Семинар для учителей «Общечеловеческие ценности – основа целостного педагогического процесса школы»

План методического семинара для учителей

«Общечеловеческие ценности – основа целостного педагогического процесса школы»

Новоишимская средняя школа №1               Количество слушателей 20 человек

Дата 24.11.2015                                                 Педагог Алибаева Д.А.

Цель:  раскрытие понятия общечеловеческих ценностей как основы целостного педагогического процесса школы Задачи: Раскрыть психолого- педагогические основы Программы  нравственно- духовного образования «Самопознание» Развивать желание к интеграции и осмыслению своей роли в образовании и воспитании учащихся Воспитывать стремление к принятию  общечеловеческих ценностей  Праведное Поведение,  Внутренний Покой,  Любовь,  Истина,  Ненасилие как основы педагогической деятельности и собственной жизни.	Ресурсы: (материалы, источники) Позитивный настрой «Хрустальный свет» Песня «К тебе иду» Презентация 1
План (каждый пункт плана раскрыть в 3-5 предложениях) Позитивный настрой «Свет» Психолого-педагогические основы Программы нравственно-духовного образования «Самопознание».             Роль учителя в программе нравственно- духовного               образования «Самопознание». ·         Принципы программы духовно- нравственного образования «Самопознание». ·         Обучение через сознание; ·         О структуре сознания; ·         Очищение сознания; ·         Классики о духовно- нравственном образовании; ·         Условия преподавания дисциплины «Самопознание» Вечные общечеловеческие ценности Иерархия  ценностей  для  человека, ее изменчивость  по  степени значимости ( примеры) Классификация системы ценностей  человека,   примеры Абсолютные общечеловеческие   ценности. Их связь  со  структурой  человеческой личности. Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание предметов Метапредмет «Самопознание». Живые и мертвые знания. Сущность и виды интеграции самопознания и других дисциплин . Пути интеграции. Примеры интеграции самопознания и дисциплин естественнонаучного цикла Притча Шалвы Амоношвили «Крылья»: Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идет человек, а за ним еле поспевает маленький мальчик. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов. -Что ты тут делаешь, старик?- спросил прохожий -Жду тебя - ответил старик.- Тебе ведь доверили этого ребенка на воспитание? -Верно – удивился прохожий Так бери с собой мудрость: Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое дерево. Если хочешь подарить лошадь, подари лучшего скакуна. Но если тебе доверили ребенка на воспитание, то верни его крылатым. - Как я это сделаю, старик, если сам не умею летать?- удивился человек - Тогда не бери его на воспитание!- сказал старик и устремил взор к небу. …Прошли годы Старик сидит на том же месте и смотрит в небо. Видит: летит мальчик, а за ним- его учитель. Они опустились перед стариком и поклонились ему. -Старик, помнишь, ты велел мне вернуть мальчика крылатым. Я нашел способ… Видишь, какие крылья у него выросли! – гордо сказал учитель, ласково прикоснувшись  к крыльям своего воспитанника. Но старик дотронулся до крыльев учителя, приласкал их и прошептал: -А меня больше радуют твои перышки…	Анализ:
Домашнее задание: Продумайте, как оживить ваши уроки и проводите интеграцию вашего предмета с предметом «Самопознание»  на каждом уроке. Заполните анкеты для учителей Групповое пение  «К тебе иду» Заключительная минута семинара: Вспомните все хорошее, о чем мы сегодня говорили. Сохраните эти знания в своем сердце. Спасибо вам за сотрудничесво.