Школа юного олимпиадника. Русский язык. 4 класс. Занятие №9.

Занятие 9

Фамилия, имя ______________________________________________________________

      1. Спиши, распределяя слова на две группы.

Сущ…ствительное, кор…нь, прил…гательное, гл…гол, ок…нчание, пр…длог, су…икс, пр…ставка, с…юз, м…стоимение.
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Логогриф. Разгадай. Напиши отгадку.

Его как память давних ран на теле носит ветеран.

Наоборот его прочти – и грянет музыка в пути.
Ответ:________________________________________________________________

3.     Догадайся, какое слово пропущено. Запиши его.

СПРАВА (ПАРА) ТОРНАДО,

ОМЛЕТ ( . . . ) САРГАССЫ.
Ответ:_____________________________________________________________________

     4.  Выпиши из каждой строки лишнее слово.

- Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий.
- Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.
- Розовый, голубой, оранжевый, тусклый, вишневый.
Ответ:_____________________________________________________________________

5.     Поставь в словах  ударения.

Прирост,  свободнее, красивее, инструмент, призыв, обеспечение, случай, кухонный.

6.     Подберите к словам синонимы, состоящие из такого же количества букв. (Сколько букв в исходном слове, столько должно быть и в синониме.)

Лес - ___________, горе - ______________,
мороз - _______________, непогода - _____________________.

7.     Выбери  проверочные слова. Запиши данные слова правильно.

Уд_вительно (диво, дева), м_нять (мина, замена), л_пить (липко, лепка), подч_щать (честь, чисто), л_нивый (лень, линька), скр_пучий (скрепка, скрипка), м_стерить (мост, мастер).
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.     Какое из этих слов устроено не так, как остальные? Запиши это слово.
Борьба, гурьба, косьба, стрельба, ходьба.
Ответ: _____________________________________________________________

9.       Выпиши слово, из которого можно получить новое слово, написав сначала второй слог, а потом первый:  актёр; тополь;  марка;  банка;  парта.
Ответ:_______________________________________________________________