Қазақ әдебиеті
(Ашық сабақ)
Сабақтың
тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны
Сабақтың
мақсаты: Поэмадағы ең негізгі мәселелер мен ең негізгі тартыстарды
қарастыра отырып, феодалдық әдет-салт, заңның құрбаны болған Еңлік
пен Кебектің бейнесін ашу, поэманың композициялық құрылымы мен көркемдік
ерекшелігін таныту, адам бойындағы жақсы қасиеттерге баулу, махаббат сезімін
қадірлей білуге үйрету.
Сабақтың
түрі: аралас сабақ
Техникалық
құрал-жабдық: компьютер, мультимедиа тақтасы
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру
кезеңі.
-
Сәлемдесу
-
Студенттерді түгендеу
-
Студенттерді топқа бөлу
-
Психологиялық ахуал қалыптастыру
1
топ. Түрліше амандасу, қал-жағдайларын сұрау (Саламатсыз ба, .......
Қал жағдайыңыз қалай?)
2
топ. Бір-бірлеріне изгі тілек айту (.......сізге мен бүгінгі сабақта
жақсы баға алуыңызға тілектеспін)
3
топ. Өз көңіл күйлерін білдіру (Менің көңіл күйім көтерңікі, сіздің
көңіл күйіңіз ше?)
ІІ.
Үй тапсырмасын сұрау.
Сұрақтарға
ИӘ, ЖОҚ деп жауап береді
1.
А.Құанабайұлы БҚО туған (жоқ, ШҚО)
2.
А.Құнанбайұлы 13 жасында ел ісіне араласқан. (иә)
3.
А.Құнанбайұлының шын есімі Ибраһим (иә)
4.
Абайдың әкесі Құнанбай өз еліне танымал ақын болған (жоқ, болыс,
би болған)
5.
А.Құнанбайұлы «Татьянаның Онегинге» жазған хатын аударған. (иә)
6.
А.Құнанбайұлының 45 шақты қара сөзі бар (иә)
7.
А.Құнанбайұлының бір ғана әйелі болған (жоқ, 3-еу болған: Ділдә,
Әйгерім, Еркежан)
8.
«Адасқанның алды жөн, арты соқпақ» өлеңін А.Құнанбайұлы жазған
(иә)
9.
10 жасқа толған соң 3 жыл
Семейдегі Ахмет
Риза медресесінде оқыды
(иә)
10.
А.Құнанбайұлы қазақтың кемеңгер ұлы ақыны ма?
(иә)
ІІІ.
Жаңа сабақ.
Ш.Құдайбердіұлы
туралы қысқаша бейнеролик қарау
1тапсырма. Ш.Құдайбердіұлы
туралы постер толтырып, әр топ өз тақырыптарын қорғайды.
1
топ: Өмір – өзен
2
топ: Шығармашылығы
3
топ: Шәкәрім - аудармашы
2тапсырма.
«Еңлік – Кебек» поэмасына қатысты бейнеролик көрсету (шығу тарихы)
«Әңгіме кестесі» арқылы «Еңлік-Кебек»
дастанын қима кестеге толтырады
Әр топ бір-бірлерін 2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды
1 топ:
Ø
Шығарманың аты: (Еңлік-Кебек)
Ø
Авторы:(Ш.Құдайбердіұлы)
Ø
Шығарманың негізгі тақырыбы: (әйел
теңсіздігі, махаббат)
Ø
Басты кейіпкерлер(Еңлік пен Кебек)
Ø
Шығарманың қысқаша мазмұны:
Ø
Шығармадағы әдет-ғұрып, салттар:
Ø
Шығармадағы жер-су атаулары:
2 топ:
Шығармадағы образдарға толық тоқталып сипаттама беру
Еңлік,
Кебек, Кегірбай және т.б.
3
топ:
Сатылай
кешенді талдау технологиясы
Поэманы
композициялық – сюжеттік құрылысына талдау.
1
Оқиғаның басталуы
Кебектің
Нысан абызға бал ашқызуы
2
Оқиғаның байланысуы
Кебектің
аңға шығуы. Еңлікпен кездесуі.
3
Оқиғаның дамуы
Кебек
пен Еңліктің бір-біріне сөз беруі.Қара жартаста кездесуі
4
Оқиғаның шиеленісуі
Кебектің
Еңлікті алып қашуы, сәбилерінің дүниеге келуі
5
Оқиғаның шарықтауы
Екі
жасты өлтіруге шешім қабылдауы.Кеңгірбайдың қатал үкімі.
6
Оқиғаның шешімі
Еңлік
пен Кебекті ат құйрығына байлап өлтіруі. Шырылдаған сәбидің тауда қалуы.
- Әр топ бір-бірлерін 2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды
3
тапсырма. «Пікірталас» кезеңі.
Еңлік
пен Кебектің өліміне кім (не) кінәлі?
1
топ. Ру басылары кінәлі.
2топ.
Екі жастың өздері кінәлі
3топ.
Салт –дәстүр
Әр
топ өз ойларын жеткізеді
ІV.
Сабақты бекіту:
4
тапсырма. «Әдеби айтыс» кезеңі (Сақаны қолдану)
1. Ш.Құдайбердіұлы кім?
2. Егер сен автор орнында болсаң шығарманы қалай жалғастырар
едің, аяқтаған болар едің?
3. Еңлік-Кебек өмір сүрген замандағы махаббат пен
қазіргі ХХІ ғасырдағы жастардың махаббаты
V.Сабақты
қорытындылау.
«Үш
Қ» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақта өздерін қызықтырған
2 оқиға мен 1 қиналған ұсынысын жазады
VІ. Үйге тапсырма:
«Ғашықтың
тілі – тілсіз тіл» атты шағын шығарма жазу.
VІІ. Бағалау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.