Сценарий внеклассного мероприятия "Семья вся вместе - душа на месте"

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ШКОЛА — ИНТЕРНАТ №1 СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА

«РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ»

Проект

 « Семья вся вместе - душа на месте »

 1 класс

Воспитатель Елена Александровна  Бегоулева

Цель: показать значимую роль семьи и классного коллектива.

 Задачи:

1.      Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;

2.      Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, взаимопомощи.

3.      Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

4.      Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

Участники проекта: воспитанники 1 класса.

Используемый реквизит:

1.      фломастеры, цветные карандаши,

2.      лист ватмана в виде большого фото,

3.      маленькие бумажные человечки,

4.      клей — карандаш,

5.       фильм о «Посвящении в первоклассники»,

6.      игрушечная белочка,

7.       картинки с изображением действий домашних обязанностей,

8.      Песенка Мамонтенка .

Домашнее задание:

1.      На  предыдущем классном часе дети рисуют свою семью.

2.      Вместе с родителями дома отбирают фотографию, где изображена вся семья за работой, или в путешествии и кратким описанием изображения.

Оформление доски и стендов.

1.       Фото галерея из фотографий, на которых запечатлены члены семей учеников.

2.      «Семья вся вместе - душа на месте».

3.       Лист ватмана как большое фото.

4.    Рисунки детей на тему «Моя семья».

Ход мероприятия:

Этап	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Время этапа
1	Орг. момент. Под музыку «Песенки мамонтенка» воспитатель выстраивает детей в круг. - Вы сегодня такие красивые. Я вижу заинтересованные взгляды и не очень приятно.	Дети выстраиваются в круг, берут друг друга за руки.	2 мин
2	Упражнение -энергизатор. - Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты. Те, кому сделаны комплименты, должны благодарить.	Дети берутся за руки, улыбаются друг другу, говорят комплименты и благодарят друг друга. Рассаживаются по 5 человек за столы.	3 мин.
3	Вступительная беседа. Чтение стихотворения. Разгадать ребус.           7Я           семья -        Что такое семья? Воспитатель помещает лучики солнышку, на которых написано «мама, папа, брат, сестра, бабушки, дедушки, я»                                                                                                                                                               Семья	Дети отгадывают ребус 7я- семья -Мама, папа, брат, сестра, бабушки, дедушки, я сам. - Помогают воспитателю прикреплять лучики	5 мин.
4	Беседа «Моя семья. Отношения в семье». -- Ребята, как вы думаете, зачем человеку семья? -        Послушайте стихотворение Степанова «Наша дружная семья». - Итог беседы	Дети дают свои варианты ответов. - 3 воспитанника рассказывают наизусть стихотворение. Дети делают вывод, что самые лучшие и надежные друзья и помощники — это семья.	7 мин.
5	Физкультминутка Воспитатель проговаривает с детьми слова и выполняет с ними упражнение	Дети выполняют упражнение.	2 мин.
6	Беседа об обязанностях в семье. Воспитатель вместе с детьми обсуждает обязанности каждого в семье. - Ребята, как вы помогаете своим самым близким людям?	Дети называют те работы, которые выполняют в семье мамы, папы. Дети называют действие и вывешивают его на доску	5 мин.
7	«Экскурсия по фото и картинной галерее» Воспитатель обращает внимание гостей и детей на фото галлерею, где изображены семьи и рисунки детей. Заслушать по одному человеку от каждого стола.	Дети рассказывают о том, то изображено на фото.	5 мин.
8	Зрительная гимнастика с белочками.	Дети выполняют задания зрительной гимнастики	2 мин.
9	Тврческая работа с беседой о рождении новой семьи — нашего класса. В это время идет показ фильма о дне рождения класса. Воспитатель напоминает о дне рождения новой семьи — нашего класса. Предлагает сделать фотографию новой семьи — нашего класса. Для этого разрисовывают безликих фигурок человечков и помещают их на листе ватмана.	Дети раскрашивают фигурки человечка и приклеивают ее на листе ватмана - фото на доске	2 мин. 4мин.
10	Сотавление пословицы из рассыпавшихся слов как итог проекта. Воспитатель предлагает составить пословицу из слов «Семья вся вместе- душа на месте». Воспитатель зачитывает стихотворение.	Дети составляют из слов пословицу.	2мин.

Звучит «Песенка мамонтенка».

Дети встают кружком.

1. Организационный момент.

-  Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно. Посмотрите, нашим гостям тоже интересно посмотреть на вас

2. Упражнение – энергизатор.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты. Те, кому

сделаны комплименты, должны благодарить.

3. Вступительная беседа

Воспитатель: Очень трудно самому

                           Жить на свете одному.

                           Вместе с Мамой жить и Папой

                           Хочется всегда, ребята.

- Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:

Воспитатель вывешивает на доску 

(  7я -Семья.)

                                                 7Я

Воспитатель переворачивает

                                                       Семья

Воспитатель:  Верно, мы сегодня поговорим о семье. 

- Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ?

(-Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.)

По мере называния членов семьи, на доске появляются ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА…

Воспитатель:  Какой лучик забыли?

(Себя.)

Воспитатель:  Что у нас получилось?

(Семья – солнышко.)

                                                                  

 

                                                              

                                                                Семья

 

4. Беседа «Моя семья. Отношения в семье»

Воспитатель:  Действительно, самые близкие, самые родные, самые любимые и любящие люди – мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка - ваша семья.

- Ребята, как вы думаете, зачем человеку семья?

( В семье тепло, надежно, спокойно, там всегда поймут, помогут, защитят.

Мама вкусно готовит, там меня любят, вместе нам хорошо, весело.

Я люблю воскресные вечера, потому что мы все вместе и всем весело.

Папа дома.)

Воспитатель: Послушайте стихотворение Степанова «Наша дружная семья»

       1 ученик: Маму очень я люблю.

                       Папу тоже я люблю.

                       Мама мне печет коврижки,

                       Папа мне читает книжки.

                       Папа, мамочка и я -

                       Наша дружная семья.

       2 ученик: Я и бабушку люблю,

                         Я и дедушку люблю,

                         Я всегда им помогаю,

                         Пол мету и пыль стираю.

                         Мама, папа, дед и я,

                         Да и бабушка моя -

                         Наша дружная семья.

        3 ученик: И сестренку я люблю,

                          И братишку я люблю.

                          С братом плаваем, ныряем,

                          А с сестрой в снежки играем.

                          Мама, папа, дед и я,

                          Баба, брат, сестра моя -

                          Наша дружная семья.

Воспитатель:  Вы, конечно, знаете, что мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка и другие члены вашей семьи - ваши самые верные, самые надёжные друзья. Они всегда

рядом: и в праздники, и в трудную для вас минуту.

5. Физкультминутка

   Раз, два, три, четыре,

(хлопают в ладоши)

Кто живет в моей квартире?

(повороты в сторону и пожимание плечами)

Раз, два, три, четыре, пять

(топаем ногами)

всех могу пересчитать.

(указательным пальцем пересчитать).

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я -

Вот и вся моя семья!

(загибаем пальчики)

6. Беседа об обязанностях в семье

Уютно и тепло дома, благодаря неустанным заботам ваших родных. 

Вот – ваши мамы… Сколько всяких разных дел успевают они сделать за один только день! Приготовить утром завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов

мамы на работе. Но они ещё успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме. Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто?

(Папа)

Потому что ваши папы добрые, умные, заботливые, сильные. Про всё на свете знают. Про хоккей. Про то, откуда взялись звёзды. И чем нужно намазать лыжи в большой мороз. Про разные страны. Расскажите, о чём рассказали вам папы?

( Мой папа рассказывает мне, как надо ловить рыбу. Мой папа учит меня играть в шахматы. А мой играет со мной в машинки…)

Вот какие удивительные люди живут-поживают в ваших семьях. Все они самые верные и самые надёжные ваши друзья.

А друзей нужно беречь, заботиться о них. Во всём стараться им помочь.

Ребята, как вы помогаете своим самым близким людям?

(Я мою посуду, пылесошу, протираю пыль, поливаю цветы…) Дети вывешивают на доску картинки с изображением дел.

Молодцы! Вы такие замечательные помощники! Ваши мамы, папы, бабушки, дедушки – вся ваша семья очень любят вас, и вы должны помнить это, стараться быть ласковыми и добрыми со своими близкими и со всеми окружающими.

7. «Экскурсия по фото и картинной галерее «Моя семья». На стенах развешены фотографии  и рисунки семей (рассказ некоторых детей о моментах, запечатлённых на фотографиях  рисунках).

Ребята, сегодня вы выбрали и принесли фотографии своих родных. На них мы

видим, как вам вместе тепло и уютно дома, спокойно в поездке или путешествии. Заслушивание по одному человеку от стола.

8.Зрительная гимнастика с белочками.

Воспитатель: Сегодня к вам заглянула ваша знакомая — белочка. Мы превращаемся с вами в неподвижные деревья  и будем следить за белочкой только глазками.

С помощью игрушки  - белочки выполняются упражнения для глаз: посмотреть одними глазками вправо- влево, вверх — вниз, круговые вращения, горизонтальная и вертикальная восьмерка.

9.Тврческая работа с беседой о рождении новой семьи — нашего класса.

Воспитатель: 2  ноября 2012г. родилась новая многодетная семья — это наш класс. В нашей семье мы будем друг другу помогать трудиться, учиться, заниматься спортом, и самое главное — быть дружной семьей. А для начала нам не хватает нашей фотографии. У каждого из вас есть фигурка бумажного человечка. Это каждый из вас. Вам нужно «оживить» этих человечков и поместить их на наше классное фото там, где вам нравиться.

(Дети рисуют, показ фильма о рождении класса)

10. Составление пословицы. Дети составляют из слов пословицу «Семья вся вместе — душа на месте». Когда у нас в классной семье никто не болеет, у всех все хорошо, никто не дерется, то и душа каждого из нас спокойна.

             Дети — это радость,

           Дети — это счастье.

           Дети — это цветы жизни.

           Дети — лучики в ненастье.

            В детях наше будущее

           В них надежды наши

           Вы для нас и гордость

           Нет ничего вас краше!

            Мы вас очень любим,

           И в этот радостный денёк.

           Все взрослые на свете

           Всем детям дарят поздравок!

11. Итог занятия

Выставка работ детей

Посмотрите, какая получилась замечательная «фотография» нашего класса. Какие замечательные рисунки вашей семьи. Видно, что вы рисовали их с любовью. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас. Пусть в ваших семьях и нашей школьной семье сияют солнышко мира и доброты.