно мы отметили 100-летний юбилей Агнии Львовны Барто. С ее замечательными стихами мы все знакомы с самого раннего детства.

(Ученик читает стихотворение «Мишка»).

Ведущий:
- Вот уже много поколений испытывают неподдельную радость при встрече с её забавными, весёлыми и неизменно поучительными стихами.

Вам сейчас раздадут  карточки с окончанием стихотворных строк, а вы должны вспомнить их начало и записать все четверостишие. А также надо вспомнить автора.

1. на пол;     лапу;     не брошу;     он хороший. 2. качается;     на ходу;     кончается;     упаду. 3. лошадку;     гладко;     хвостик;     в гости. 4. хозяйка;     зайка;     не мог;     промок. 5. плачет;     мячик;     не плачь;     в речке мяч. 6. построим сами;      над лесами;      над лесами;

1. Мишка    Уронили мишку на пол, Оторвали мишки лапу. Дети (из зала): Все равно его не брошу- Потому что он хороший. 2. Бычок         Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу, Дети (из зала): Ох, доска кончается, Сейчас я упаду. 3. СЛОН Спать пора! Уснул бычок, Лег в коробку на бочок. Сонный мишка лег в кровать, Только слон не хочет спать. Головой качает сон, Он слонихе шлет поклон. 4. Самолёт Самолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Дети (из зала): Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. 5. Лошадка Я люблю свою лошадку, Причешу ей шёрстку гладко, Дети (из зала): Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. 6. Грузовик Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Дети (из зала): Кот кататься не привык- Опрокинул грузовик. 7. Мячик  Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. Дети (из зала): Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч 8. ЗАЙКА Зайку бросила хозяйка - Под дождем остался зайка.  Дети (из зала): Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок.

Конкурс «Цитаты из стихотворений»

Нужно вспомнить из каких стихов эти строчки. Команды отвечают поочереди.

1. «Мамы разные нужны,

    Мамы всякие важны».

                                              «А что у вас?» С. Михалков

2. «Вместо шапки на ходу

     Он надул сковороду.

     Вместо валенок перчатки

     Натянул себе на пятки».

                                               «Вот какой рассеянный» С. Маршак

3. «Красота! Красота!

     Мы везем с собой кота!»

                                                          «Песенка друзей» С. Михалков

4. «Да здравствует мыло душистое

      И полотенце пушистое...»

                                                     «Мойдодыр» К. Чуковский

5. «Вам, при вашей вышине,

      Нужно ехать на слоне!»

                                               «Дядя Степа» С. Михалков

6. «Крошка сын

                         пришел к отцу,

      и спросила кроха:

      «Что такое

                         хорошо

       и что такое

                         плохо?»

                                                             В. Маяковский

Конкурс «Детские поэты»

Свою любовь к детским произведениям Валентин Дмитриевич Берестов принёс из раннего детства. В четырехлетнем возрасте в его жизни произошло очень важное событие – он научился читать. С тех пор маленький Валентин постоянно бегал встречать почтальона, с нетерпением ожидая свои любимые журналы «Дружные ребята» и «Чиж».

(стихотворение В.Берестова «Про машину»).

Каждой команде на листочках записать известных детских поэтов и вспомнить хотя бы одно стихотворение.

Конкурс «Раскрой свой талант» Итак, последнее задание для всех. Те, кто приготовил и выучил стихотворение дома, получат отдельно приз. Все остальные могут взять приготовленные книги и  выразительно  прочитать понравившиеся стихи.