Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 74 годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Департамент образования Ярославской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области

Угличский механико – технологический колледж

Разработка внеклассного мероприятия:

«Старая фотография»

(к 74 годовщине Победы в Великой Отечественной войне)

Углич

2019

Организация – разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Угличский механико – технологический колледж

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Старая фотография» посвящена 74 годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие в форме литературно-музыкальной композиции предназначено для преподавателей и студентов и призвано пропагандировать средствами военных песен, стихов и прозы о войне уважение к истории нашего государства.

Разработчики:

Бурова Н. В., преподаватель ГПОУ ЯО УМТК

Усачева Е.С., студентка 2 курса     ГПОУ ЯО УМТК

Сценарий мероприятия

Дата проведения: 08.05.2019 год

Место проведения: актовый зал ГПОУ ЯО Угличского механико – технологического колледжа

Обеспечение мероприятия: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, микрофоны, аудиозаписи военных песен

 Участники мероприятия: группы 1М – 18, 1ТВ – 18, 1Э – 18

Форма проведения: литературно – музыкальная композиция

Цели мероприятия: создать условия для сохранения памяти об историческом прошлом Родины, осмысления человеческого и исторического долга.

Задачи:

·        Повышение интересов к истории Отечества;

·        развитие творческих способностей;

·        развитие навыков сотрудничества, командной работы в процессе совместной творческой деятельности;

·         совершенствование всех видов речевой деятельности;

·        Воспитание чувства патриотизма, чувства долга;

·        формирование всесторонне развитой личности.

Ход мероприятия

1. Ночное гулянье

Ведущий (за сценой)

Расступились на площади зданья,

Листья клена целуют звезду.

Нынче ночью - большое гулянье,

И веселье, и праздник в саду.

(Звучит веселая музыка)

2.Сообщение о начале войны (звучит голос Левитана, все участники слушают)

(Грустная музыка)

Участник 1: Когда шли первые дни войны… Мы её не ощутили. Война. Что такое война? Мужчин сразу всех забрали в армию. Многие остались без мужей и сыновей. Только молодежь осталась... А нам просто сказали заделывать стекла: «мало ли бомбы падать будут». Кто-то работал на заводе, а кто-то в полях. Не ощущалась особых перемен, только одиночество давало о себе знать… Когда начали приходить первые похоронки, мы ощутили всю боль войны… Кто-то рыдал, кто-то не верил, а кто-то просто молча уходил как можно дальше. Но мы не переставали жить, да было тяжело, но нам хотелось бороться не только за свое будущее, а и за тех, кто был на фронте, кто умирал за нас и за то, чтобы мы жили счастливо…

3. Сцена Мать и Сын

Сын: Ты только мама не горюй

 вернёмся мы с вином домой

 и с новою победой

(с интонацией полной уверенности)

Сыновья уходят

4. Призыв

(Сидят на лавочках или стоят, или сидят на полу молодые люди и поют)

(танец «Смуглянка»)

Входит Старшина

Старшина:(очень громко и озлобленно) Равняйсь!  смирно!!!  Поёте значит… И как с помощью этого вы собрались воевать.

   Я вижу, здесь не до кого не доходит, что немец взял Житомир, Ригу и вышел на Киев и Ленинград!!! Мы верили, что война будет легкой и принесет нам быструю победу, но мы отступаем!! Понимаете, ОТСТУПАЕМ! И НЕСЕМ ОГРОМНЫЕ ПОТЕРИ! И ЗАВТРА ЭТИМИ ПОТЕРЯМИ БУДЕТЕ ВЫ! ВЫ ВСЕ!!!

Все неуставные вещи сжечь и перестать петь всяческие песни и уж тем более танцевать! Выполнять…

Звук приближающегося самолета

5. Бомбежка (участники: кто падает, кто убегает, кто-то берет одного на руки и уносит, кто-то ползком пытается скрыться,  один закрывает другого (женщина мужчину или мужчина женщину) и тд.)

6.Фронт

 Первая бомбежка (по Д. Гранину читает студент)

Настоящий страх, страх жутчайший, настиг меня, совсем еще юнца, на войне. То была первая бомбежка. Для меня небо потемнело от самолетов. Упала первая бомба, вздрогнула земля, потом бомбы посыпались кучно, взрывы сливались в грохот, все тряслось. Самолеты пикировали, один за другим заходили на цель. А целью был я.

Самолеты выли, бомбы, падая, завывали еще истошнее. Их вопль ввинчивался в мозг, проникал в грудь, в живот, разворачивал внутренности. Ужас поглотил меня целиком. Я вжимался в землю, чтобы осколки просвистели выше. Усвоил это страхом. Последний миг моей жизни близился. Я молился. Я не знал ни одной молитвы. Я никогда не верил в Бога, знал всем своим новеньким высшим образованием, всей астрономией, дивными законами физики, что Бога нет, и тем не менее, я молился.

Запекшиеся губы мои шептали: Господи, помилуй! Спаси меня, не дай погибнуть, прошу тебя, чтобы мимо, чтобы не попала, Господи, помилуй! Мне вдруг открылся смысл этих двух слов, издавна известных – Господи… помилуй!..

Самолеты заходили вновь и вновь, не было конца этой адской карусели. У меня была граната, но не бросишь же ее в пикирующий на меня самолет. Я был раздавлен страхом. Сколько во мне было этого страха! Проходили минуты, меня не убивали, меня превращали в дрожащую слизь, я был уже не человек, я стал ничтожной, наполненной ужасом тварью.

… Бомбежка эта сделала свое дело, разом превратив меня в солдата. Да и всех остальных. Пережитый ужас что-то перестроил в организме. Следующие бомбежки воспринимались иначе. Я поверил в свою неуязвимость. То есть в то, что я могу быть неуязвим. Это особое солдатское чувство, которое позволяет спокойно выискивать укрытие, определять по звуку летящей мины или снаряда место разрыва, это не обреченное ожидание гибели, а сражение.

Мы преодолевали страх тем, что сопротивлялись, стреляли, становились опасными для противника.

Подавленность от первых ошеломляющих ударов прошла. Мы перестали бояться.

Владимир Высоцкий «Братские могилы» (читает студент)

На Братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают,

К ним кто-то приносит букеты цветов,

И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше — вставала земля на дыбы,

А нынче — гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы —

Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,

Горящие русские хаты,

Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,

Горящее сердце солдата.

У Братских могил нет заплаканных вдов —

Сюда ходят люди покрепче,

На Братских могилах не ставят крестов…

Но разве от этого легче?!

 Ю. Друнина «Баллада о десанте» (читает студент)

Хочу, чтоб как можно спокойней и суше

Рассказ мой о сверстницах был...

Четырнадцать школьниц - певуний, болтушек -

В глубокий забросили тыл.

Когда они прыгали вниз с самолета

В январском продрогшем Крыму,

"Ой, мамочка!" - тоненько выдохнул кто-то

В пустую свистящую тьму.

Не смог побелевший пилот почему-то

Сознанье вины превозмочь...

А три парашюта, а три парашюта

Совсем не раскрылись в ту ночь...

Оставшихся ливня укрыла завеса,

И несколько суток подряд

В тревожной пустыне враждебного леса

Они свой искали отряд.

Случалось потом с партизанками всяко:

Порою в крови и пыли

Ползли на опухших коленях в атаку -

От голода встать не могли.

И я понимаю, что в эти минуты

Могла партизанкам помочь

Лишь память о девушках, чьи парашюты

Совсем не раскрылись в ту ночь...

Бессмысленной гибели нету на свете -

Сквозь годы, сквозь тучи беды

Поныне подругам, что выжили, светят

Три тихо сгоревших звезды...

Юлия Друнина «Зинка» (читает студент)

— Знаешь, Юлька, я — против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня — лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

 Беспокойную дочку ждет…

Знаешь, Юлька, я — против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: «Выступать вперед!»

Снова рядом, в сырой шинели

 Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

 Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

 Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

…Почему же в бинтах кровавых

 Светлокосый солдат лежит?

Ее тело своей шинелью

 Укрывала я, зубы сжав…

Белорусские ветры пели

 О рязанских глухих садах.

— Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

И старушка в цветастом платье

 У иконы свечу зажгла.

…Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала

Смерть друга (1942) [Памяти Евгения Петрова] (читает студент)

Неправда, друг не умирает,

 Лишь рядом быть перестает.

 Он кров с тобой не разделяет,

Из фляги из твоей не пьет.

 В землянке, занесен метелью,

 Застольной не поет с тобой

И рядом, под одной шинелью,

 Не спит у печки жестяной.

 Но все, что между вами было,

 Все, что за вами следом шло,

 С его останками в могилу

Улечься вместе не смогло.

 Упрямство, гнев его, терпенье —

Ты все себе в наследство взял,

Двойного слуха ты и зренья

Пожизненным владельцем стал.

Любовь мы завещаем женам,

 Воспоминанья — сыновьям,

 Но по земле, войной сожженной,

 Идти завещано друзьям.

Никто еще не знает средства

От неожиданных смертей.

 Все тяжелее груз наследства,

 Все уже круг твоих друзей.

Взвали тот груз себе на плечи,

Не оставляя ничего,

 Огню, штыку, врагу навстречу

Неси его, неси его!

Когда же ты нести не сможешь,

 То знай, что, голову сложив,

Его всего лишь переложишь

На плечи тех, кто будет жив.

 И кто-то, кто тебя не видел,

 Из третьих рук твой груз возьмет,

За мертвых мстя и ненавидя,

 Его к победе донесет

Ольга Берггольц «Голос детям»

Я в госпитале мальчика видала.
При нём снаряд убил сестру и мать.
Ему ж по локоть руки оторвало.
А мальчику в то время было пять.

Он музыке учился, он старался.
Любил ловить зеленый круглый мяч…
И вот лежал — и застонать боялся.
Он знал уже: в бою постыден плач.

Лежал тихонько на солдатской койке,
обрубки рук вдоль тела протянув…
О, детская немыслимая стойкость!
Проклятье разжигающим войну!

Проклятье тем, кто там, за океаном,
за бомбовозом строит бомбовоз,

и ждет невыплаканных детских слез,
и детям мира вновь готовит раны.

О, сколько их, безногих и безруких!
Как гулко в черствую кору земли,
не походя на все земные звуки,
стучат коротенькие костыли.

И я хочу, чтоб, не простив обиды,
везде, где люди защищают мир,
являлись маленькие инвалиды,
как равные с храбрейшими людьми.

Пусть ветеран, которому от роду
двенадцать лет,
когда замрут вокруг,
за прочный мир,
за счастие народов
подымет ввысь обрубки детских рук.

Пусть уличит истерзанное детство
тех, кто войну готовит,- навсегда,
чтоб некуда им больше было деться
от нашего грядущего суда.

7. ПОБЕДА вальс «Ах эти тучи в голубом»

МИНУТА МОЛЧАНИЯ (метроном)

Все выходят…Моцарт-Мелодия слез)

В финале композиции звучит песня «День Победы»