Выпускной
вечер в 4 классе
«Однажды…четыре
года спустя»
КлушеваЖанатСагантаевна
учитель
начальных классов
МОУ
«СОШ п. Первомайский»
Пояснительная
записка.
Для четвероклассников момент прощания со своей первой учительницей
и перехода из привычного уютного кабинета начальной школы в манящую
неизвестность старших классов - тревожен и волнителен, а потому дети будут
очень благодарны взрослым, если они ознаменуют это событие веселым «выпускным»
праздником.
Целями такого праздника.
1.
Осмыслить результаты жизнедеятельности классного коллектива и его членов за
годы обучения в начальной школе.
2.
Создать условия для переживания присутствующими тех событий, которые произошли
с ними за 4 года учебы в начальной школе, а выпускниками — чувства духовного
роста и радости.
3.
Предоставить возможности детям и взрослым выразить чувства признательности и
благодарности друг другу за радостные минуты общения и помощь в учебе.
Праздник
проводится в форме путешествия на автобусе по станциям: «Первоклашечка», «Ах,
эти школьные уроки…», «Ах, домашние задания!», «Благодарная», «Прощальная».
Подготовка:
1.
Классный руководитель совместно с родителями готовит газету с фотографиями
детей о школьной жизни в течение 4 лет обучения, бланки почетных грамот
учащимся и благодарностей родителям.
Грамота
Награждается
________________
ученик(ца)
4 класса ____________за успехи и активное участие в жизни класса. Будь
настойчивым(ой) и целеустремленным(ой), любознательным(ой) и смекалистым(ой),
честным(ой) и чутким(ой), а самое главное — Настоящим Человеком!
Директор
школы
Классный
руководитель
Благодарность
Уважаемый(ая)_____________________
Ваш(а)
успешно закончил(а) 4 класс _______________. Школа благодарит Вас за воспитание
ребенка и помощь в организации жизни класса.
Желаем
Вам здоровья, семейного благополучия и дальнейших успехов в воспитании детей.
Директор
школы
Классный
руководитель
2.
Четвероклассники мастерят коллективный подарок школе — изображение совы как
символа мудрости.
3.
Запись песен в исполнении каждого четвероклассника под фонограмму.
4.
Подготовка классным руководителем для каждого ученика «Птицы счастья» с
пожеланиями.
5.
Из альбомных листов делается «забор пожеланий», на «дощечках» которого дети и
взрослые могут написать пожелания одноклассникам и учителям.
«ОДНАЖДЫ…ЧЕТЫРЕ
ГОДА СПУСТЯ»
Цель:создать
условия для развития творческих способностей у детей через активную
деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
-развитие
творческих способностей;
-воспитание
ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
-создание
атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
Наглядность:
плакаты,
фильм «Наша школьная жизнь».
Оборудование:
мультимедийный проектор.
Ход
праздника:
Зал
празднично украшен, звучат мелодии школьный тематики. До начала праздника
родители занимают места в зале. Выпускники за кулисами.
Звучит
лирическая музыка с постепенным переходом на более весёлый лад.
На
ее фоне голос за кадром.
Голос. Говорят,
что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом
с нами. Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы,
появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...
На
сцену выходят ведущие.
1-й
ведущий.Привет
вам шлет страна чудес!
Вот-вот
откроются ворота,
Под
звуки вальса, под оркестр
Войдут
сюда…
2-й
ведущий.
Мы ждем кого-то?
1-й
ведущий.
Ты что забыл?
Да
как же можно?
Сегодня
праздник детворы,
Кто
год за годом (эх, и сложно!)
Снимал
учения плоды!
2-й
ведущий.
Писать учился, слог за слогом
Читал
и складывал слова.
Кто
с математикой сдружился,
Кто
любит жизнь — гип-гип, ура!
1-й
ведущий.
Еще минута — и появятся
Слегка
взволнованы и смущены,
Герои
вечера принцессы праздника,
Им
здесь в сердцах звезду зажгли.
(Пауза.)
Под ваши оглушительные аплодисменты приглашаются выпускники 4 класса.
Выпускники выходят и танцуют под
песню Натальи Май «Ромашковое поле», перевод Л. Кирилловой. Исполнитель - Юлия
Селиверстова.
1
выпускник. А вот и мы!
2
выпускник. Цветов не надо!
3
выпускник. Веселый нрав,
4
выпускник.
Искристый добрый смех!
5
выпускник. Улыбка светлая
Все:
Бесплатно!
6
выпускник. Сегодня здесь мы
Все: Лучше
всех!
7
выпускник.
4 наш класс зовут
И
мы нужны то там, то тут!
8
выпускник. Нам 10 лет – и это много
К
учебе мы относимся все строго!
9
выпускник. За партами мы не болтаем!
Друг
другу записок не шлем.
10выпускник. Сомнительных
книг не читаем!
И
жвачку тайком не жуем!
11
выпускник. В
нас нету ни капельки дурного –
Ни
в чем нас нельзя упрекнуть!
Все: Коль
глазки получше зажмурить,
И
ушки покрепче заткнуть!
12
выпускник. Шустрые,
спортивные,
Смелые,
активные.
13
выпускник. Сообразительные,
любознательные,
В
общем, - привлекательные.
14
выпускник. Все – то умные, красивые,
То
- лукавые, счастливые!
Учитель:Так
говорят они сами о себе. 4 класс - это…
15
выпускник-
Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
16
выпускник
- Ссоримся и тут же миримся.
17
выпускник
- Обожаем писать записки на уроке.
18
выпускник
- Гордимся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
19
выпускник
- Самый шумный класс на перемене.
20
выпускник
- Головная боль (имя учителя)
21
выпускник
- Коллектив был создан 1 сентября 20___года.
Песня "Почемучки" Сл. и муз.
Л.Туркиной
(переделанная
из кинофильма «Москва слезам не верит»)
Учитель: Что
здесь происходит?
1. У
нас выпускной! Бал выпускной, мы уходим из школы начальной!
2. Знать,
поступили в среднюю мы не случайно!
3. Знаний
огромный запас мы уносим с собой.
Учитель: Что
было вроде недавно?
4.
А был первый класс,
5. Нас
приводили за ручку и папы и мамы.
6. Вместе
учились, ведь сложные ныне программы!
7. Будем
мы эти деньки вспоминать, и не раз.
Учитель: Чем же
все это закончилось?
1. Стали
взрослей,
2. Вам
не узнать уже прежних своих ребятишек.
3. Стали
умней и добрей от прочитанных книжек.
4. Нам
пожелайте лишь светлых и радостных дней!
Учитель: Что же
за всем этим будет?
5. Дальше
пойдем! Ведь впереди только 5 класс, не десятый.
6. Думать
о будущем, кажется нам рановато!
7. Будем
стараться, и взрослых мы не подведем!
Учитель: Что же
из этого следует?
1. Следует
жить,
2.
Верить в удачу, в везенье, и чудо свершится.
Учитель: Вы
полагаете, этого можно добиться?
1. Я
полагаю, что можно, но надо спешить.
2. Надо
спешить, ибо время нас будет кружить.
3. Все
быстротечно. Сейчас только жизни начало.
4. Есть
у каждого детства свой адрес. С ним расставшись, мы станем взрослей,
5. И
бродить наше детство останется в стенах школы своей.
Учитель: - Чем
же всё это закончится?
1-й
ведущий.
В вальсе закружатся пары по кругу, по кругу…
2-й
ведущий.
И раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три!
Дети
танцуют вальс.
2-й
ведущий.
Предоставляется слово директору нашей школы ____________.
Директор
говорит поздравления и вручает дипломы и благодарственные письма родителям.
1-й
ведущий.Сегодня
___ мая. Чудесный весенний день. Солнце ваших улыбок светит ярко, настроение
безоблачное. К нам движется теплый фронт искренних и добрых слов. Возможны
громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из
слез радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает
настроение, а легкий ветерок разгоняет облака грусти и печали и позволяет
безмятежно наслаждаться жизнью. Мы желаем вам приятного путешествия,
усаживайтесь в автобусы поудобнее и пристегните свои ремни безопасности.
Диспетчер.Дамы и
господа! Прослушайте, пожалуйста, наши объявления.
Господа
провожающие! Отходящие, с вокзала (название города, поселка) комфортабельные
автобусы следуют строго по маршруту «Начальная школа – средняя школа».
Дорогие
друзья! Сегодня на нашем вокзале торжественное событие. Мы отправляем в путь. Каждый
из пассажиров везет с собой солидный багаж. Давайте же пожелаем им доброго и
долгого пути. Спасибо за внимание.
2-й
ведущий.
Теперь мы можем отправить пассажиров в путешествие. Доброго вам пути. И первая
остановка «Первоклашечка.»
Выпускники
читают.
1. Я
помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам
в первый раз,
Когда пришли с
цветами в школу,
В свой самый
лучший первый класс.
2. Мамы
за руку нас привели,
Как самих их
приводили когда-то,
И звенел первый в
жизни звонок,
И ему были очень
мы рады.
3. Мы
не забудем никогда,
Как в первый класс
пришли сюда.
Нас папы, мамы
привели,
Они и ранцы нам
несли.
4. Мы
смешными малышами
Прибежали в этот
класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый
раз.
5. С
этой книжкой самой первой,
Каждый путь свой
начинал,
Чтоб пройти
маршрутом верным,
На заветный
перевал.
6. Ты
помнишь, в класс войти боялся?
За руку мамину
держался?
В класс нас мамы
приводили,
Мы цифры, буквы
выводили…
Про детский садик
забывали,
Нас первоклашками
назвали!
Дети
поют на мотив песни «Учат в школе»
(сл.
М. Пляцковского, муз.В. Шаинского).
1 куп.Буквы
разные писать
Тонким перышком в
тетрадь
Учат Сашу, учат
Настю, учат Олю.
А у них-то на уме
Только игры во
дворе —
И у Саши, и у
Насти, и у Оли.
2 куп.Парта
— это не кровать,
И на ней нельзя
лежать,
Сидеть ровно нас
учитель заставляет.
Крючки, овалы
выводить,
Буквы, цифры
обводить
Никакого нам
терпенья не хватает.
3 куп.
Мы старались, мы учили.
Буквы, палочки
просили,
Пред учителем чтоб
нас не подводили.
Наконец-то все
познали,
Второклассниками
стали,
Трудности все
дружно победили.
2-й
ведущий. Здесь присутствуют родители наших выпускников.
Они помнят, как трудно приходилось их детям. Уважаемые родители, мы для вас
приготовили небольшой экзамен.
Первое задание.
Перед вами лежат названия учебных предметов. Вы должны показать название того
учебного предмета, который лучше всего давался Вашему сыну или дочери. А теперь
покажите, пожалуйста, название учебного предмета, который доставил немало
проблем Вам и Вашему ребенку.
1-й
ведущий. Второе задание. Ответьте, как бы
поступил Ваш ребенок, если бы не выполнил домашнего задания.
2-й
ведущий. Третье задание. Попытайтесь по
почерку узнать тетрадь Вашего ребенка.
1-й
ведущий.Четвертое задание.Послушайте
фонограммы песен в исполнении Ваших детей. Вы должны узнать по голосу, какую
песню исполняет Ваш ребенок.
2-й
ведущий.
Следующая остановка «Ах, эти школьные уроки…»
Сценка: «Несправедливые
оценки».
Девочка: Какие у
тебя оценки?
Мальчик:
Несправедливые!
Девочка:Это почему
же?
Мальчик:
Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил
двойку…
Девочка: Если все
знал, за что двойку получил?
Мальчик: Так я
вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве
докажешь!
Девочка: /иронически/
Да, доказать трудно.
Мальчик: В том-то
и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Девочка: А тут за
что?
Мальчик: За знаки
препинания.
Девочка: Ты что же,
не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Мальчик: Ставить
то я умею, только не знаю куда.
Девочка: Так ты,
наверное, правил не знаешь?
Мальчик: Знаю я!
Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Девочка: Да,
замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Мальчик:Конечно,
я математику люблю.
Девочка: Ну, тогда
скажи, как найти площадь квадрата?
Мальчик: А что,
она потерялась? Я не брал.
Девочка:Так с
математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже
слышим гром?
Мальчик: Потому
что глаза находятся впереди ушей.
Девочка:
Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Мальчик: Глаза,
чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Девочка: Все ясно!
По-моему, отметки у тебя справедливые.
1-й
ведущий:
Давай, расскажем, как у нас проходили уроки!
1.
Начало
На
мотив песни «Разговор со счастьем»
Вдруг
как в сказке скрипнула дверь.
Все
мне ясно стало теперь.
На
урок я опять опоздал.
Не
хотел, но снова наврал:
Что
будильник меня вновь подвел,
Лифт
застрял и автобус ушел,
А
потом я так быстро бежал,
Но
опять на урок опоздал.
2.
Математика
На
мотив песни «Голубой вагон»
Медленно
минуты уплывают вдаль
Из
трубы в трубу вода течёт.
У
меня задача не решается,
Ох
уж этот мне водопровод!
-
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку
поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому,
каждому в лучшее верится
Может,
подскажет мне кто-нибудь ответ.
3.
Перемена
На
мотив песни «Погоня»
Усталость
забыта, уроку конец
Ребята
сорвались с цепи, наконец.
Не
стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся,
несутся, несутся, несутся
И
их не уймёшь.
Несутся,
несутся, несутся, несутся
И
их не уймешь
4.
Русский язык
На
мотив песни «Чунга-Чанга»
На
уроке снова я сижу.
От
окна я глаз не отвожу.
Там
уже весна, звенят ручьи.
Ну
а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели
мне склоненья,
Надоели
мне спряженья.
Надоели
мне наречья и глаголы.
Надоело
мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх,
скорей бы мне окончить эту школу.
4.
Перемена
На
мотив «Погоня»
И
вновь перемена, волнуется класс
Чем
повар сегодня порадует нас?
Нам
каши не надо, пюре не хотим
Давайте
нам кексов, пирожных давайте
А
то вас съедим.
Давайте
нам кексы, пирожных давайте,
А
то вас съедим.
Танец «Матрёшек»,
исполняют
все девочки и учитель
2-й
ведущий.
Не забудем мы и про домашние задания. Как же забудешь про них? Сколько слез, мы
над ним пролили! И если бы не наши мамы, папы и бабушки, то не знаем, чем бы
все и закончилось!
Стоп автобус! Остановка
«Ах, домашние задания!»
Сценка “Домашнее
задание”.
Павлик.Вот
проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли
круги.
Сядь-ка, папа,
помоги!
Папа.Выше
голову, сынок!
С папой ты не
одинок (Садится за уроки)
Павлик. Части речи
в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама,
одолженье – повнимательнее будь!
Мама. Части речи
подчеркнуть?
Разберемся
как-нибудь. (Садится за уроки)
Павлик. А тебе,
бабуля, краски,
На, бабуленька, не
спи.
Нарисуй картину к
сказке:
Кот шагает по
цепи.
Бабуля:Нет, стара
– уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно,
будет кот. (Садится за уроки)
Павлик: На минутку
выйду я.
Где же курточка
моя?
Ведущий: Утром
Павлик шел веселый,
С синей сумкой за
спиной.
Но не весело со
школы,
Возвращался он
домой.
Мама: Что
принес?
Павлик: Смотри
сама!
Папа: Нет,
докладывай сперва!
Павлик: Папа пять,
четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
1-й
ведущий:Мы
очень старались учиться, но не всегда у нас получалось. А родители всегда
рядом, помогут. Да это мы шутим, а на самом деле мы очень хорошие дети. А еще
мы набрались ума, научились дружить и веселиться!
Дети
исполняют песню: «Вместе весело шагать»
1.Вот мелькают
всюду лица, словно мячики,
Раз подножка, два
- подножка - это мальчики.
Раз косичка, два –
косичка - это девочки.
Это прыгалки,
считалки и припевочки.
Раз дождинка, два
- дождинка, будет радуга.
Раз смешинка, два
- смешинка, будет радостно.
Раз словечко, два
- словечко, будет песенка.
И тому, кто к нам
пришел, им будет ве - се - ло.
2. Мне счастливую
тропинку выбрать надобно.
Раз - дождинка,
два – дождинка, будет радуга.
Будем песню
подпевать вместе хором / 3 р.
Ведь с друзьями
сообща сдвинешь горы./ 3 р.
2-й
ведущий:
Следующая остановка «Отдыхайка», привал. Будем играть.
Повсюду на свете живет
детвора,
А где детвора -
непременно игра.
Сказочная
арифметика
1. Иван-царевич и
его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на
боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили
Иван-царевич и его братья? (15.)
2. Крошечка-Хаврошечка
пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько
всего глаз было у этой компании? (8)
3. Фрекен Бок
испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел
Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен
Бок, когда вернется? (34)
4. Соловей-разбойник
своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем
дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник?
(30)
5. Узнав о дне
рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда.
Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он
тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10.
Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)
Озорная
арифметика
1. Пожарных учат
надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный
пожарный за 5 минут? (100)
2. Воспитывая
своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней
износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын
дважды оставался на второй год? (24)
3. Курочка Ряба
снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже
разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще 5, но бессовестная мышка расколотила и
эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не
разбаловали свою мышку? (9)
4. Мама завела
себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно
побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько
небритых кактусов завела себе мама? (24)
5. Коля свой
дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на
глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя? (на 7 м)
6. 40 бабушек
пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две
расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый
дедушка? (80)
1-й
ведущий:Как
быстро годы пролетели,
И вёсны с осенью
летели.
Второй и третий,
четвертый класс.
Так детство
покидает нас.
Фильм о выпускниках «Наша школьная
жизнь».
2-й
ведущий:А
наш автобус мчится все быстрее и быстрее. Перед вашими глазами пролетела
хроника 4-х трудных, но интересных, полных событий и достижений лет. И
следующая остановка «Благодарная»
1-й
ведущий:
Сегодня у нас последний урок- урок дружбы и благодарности. Мы говорим спасибо
всем, кто нас учил, воспитывал, растил, кормил. Мы говорим спасибо друг другу
за то, что нам было весело и интересно учиться в начальной школе.
1
выпускник:
Мы в классе нашем подружились.
Ходить без мамы
научились.
И видим мы сейчас
Весёлых, дружных,
но не всегда послушных
Повзрослевших
ребят.
2
выпускник: Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и
родителям своим.
Забота ваша, и
вниманье, и терпенье
Так помогают нам
всегда!
3
выпускник:
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства только
держим под секретом,
И только
сдержанность подчас
Мешает нам
признаться в этом.
4
выпускник: Вот они, те, кто сидел с нами над
книгой,
Вот они, те, кто
помог нам писать и считать…
За терпенье,
настойчивость и прилежание
Будем мы вас
сейчас поздравлять!
Нас 4 года все
учили,
Отучили наконец.
Мамы нас сюда
водили,
А меня возил отец.
В дождь и ледяную
стужу,
По сугробам и по
лужам
Шли мы с ними на
учебу.
Над тетрадями
сидели,
С нами делали
уроки.
Вот им за это
дали,
Чтобы снять их
нервный стресс,
Золотые всем медали…
Есть у нас медали?
Все: Есть!
Ну, тогда без
промедленья
Приступаем к
награжденью!
Вручение
медалей родителям.
Клятва
родителей.
Детям в ученье
поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была
школа горда. ДА!
Нас не пугает
задач чехарда. ДА!
Формулы вспоминать
для нас ерунда. ДА!
Клянёмся детей не
лупить никогда. ДА!
Только слегка
пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны,
как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как
в небе звезда. ДА!
Будем вставать по
утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и
туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится
учебы пора,
Вместе с детьми
погуляем тогда! ДА!
1-й
ведущий:
Слово вам, уважаемые родители.
Родители:
1. У наших
ребятишек важный день -
Преодолели первую
ступень!
Пора с начальной
школой им прощаться,
К взрослой
школьной жизни приобщаться.
2. Смотрим мы на
вас и головой качаем:
Никого сегодня
просто не узнать.
Ведь недавно мы
вас в первый провожали,
А теперь вы в 5
собрались шагать.
Позади остались
все помарки,
И в тетрадях блеск
да чистота.
И решаете вы
хорошо задачки:
Без запинки
скажите, сколько будет дважды два.
3. Учительницу
нашу любят дети,
Ее считают лучше
всех на свете.
И низкий ей поклон
от пап и мам!
Ей удалось найти
подход и к нам!
(имя учителя)!
Спасибо за ответственный ваш труд!
Сколько соли с
нами съели? Не один, конечно пуд.
Начинают все с
каракуль и простого букваря,
А читать – писать
умеют лишь к исходу декабря,
Вы – Учитель! Это
– подвиг, не профессия совсем,
Это сложности и
слезы и внимание ко всем.
4. Выпускной
сегодня – стали вы постарше,
Ждут другие классы
и учителя.
Но не забывайте,
навещайте чаще,
Первую учительницу
помните всегда!
5. И еще желаем
хорошо учиться,
Чтоб не
приходилось нам краснеть за вас,
Спортом заниматься
и всегда трудиться.
Чтоб веселым,
дружным был всегда ваш класс!
Классный
руководитель. А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить
ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что
они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием
относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и
понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.
2-й
ведущий:Вам,
дорогие наши мамы и папы мы дарим танец в подарок.
Танец флеш-моб «Ура, каникулы»
1-й
ведущий. Наш
автобус мчится с такой скоростью, что его невозможно остановить. И мы уже на остановке
«Прощальная»
Звучит волшебная музыка. На сцену
неожиданно выходит звездочёт-предсказатель. Важно оглядывает всех
присутствующих поверх очков, загадочно говорит.
Звездочёт-предсказатель.Слушайте, отроки!
Что ждёт вас в будущем. Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали
мне о вашем будущем. (Загадочно смотрит в небо, вознеся руки).
О,
что я вижу! 5 класс. Здесь их радушно встречают директор, завуч, классный
руководитель и много учителей. Перед учениками раскрыты двери всех школьных
кабинетов. Одни пятиклассники сидят за компьютерами, другие кропят за книгами в
библиотеке, девочек вижу за швейными машинами, мальчиков – за работой на
столярных станках.
(Звездочёт
достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей
лентой.Раскручивает его, рассматривает и предсказывает …)
…
Приходит весна …, мы ваши в газетах прочтём имена …
1.
_________- учёным известнейшим стал.
2.
__________- служил и уже генерал!
3._____________
- в Париже на конкурсе танцев,
сразила
изяществом всех иностранцев!
4.
___________- хозяином стал автопарка,
вот
только с бензином, как и прежде запарка!
5.
_______________погрузились в науку.
Открыли
зачем-то теорию звука,
ещё
поработав, теорию света и лауреатами стали за это!
6.
Подумайте только________________,
та,
что сметливей была всех и краше,
живёт
и работает здесь по соседству,
главврач
поликлиники детской!
7._________
едут к нам на гастроли.
Играют
они только первые роли!
8.
_____________, что тихий такой и угрюмый,
теперь
депутат Государственной Думы!
9.
В университете работает _____________.
Знает
все уловки она.
У
студентов своих шпаргалки
ликвидирует
быстро и ловко …
10.
Стал наш __________ футболистом известным.
Играет
он там, за границей, не местный.
Он
не играет в команде ГАЗМЯС
и
не позорит 4 класс!
11.
__________ открыла своё ателье. Там шьют одежду.
12._____________–
дизайнер отличный у нас.
К
нему обратился почти целый класс.
Даже
и те, кто живёт за границей,
к
___________ могут сейчас обратиться!
13.
Классный художник - наша__________________
Портрет
нарисует и ваш, и ребёнка.
14.
__________________ - дизайнер причёсок.
Она
- королева у массы расчёсок.
Очередь
к ней, запись и блат.
Это
не шутки, вам говорят.
15.
__________- юрист, он всегда ко всем справедлив.
Он
надежен и честен во всем никогда не преступит закон.
16.
_________ - пилот, он воздушный лайнер ведет,
пассажиры
его обожают, а начальство его уважает.
17
. Ну, а ________________ много стран посетил.
Разные
он языки изучил.
18.
________________ - строитель у нас.
Он
строит дома для людей - просто класс!
Счастливые
люди живут в тех домах,
Их
строит с любовью __________ для нас!
19.
В криминалистике лучший знаток
_______________,
он знает в ней толк!
Все
преступления будут раскрыты -
________
ни одной не пропустит улики!
20.
___________у нас полицейский отважный!
Он
генерал и поэтому важный.
Сам
президент ему орден вручает,
Он
- лучший в полиции, все это знают!
21.
___________- врач от бога!
И
просто славный человек!
Таких
врачей у нас немного,
Им
веришь больше, чем себе
Пройдёт
много лет... И наступит весна... Мы ваши в газетах прочтём имена
(Звездочёт
сворачивает старинный свиток, убирает его)
Звездочёт-предсказатель.О! Дорогие
выпускники! В нелёгкое время мы живём. Помните, что всегда надо оставаться
людьми. Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть
невзгоды. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем
(Звездочёт
рассыпает перед учениками “звёзды” из фольги,
прощается
и уходит).
1
выпускник. Четыре года вы учили нас,
Вели
в огромную страну Добра и Знаний
Мы
помним, как вошли впервые в класс.
А
вот сегодня скажем: «До свиданья».
2
выпускник. На свете нет почётнее труда,
Чем
труд учителя бессонный, беспокойный.
Мы
не забудем, Вас, учитель никогда,
И
будем мы любви Вашей достойны!
3
выпускник. Спасибо Вам, учитель первый наш,
За
ваш огромный труд, что в нас вложили,
Конечно,
мы не первый выпуск ваш,
И
всё же мы друг друга полюбили!
4
выпускник. Дорогая (имя
учителя)!
Каждый
из нас передать Вам готов
Тысячу
добрых и ласковых слов!
От
Ваших вчерашних, от нынешних,
От
завтрашних Ваших учеников.
5
выпускник. Педагоги все
прекрасны,
Каждый
чем-то да хорош.
Только
лучше нашей классной
Не
старайся — не найдешь!
6
выпускник. Любим мы ее недаром,
Лучше
друга в мире нет,
И
сегодня мы ей дарим
Самый
яркий наш букет.
Песня «Мы вернемся» музыка и слова
Александра Ермолова
1.
Мы видим грусть у вас в глазах,
Быстро
время на часах
Вперёд
умчалось.
Стрелки
быстрее всё бегут,
И
лишь несколько минут
У
нас осталось.
Всё,
время тает на глазах,
Гаснут
звёзды в небесах,
Тускнеют
свечи,
И
остаётся нам опять
С
нетерпеньем ожидать
Ближайшей
нашей встречи.
Припев
– 2 раза
Песни
отзвучат
И,
прощальный взгляд
Подарив,
глаза печально улыбнутся,
Кончится
глава,
Прозвучат
слова:
Мы
уходим, чтобы к вам опять вернуться
2.
Пусть вас минуют боль и грусть,
Огорченья
злые пусть
Проходят
мимо,
Пусть
бесконечно много лет
Согревать
вас будет свет,
В
душе хранимый.
Ждать
новой встречи каждый час, -
И
не может быть у нас
Пути
иного.
Если
надежды луч горит,
Время
быстро пролетит,
И
встретимся мы снова.
Припев.
Классный
руководитель. Спасибо, дети! А
я хочу вручить вам по Птице счастья. Она будет помогать и оберегать вас, потому
что несет с собой самое хорошее, самое лучшее, то, чему вы научились в
начальной школе и хотели бы взять с собой в дальнейшую жизнь.
Поёт классный руководитель (На
мотив песни «Улыбка»)
В
классе _________ человек у нас,
И
всем вам сейчас пою я эту песню.
Очень
жаль прощаться с вами мне,
Ведь
четыре года все мы были вместе.
Припев:
Будьте
дружными всегда и не ссорьтесь никогда,
Подружитесь
с новыми учителями.
Только
помните всегда, то, чему учила я, -
Вы
теперь уж делать будете всё сами.
2.
Расстаёмся с вами мы сейчас,
В
школу среднюю идёте вы учиться.
Отдохните
летом хорошо,
Постарайтесь
в пятом классе не лениться.
Припев:
Классный
руководитель. Внимание,
внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву
пятиклассника».
КЛЯТВА
«Я,
выпускник начальной школы, клянусь продолжить учебу в 5-м классе, быть честным
и справедливым, не запятнать звание выпускника 2015 года. Если я нарушу эту
клятву, то пусть:
—
порвутся мои любимые джинсы,
—
сядут батарейки в моем плеере,
—
запутаются шнурки в моих кроссовках,
—
отвалятся колеса у моих роликов,
—
прольется вкуснейший напиток на мой костюм,
—
внезапно кончатся деньги на сотовом,
учиться
на совесть я, клянусь!
Акт приёма-передачи учащихся 4 класса.
Я, нижеподписавшаяся, ФИО , передаем вам целое
созвездие оригинальных, умных, творческих, непоседливых, шумных, иногда
конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика: мальчиков - ____, девочек
-___ средний рост 140см средний вес 30 кг. Рук - ____, ног - ____, языков –____.
Из них: болтливых-____, у ____- (скорость разговора 50 слов в минуту) Глаз ____:
добрых, любопытных, озорных, 0 – безразличных.
Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить
и посмеяться. В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с
требованиями Министерства образования РФ и администрации школы в условиях новых
стандартов второго поколения.
Дети выдержали многочисленные проверки диктантами,
контрольными работами, выполнили программу начальной школы и могут изучать
предметы следующей ступени образования.
А теперь, уважаемые родители, внимание, статистический
отчет!
Четыре
класса мы прошли,
Все
подсчитали, все учли!
Нас
____ человек. Из них абсолютное большинство – дети.
Общий
возраст - ____года ___ месяцев и ____ дней.
Общий
рост – _______ метр ______см.
Общий
вес - ______кг_______граммов.
Причем
за 4 года обучения в начальной школе каждый из нас в среднем вырос на 15см и
поправился на 4кг.
За
четыре года у нас было 4 200 уроков.
На
них мы перелистали 5796 страниц учебников. Если сложить в одну линию все
учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны
и обратно!
Мы
исписали и изгрызли 320 с половиной ручек и 846 карандашей.
Потеряли
868 ластиков,
Съели
6 тонн булочек, выпили 45 бочек чая,
В
школу и обратно мы проделали путь в 1045 км. Износили каждый по 18 пар обуви.
Ну,
3000 раз ссорились и дрались, но это такая мелочь! Ведь мы же мирились!
Мы
свою миссию выполнили, желаем вам успехов в дальнейшей учебе.
1-й
ведущий.Настал
прощальный школьный час.
Мы
провожаем в пятый класс,
Ребят
четвертых классов прекрасной нашей школы.
Хороших
дел не счесть,
Друзья,
не уроните честь!
Займите
места! И в добрый путь!
Диспетчер.Ваш
автобус следует строго по расписанию, ни минутой раньше, ни минутой позже, и мы
надеемся, ни один из вас от него не отстанет. Ведь об этом позаботилось столько
людей: провожающие, родители, друзья и все работники нашего вокзала, все и всё,
что мы привыкли называть школой города (поселка) ______________
1
выпускник.Опять звенит для
нас звонок
Но
это уж не на урок.
Настал
прощальный, трогательный час.
Уходит
детство, что тут удивляться?
2
выпускник. Оно от всех
уходит навсегда
И
хочется и плакать, и смеяться,
И
хочется ни с кем не расставаться.
Выплеснулись
чувства через край,
Все
чуть-чуть от праздника устали,
Значит,
хватит, торжество, прощай!
Пусть
звенит аккорд последний в зале.
Дети поют песню "До свиданья, начальная
школа!"
В
нашем зале становиться тише,
Слышно
даже биенье сердец,
До
свиданья, начальная школа,
Эта
школа- дорога чудес.
Мы
грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая
счастливые дни,
Как
пришли мы сюда малышами
И
какими от Вас мы ушли.
В
этом классе Вы с нами мечтали
И
дорогою Знаний вели,
Здесь
друзей мы своих повстречали,
Здесь
открытия делали мы.
Не
грусти, наш учитель любимый,
Прибежим
мы к тебе, и не раз,
Пусть
придут нам на смену другие,
Мы
такие одни лишь у Вас.
Припев:
Расстаются
друзья,
Остается
в сердце нежность,
Будем
дружбу беречь,
До
свиданья, до новых встреч.
2-й
ведущий.
На этом наша торжественная часть подошла к концу. До свидания!
В заключение классный руководитель предлагает детям и
взрослым подойти к «забору пожеланий» и написать свои пожелания одноклассникам,
родителям или учителям. Эти «дощечки» участники праздника вклеиваются в
«Дневник путешествия класса», который остается у первой учительницы.
Праздник
заканчивается:
1.
Выпускники и родители вместе с классным руководителем выходят на улицу, дети загадывают
желание и выпускают в небо голубей и воздушные шарики.
2.
Фотосессия.
Список
используемой литературы.
1.
Ах, эти теплые встречи!.. / Ред.-сост. Л.И. Жук. Минск, 2000.
2.
Выпускной! / Ред.-сост. Л.И. Жук. Минск., 2000. Дорохов АЛ. Это стоит
запомнить. М., 1961. Ты так давно не даришь мне цветы... / Ред.-сост. Л.И. Жук.
Минск, 1999.
3. Кашина Н.А.
Веселая начальная школа. Концерты, игровые программы, выпускные вечера.-
Издание: Феникс, 2010.
4. Классному
руководителю о классном часе / Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. М.,
2005.
5. Классные
классные дела в начальной школе. Вып. 1 / Под ред. Е.Н. Степанова, М.А.
Александровой. М., 2005.
6. Мищенкова Л.Н.
Игровые программы и праздники в начальной школе, Издание: Академия Развития,
2007
7.
Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел. Владимир, 1993.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.