Сценарий внеурочного мероприятия "В лабиринте головоломок"

    

      Педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ г. Азов.

     «В ЛАБИРИНТЕ  

                    ГОЛОВОЛОМОК»

                           Июль 2018 г.

                        Сценарий досугового мероприятия

                               «В лабиринте головоломок»

            (интеллектуально - развивающая игра - путешествие)

Цель мероприятия: создание условий для разумного досуга и развития универсальных учебных действий учащихся.

Условия проведения мероприятия: игра проводится на свежем воздухе, для команд пришкольных лагерей города.

Участники: учащиеся 8-12 лет. Оптимальное количество команд-7.

Предполагаемый результат: учащиеся будут использовать и развивать внимание, память, логическое мышление, фантазию, воображение, творческие способности и умения анализировать, сотрудничать, работать в команде для достижения общей благородной цели.

Оборудование и раздаточный материал: таблички с названиями пунктов лабиринта - 7, карточки-картинки с заданиями (по количеству команд), маршрутный лист-карта лабиринта (по количеству команд), жетоны – ключи (наклеиваются на маршрутный лист за выполненное задание), грамоты-благодарности командам- участникам игры.

Методические рекомендации: нет необходимости выявлять победителей, главное- «помочь белочке», а это сделают все и все получат благодарность. Полученные за выполнение заданий разноцветные жетоны (одни за отличный ответ, другие за хороший, третьи за удовлетворительный), дадут возможность выявить уровень владения учащимися УУД.

                                                     Ход игры: 

1.     Построение. Вступительная речь. Вручение маршрутных листов с картой лабиринта.                                                                                               –Здравствуйте, ребята! Сегодня вам предстоит совершить благородное дело. Надо помочь белочке преодолеть лабиринт, чтобы добраться до орешков. Мало выбрать правильный путь, надо собрать ключи от дверей, которые закрывают проходы в лабиринте. Вы сможете собрать эти «ключи-жетоны», выполнив задания в 7 пунктах лабиринта с головоломками. Чтобы справиться успешно с заданиями, вам надо быть внимательными, проявить умения размышлять, рассуждать, анализировать, а, главное, действовать дружно, весело и быстро. Удачи вам!

2.     Пункт «Аналитика». Задания: а) «На кого готовится напасть Шерхан?», б) «Что художник нарисовал неправильно?»

3.     Пункт «Логика». Задания: а) «Реши задачку в виде математических примеров», б) «Какой из трёх развернутых кубов, соответствует целому кубу в левой верхней части картинки?».

4.     Пункт «Внимание». Задания: а) «Найди 10 отличий на картинках».           б) «Составьте новое слово, поменяв местами буквы».

5.     Пункт «Мышление». Задания: а) «В предложении найдите ноты».      б) «К началу подбери концовку».

6.     Пункт «Находчивость». Задания: а) «Найдите жирафа».                                    б) «Переставьте буквы в словах и прочитайте хором считалку».

7.     Пункт «Фантазия». Задания: а) «Найдите 15 прямоугольников».                             б) «Старинный телефон».

8.     Пункт «Эврика» Задания: а) «Магический квадрат», б) «Ненужная цифра».

9.     Заключительная линейка. Подведение итогов. Вручение благодарностей.     

команда	Пункты лабиринта							итог
	Ана лит ика	Ло ги ка	Вни ма ние	Мыш ле ние	Нахо дчив ость	Фан та зия	Эв ри ка

                               

 

                                        

 

  Переставьте буквы в словах и прочитайте хором, дружно считалочку.

        

Найдите жирафа

Реши задачку в виде математических примеров

                                                     Какой из трёх развёрнутых кубов, соответствует целому кубу в левой верхней части картинки?      

        Старинный телефон.
На вращающемся диске старинного телефонного аппарата изображены 10 букв. Постарайся набрать из этих букв 20 слов! В одном слове можно использовать букву несколько раз.

                                                        

                 Найди 15 прямоугольников         

  Найди 10 отличий                      

  Что художник нарисовал неправильно?

        

                                   На кого готовится напасть Шерхан.
Отгадайте, на кого готовится напасть Шерхан. Для этого найдите слово, спрятанное в картинке: вычеркните все буквы, которые появляются дважды, а из оставшихся составьте слово.

                            

   Магический квадрат
Магическими квадратами называют таблицы, в которых сумма чисел в строках и столбцах одинаковая. Впиши недостающие числа в магическом квадрате.

                               Ненужная цифра.
Размести в клетках цифры от одного до девяти, чтобы сходились все ответы. В центре должна быть цифра, которая здесь не нужна.

1.В предложении найдите и подчеркните ноты.

1.    Валя внесла красивое блюдо, а на нем красные помидоры, зелёный огурец, оранжевые апельсины и разноцветная фасоль.

2.Подберите к началу каждой строки подходящее продолжение и поставьте в клетку перед ним номер соответствующего начала.

1	Злой кабан		сидел на ветке
2	Пароход		томился в клетке
3	Соловей		точил клыки
4	Дикобраз		давал гудки
5	Кошка		физику учила
6	Маша		хвостик свой ловила
7	Буратино		шил себе штаны
8	Портной		ел блины
9	Ёж		накрыт к обеду был
10	Чиж		усами шевелил
11	Рак		летал под облаками
12	Стол		гонялся за мышами
13	Чайник		прыгал во дворе
14	Мальчик		булькал на костре

МЕДАЛЬКИ ЗА ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ.