" Школа дорожных наук"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с №27 компенсирующего вида Московского района Санкт – Петербурга «Надежда»
  Проект по ПДД
  в старшей группе
  
  «Школа дорожных наук»
  
  
  
  
  Подготовили: воспитатель
  Мамина Н.Ф. .
  
  
  
  Санкт – Петербург
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Дети с нарушением слуха не только отстают в речевом развитии, но и имеют крайне бедное представление об окружающих предметах и людях. И только при специальном коррекционном обучении могут овладеть речью и познать окружающий его мир, полностью (или частично) социализироваться в обществе.
  Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно – транспортного травматизма в ДОУ.
  

• 3 слайд

  Паспорт проекта
  Тип: познавательно – творческий.
  Длительность: долгосрочный (сентябрь 2018 – май 2019)
  Сложность: сложный
  Продукт: изготовление макета по ПДД.
  Проблема: недостаточные знания детей о ПДД.
  Ожидаемый результат: умения детей применять полученные знания о ПДД в повседневной жизни.
  Участники проекта: дети, воспитатели, учитель – дефектолог, родители.
  
  

• 4 слайд

  Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста с нарушением слуха через ознакомление с правилами дорожного движения
  Задачи:
  * Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
  * Познакомить воспитанников со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
  * Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно – транспортной среде.
  *Прививать у дошкольников устойчивый интерес к изучению правил дорожного движения.
  *Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
  
  

• 5 слайд

  «Безопасная дорога для тебя и для меня»
  Методы и приёмы: наглядно – практические.
  Оборудование:
  Интерактивная доска .
  Интерактивное пособие «Транспорт».
  Атрибуты к сюжетно – ролевым играм ( руль, жезлы, жилет, знаки дорожные, светофор, «Зебра»).
  Дидактические игры («Собери знак», «Лишний знак», «Посмотри, запомни, назови и д. р)
  Дидактический материал «Дорожная безопасность».
  Таблички с речевым материалом.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Предполагаемый результат:
  Усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения.
  Развитие у дошкольников активности, самостоятельности, самосознания.
  Повышение уровня мотивации к занятиям.
  Развитие навыков безопасного поведения.
  Вовлечение родителей в совместную деятельность.
  

• 7 слайд

  Механизмы реализации проекта
  В ДОУ
  Занятия в группе
  «Неделя безопасности», практические занятия на специальных площадках ( спортивной) при ДОУ
  2. Инструктажи о безопасных маршрутах
  движения в д/с и обратно, по правилам
  безопасного поведения на дорогах
  и улицах.
  

• 8 слайд

  Механизмы реализации проекта
  3.В совместной работе ДОУ и Отдела ГИБДД УМВД по Московскому району: дети принимали участие в городских мероприятиях, совместно с ДПС и ГБДОУ д/с №31 Московского района.
  4. В семье: индивидуально – воспитательная работа с ребёнком. Заполнение анкеты родителями «Знает ли мой ребёнок ПДД»
  

• 9 слайд

  Механизмы реализации проекта
  5. Всероссийский день ЮИД. Акция «Скорость не главное!»
  
  
  
  

• 10 слайд

  Подготовительный этап
  1. Подбор наглядного материала по ПДД;
  * Дидактических игр
  * Сюжетно – ролевых игр
  * Подвижных игр
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  * Физминуток, пальчиковых игр.
  2. Пополнение предметно – пространственной развивающей среды для организации и проведения НОД.
  (Центр «Безопасность»)
  

• 12 слайд

  3. Совместное изготовление атрибутов по ПДД родителей с детьми.
  4. Изготовление информационного стенда для родителей, анкетирование, консультации.
  

• 13 слайд

  Основной этап
  1.Изучение лексических тем по теме: «Транспорт», «Город»
  2. Рассматривание книг,
  иллюстраций,
  альбомов
  
  
  
  «Транспорт»
  

• 14 слайд

  3.Беседа «Мы по улице идём»
  

• 15 слайд

  4.Просмотр обучающих мультфильмов
  

• 16 слайд

  5. Д/и «Лишний знак», «Собери знак», «Посмотри, запомни, назови»; настольные развивающие игры.
  

• 17 слайд

  6. С/р игры «Мы – пешеходы», «Автобус», «Водители»
  

• 18 слайд

  «Мы - пешеходы»
  

• 19 слайд

  7.Двигательная деятельность
  * П/И «Передай жезл», «Красный! Жёлтый! Зелёный»;
  * Физминутки («Светофор», «Пешеходы», «Мы шофёры»),
  * Пальчиковые игры («Машина», «Транспорт», «Постовой»).
  

• 20 слайд

  8. Продуктивная деятельность ( рисование, аппликация)
  
  

• 21 слайд

  Заключительный этап
  Результат :
  У детей пополнились знания и умения по правилам дорожного движения.
  Дети имеют представления о соблюдении элементарных правилах дорожного движения.
  Педагогам удалось создать условия для тесного сотрудничества с родителями по реализации проекта.
  Пополнилась предметно – пространственная развивающая среда (Центр «Безопасность»)
  

• 22 слайд

  Продукт :
  
  * Изготовление макета по ПДД
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В проекте говорится о том,как воспитатели рассказывают детям с нарушением слуха о ПДД. К работе были привлечены родители, они заполняли анкеты, где родители рассказывали о своих знаниях ПДД. Дети участвовали в проекте"Скорость не главное!" Дети группы принимали участие в мероприятиях ГИБДД УМВД Московского района. В группе подобран разнообразный материал,который вызывает интерес у детей к ПДД,Есть описание дидактических игр, показано разнообразие детской литературы и других методических пособий, показаны методы и приемы работы с детьми с нарушением слуха..