Во время работы нтд вторым
номером тои газеты, юторую Вы сейчас читаете, мы старались пронести через все
этапы ее созда ння
единую, нерпрывную мысль о сложности пути учительства, ведь как раз сеичас мы,
ученики, уверенно н возможно быстро по :зтсед путн движемся вперёд. Когда мы
задума лись,
чем эта дорога вымощен& капе
на ней работают правила н как поступать, если вдоль всей дороги выставлены
подряд знаки с красными крестами в синих кругах - остановка запрещена. стио
определенно ясно, что наши знания о создате.их пого пути, учителях, н об их
важном труде близки к нулю, ведь в большинстве своем кроме времени, пока длится
урок, мы не видим их: не знаем, ктн чем они язвут, сколько сил тратят на
подготовку к занятию н какую цену за все нпначило государство. Прн всём при этом мы тесно с учителями
связаны; с детства нам внушают, что IIIkWIa второй довит учитель - втори мпь,
но сведений о сложной жизни этой мамы нам сознательно не дают, скрыни за
профессионалнзмом, дистанцией в отношениях, возрастом, и успевают уддвляться,
почещ“ мы не понимаем н не воспринимаем строители дорот напето образования_
Лмаю, хорошо или вообще как-ни$дь относитьс.ж к человеку, которын бесчувственно
вьшо.лняет свою работу - невозможно Также невозможно понять того, в красках описы пет ннтегральн:ые цина но никак не
делится даже своим настроением.
Жак.
во втором нсмере Джа попробовал акку ратно н бережно приподн.жтъ занавеску неотч»й тайны
просветнтелъсксе го пути, прснесгн через весь вьшуск Учителя.
ДМнгрий Кјрганон,
главный
редактор
ша.лся подходить к этоу,Ђ' мужчине:
боялся отказа, лишних расспросов, нового знатмства, 60-
вого интервью. Но поджимали сроки, полосы
были пусты. мой «локнот наоборот - полон идей, которые так хотелось обсудить с
опыт-
опцущення
стра-
выве трива лись . Ровно за два дня до
выхода в свет все случилось, толь обошлось без отхаза, неловких и разговоров ни о чем_
Дмитрий Курганов: У меня есть десяток вопросов которые я так пазиционно н не
расставил, потому с Вашего позволения буду скакать. Итак. где и когда Вы
родились?
Роман : Я родился 12 июля в старой части
Волжского. Коренной Волжанин. Д.К.: Какую школу закончили? Р.В.: С начала до
юнца учился в школе Жб_ Д.К.: В этой школе у меня как рв есть знакомая
выпускница прошло-
Д.К.: Тема диссерт ионного исследования? Р.В.:
Страты в современном россиисюгм е 5ществе. ДЖ.: А что нменнс упзанс в
Вашем дипломе? Р.В,: Историю Преподаватель Д. К.:Плхнировали это поступление еще со шко.льной
скамьи? Р.Вх Не думал, что будет обязательнс Волгу но в историческом профиле
был уверен полностью. Во вреи моего поступления интерес кистсрин выражал ся сильнее, нежели сейчас. Д . К.: Книги любите читате
Р.В.:
Здесь есть интерес ный
момент из жизни нашей страны. щпнть хорошую кншу, НУЖНО было сдать 20 килограмм
макулатуры
н получить специальный та-лон. Это не обошло и меня. Тахим способом я тоже
ретал нужные кннгн_ Что касается чтения сеичас . Оно стио разнообразнее Кннгн моио слушать, всхчески смотреть_ Читается
много
интернет контента. ДК: А что с v;pxeственной литературой? Р.В.: Нанеё не всегд•
остаётся в—я_ Х4огу назвать не:тторьт авторов. Например, Герман Гессе, Томас
Манн
Д
К.:УГессе«Иф ибнсер»2 Р.В.: И это тоже_ Но всёт акн «Степнойволк» богае ДК: А ближе русская или заубе»яая
литература? РК: Не могу точно ответтъ. Все зависит от ситу-
ации.
от того, в каком вцце тебе произведение преподнесуг Например, несколько лет
назад будучи в Питере, ходил в театр на «Ревизора»_ Тольт тогда Гоголь открылся
для меня с нанлучшей стороны. Главное, я считаю, чтобы не пронсходило
навязывание како«В
Питере мы пошли на «Ревизора». Оказалось, что Гоголь - крутой товарищ»
го-либо
автора. а читатель сам для себя его открывал. Д.К. : Вн
Р.В.:
Армия обошла меня
стороной_
Пос.,те окончания университета я работал в сельской школе, по згой причине
получил отсрочку, позже начал преподавать в ВПИ вторн отсрочка_ О том, что не
слупил, всётаки не жалею. потому что лмаю, своей службой во время Чеченс:кой
войны я
принёс
бы не много пользы_ ДЖ.: Вследствие чего начали работать в гимнвни? Р.В.: Могу
обозначить только некоторые причнньп Социология — один нз основных предметов,
юлорые я преподаю. А сейчк многие обществоведчесхне перехоцт в школьную программу; так,
напри
м.
социологии в институте становится меньше. в пппте же увеличивается количество
часов обще-
ствознания_ Это н есть одна из причин, по ылч»н я
начал работать в школе. Д К.: Ваши о гнмназянЭ
РВ.: В
целом только
Д.К.:
Преподавательская
деятельность
развивает в человеке кахне-ни$дь »рные кнества характера? Р.В.: Сложно их отреф
лексировать здесь н сейчас, но
издержки есть н в этом Д
К. Какотноснтесь кс амовыр ажениюсвоихученнков?
Р. В.:
Я непротив самовыра ження,
главное, чтобы оно не мешало омужающдм_ д. : Те ле к ан ал
9
.
: Из р е д к г
организм и светлого мы вручаем
|
здрањленкя от
кро-
|
две разные хромосомы_ каждому учителю-ледн
|
1_пек,
|
гениев!)
|
В этом
месще учителя. по самон маленьти че-
|
|
Лука Моисеевич.
|
а подавјшющее их бить- ловечесжой У-хромосоме.
|
|
ДГТЬ
ИНТЕРЕС-
|
:rnHHcTB0 - дамы, отмети- И пусть. нам не удастся
|
|
НЫВ МАТЕ
|
лифе безнашей помощи) взломать генетический
|
|
ь гтаньгме
|
свой профессиональный м:ц, изменить эволю-
|
|
спросилукуБ
|
праздник. День Учите.ля_ цто, но подарить лишВ ппштзни нюю улыбку любттму
педагогу легко Т
|
|
КДБ. 3-13!
|
Д.К.:Вате мнение о нем? Р.В.: Одна из точек зреНЕИ.
Пусть существует. ДК: Этим летом наша страна активно наполнилась беженцами с
Украины. Вы оказывали нм помопць? И Ваше к ним отношение? Р.В.: Д•, помогал. Об
этом отношении не стану говорить вслух. ДК: Инапоследок спро1Ђ“ у Вас
совет_ Стоит ли тру ;џп-ься на золотую
медальР Ваши педс;казки нашим читателям по сдне ЕГЭ? Р.В.: Если меда.гњ
намечается, то, безусловно, стоит, особенно, копа она сможет помочь при
поступленин_ Что касается ЕГЭ__ Недавно писи пробник
по истории. Думаю, сдать историю совсем не сложно .
Про леди У.
Вы спросите, почему У? Х4_ы ответим. - Потому что
природа не сочла нужнымнаучнтьженсхнн Вам по-
чтвпяч
Один писа-
1АДСКАЯ1 7) ставить
себя выше тех, «Кто-то всегда юго
учит, наблюдает за 8) постоянно
тобой:
Бог, Мама, Учите.ль__.»
Именно педагоги открывают детям мир,
дарят истину и принимают первые детские открытия, потоп,щ учитель - образец ддя
подражанищ эталон. А если твои эталон решил продать свою душу Люциферу ж начать
прелодавать в 9 круте Ада? Мы попытались представить: как бы выгляднл учитель
Дьявола.
Итак,
он дол-
1)
скучным,
2)
некомпетентным, 3)
ограниченным рамками только своего предмета
4) «своим парнем» фто очень тонкая грань: «Как прежде гы
рядом и чуть впереди!»_),
5) не подавлять ре— бят своим авторитетом. потому что
«в тени болыпих деревьев ма ленькне не растут», 6) не творческим (на вопрос
Маяковского «А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?» учи тель с Земли ответит: «дегю» н
творческн решит люфю, даже хасложную задат), учитель - образ жизни, но не
профессия. Учитель - это образ жизни даже там, где работает Минос, рычит Цербер
а скупцы и расточители идут на друга друг стенами, сталкиваются.
текст Мурашко Н
ЕАСЕконтроль у ЩКОЛЬНОГР вхобд
С каждым годом всё касается не обуча- среди учительстго
пербольше и больше школ ющихсщ но нобучающих_ сонала найдутся те. кто вводят
правила, обязую- Учитель - пример для поддержат нововведения, щие, если не
носить всем ученика. Если первый новместестемстоитучиученикам единаковую будет
со&людать фор- тывать несогласных, как
форму то,
по крайней мере, соблюдать определенный дресс-код_ Можно долго спорить
правијњно ли это, обсуждать плюсы и минусы, но стоит при знть: наличие н соблю денне формы в первую очередь укрепляет
дис циплнну,
создает ощущенке того. что шола - это особое место, а зна чит и оцежца, :тторую надевают:
отправляясь туда, должна быть особая, отличающаяся от повседневной. И дело
роятность того, что то цин_ Как бы там ни было, же самое будет делать и трудно
спорить с тем, что второй. Не так важно, бу н для учителя необходим дет ли у каждон штлы свод правил
касательно своя форма или же вы- внешнего вида, и вот нейдет общегосударствен-
которые нз них: исключенын стандарг„ важен сам ние ярких цветов в одежфакт
соответствия между де, мини юбок. глубоких требуемым н совершае- декольте н
массивных акмымг т_е_ предполагает- сессуаров_ Не блеск золося, что учнтеля,
обязуя тыхэлементов одежды, но учеников носить клас- Ваш острый ум должны сику,
будут нм под стать_
слепить всех богатством оддат, эгот вопрос душн, ростшью сердтрудно назвать
одно- ца, гиперболизированной значн:ьм, и, конечно же. женственностью взгляда.
текст Лысых П.
сентября
Праздник
«Немецкий в кубе», 26 сентября
прошедший в моствс.шм саду сентября Редакция га-
«Эрмитаж», был Европейский на
зеты
день языков счи-
посвящен от- прине- ходила в тостн к крытню года Не-
тается традщН- дома. ветерану Великой
мецыло языка и Литературы в
Росснњ Алек Пушной провел «самый массовый
урок немецкого языка за пределами Германии». м:торый. хак
надеются организаторы, войдёт в книгу рекордов Гиннеса. онным празддиком
в Европе. Он отмечается для поддержания развития языков и их
разнообразия.
Празднование этого дня призы-
вает к изучению
ин о д: травных сентября
языков, посколь- Наш город отку это - путь к вза- метил День поимопониманию жилого
человемежду народами. ка_ В частности Отечественной войны. Кареву Илье
Владимировину, награждён-
ному орденом Красной Звезды
за мужественное выполенне бое-
вых приказов взятис в длен двух вражеских пулеметчиков
н уничтоженне двадцатн фашистов.
9
октября
ПЈведская академия объявила лауреата Нобелевской
премии по литературе. Им стал цузс:кин пнсак.ль Патрик Моднано_ Премию вручили
мяти, с
которым
самое неуловимое в человеческок судьбе н по-
во время оккупации». Писатель родился в 1945 году в
парижском пригороде_ ется профсоюз школы-ннтерната «Интеллектуал», которую
вынуждают поитн на слияние с сосед-
N21588_
Акция затрагивает также общие проблемы образования. станоби
езокошше
14 октября
Тигр Кузя
, выпуп:ценньтй в тайгу президентом Росин Владими рым Путиным в мае 2014, напал
на курятник в одной китайской деревне. Об этом сообщнлн мест-
октября
В Нью-Йорке апелляционныи суд рассмотрит, следует ли счи тать, что шта-
такие же права, что и человек_ Этот процесс результат д,тнтельной борьбы
чело веко образ ных животных_ Представите ли этой органн зации считают,
имеют право на такую же защиту, что и люди, право не содержаться в неволе_
12
октября
Исследователи изучили
сожительство мух с переносчиками брюшного тифа и туберкулеза и пришла к выводу,
что гены насекомых могут стать полезными для адаптации челове— ка к жизни в
патогенных условиях. В дальнейшем с помощью биотехнологнй предста-
создание препаратов на основе этих
воторые помогут человеку легче переносить забблевания_
10 октября
Ко.личество
погибшнх от лихорадкн Эбола превысило четыре тысячи человек.
10. Кеа-и,еј
майонез, мясо на ребрышках.
сыра кабачок,
морковка. В качестве десерта подают пирожное или кусок
торта_ Пьют чай. кофе или сок_
певец
|
всего рус-
|
Ози
Озбран; из русских
|
ских фраз (расценивать
|
— Ария), также любит
|
это магическое число
|
хоровое пение, реже
|
как случайность или
|
поп музыку. Из спорта
|
француз помимо мо-
|
свой выбор
останавли
|
подого обаяния своих
|
вает на горных лыжах.
|
глаз, к которым так
|
Обеп:цал показать
|
точно
подобрал цвет
|
мне своё самоё люби-
|
рубашки,
обладает и
|
мое место во Франции,
|
обаянием параллель-
|
конечно, когда я при-
|
ного мира? -
во время
|
еду в
гости уже к нему
|
следующей встречи
|
Это место находится
|
обязательно
уточну):
|
недалеко от его дома,
|
«меня
зовут», «немец-
|
на набережной. Ста
|
кий»,
«часто», «Шве-
|
рая сцена у реки. Сюда
|
цня» , «да»,
«Волжский»,
|
наш гость приходит в
|
«кататься на
лыжах».
|
мечтательном, роман
|
Надеюсь,
Валери-
|
тжческом настроеннн.
|
ан хотя бы
ещё один
|
Перед
визитом в Волжский, Валериан был в Волгснраде ж удачно попал на День города.
Всего в Россин пробыл два дня_ Сравнивая
жизнь рус ских
и французскихподростков,
раднка.льных отличий не находят Все одинаково хрдят в кино, на выставки, кутают в кафе , гуляют
в парках н занимаются спортом. рок (любимый изнёс семь
Во
время всего раз- раз порадует нас сво-
им
присутствием или к нему приедем
19 сентября региональ- ональный
макияж, за- писать на стихере желание, ное общественное движе- плести красивую
тсу после чего прикрепить его ние «Счастливый город пройти сквозь «дверь к
оддому из воздушных ша-
1_ Родиться 26 сентября 1982 года в Москве. 2. В шесть
лет напнсать свои первые стихи_
“ПРИГВОЖДЕНД
К ПОЗОРИОМУ СТОЛБУ, все х СКАЖУ. что ТЕБП ЛЮБЛЮ. ЧТО ни одна до самых НЕО мать
так на РЕБЕНКА СВОЕГО НЕ ВГЛПИЕТ, ЧТО зд
ТЕБС1,
КОТОРЫИ ДЕЛОМ ЗАНПТ, НЕ УМЕРЕТЬ ХОЧУ, а УМИРАТЬ“.
З. Переехать с больной матерью в Италию 4. В 18 лет
издать перый сбор-
5. Уехать в Коктебель н
познавомитьс.я там с бу дущнм мужем - Сергеем Эфроном, юлорому на тот момент
было 17. 6. Выйти в 20 лет замуж и родить дочь Ариадну. 7. Мыть посуду• в
столовой вследствие нищеты 8. В 25 родить вторую дочь Иру и остаться без мужа.
9. Пережить смерть второи
дочери от голода, виня всю осталькую жизнь в этом себя. 10. за границу к мужу.
11. Вести переписд• с Борисом Пастернаком н Райнером Рильке. 12. Считать. что
мужские имена заканчивающнеся на «й» отнимают мужественность, несмотря на это
назвать сына Геормем_ 1 З. Шагнуть
Однажды при переезде,
ыгда Марина уюладывала вещи вместе со своим другом Пастернаком, то тот,
перевязывая чемодан, пошутил: «Верёвка всё выдержит, хоть вешайся»_ Как
выяснилось, именно на ней Цветаева и рассталась со своей жизнью. Вопреки
церковному правилу, тело поэтессы было благославлено на отпевание. текст
Поццова В_
епдсиБ0,10.14
Вот
такую вот ин- тинного двойного дна, ся, сиа-ни$гдь
тересную переписку которое известно однокто-то ведёт с моего му лишь Луке Моисеемобильного телефона_
внчуну и, конечно, Богу.
Жаль ,
что не все добе- Когда-нибудь все мы рутся в этих смс до ис- попробуем
расслабить-
|
забудется и наладит ся_ Главное, что в эту еще
нехолодную осень где-то живёт любовь_ Мы не прощаемся э)
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия города Волжского
Воигоградской области.
Адрес:
404104, Россия, Волгоградсхаж область, г Вилжсхий, ул. Пионерская, д. 31.
Телефон:
(8443) 25-15-21
E-:nail:
gymnasya@in-sxu
Редащионный директор: А•1урашко Наталья Вячеславовна Главный
редактор: Курганов »латрнй Владимировнч_
Над номером
работали: Дарья Уварова, Алина Юдина. Полина Лысых, Валерия Солодуха, Валерия
Попцова, Павел Мельничук.
Выражаем
благодарность Мухиной Юлин. Галушкннсй Кристине , Стениной Дарье, Заец
Татьяне,
информационному агенству Lenta_ RU_
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.