Школьная газета "Мгновение" №8

                                                                                  Школьная газета

                                              МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22»

                                                                                       г. Саранск

                                           

                                                                                           № 8 2013 г.           

Наш девиз: Лови мгновение и ты будешь в центре событий!

В номере:  Природное наследие нации. Агитбригада «Альтаир»             страница 2

                    Мы вместе создаём наше будущее                                            страница 3

                    Мордовский семинар                                                                  страница 4

                    «Воспитывать любя, учить играя». Малышкина школа.             страница 5

                    Лыжня России – 2013                                                                 страница 6

                    Софья  Ковалевская – царица математики.                              страница 7

                    С праздником!                                                                             страница  8                                         

                          «Всё начинается с любви»                                                         страница 10

                       Весёлые старты.                                                                           страница 11

                       Романовы. 400-летие царского дома Романовых.                             страница 12

Высоким чувством окрыленный,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то день влюбленных,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днем святого Валентина
Его с почтеньем назовут.

   Как вы знаете, в феврале есть замечательный день - День Святого Валентина! Такой извест-ный праздник не обошёл стороной и нашу шко-лу. В этот день в школе царит радостная, празд-ничная атмосфера, на переменах звучит музы-ка.  Ученический совет украшает школу, органи-зует работу «Почты».  В импровизированный ящик любой ученик школы может положить свою «валентинку» и поздравить своего друга с другого класса или одноклассника. А затем 11 класс разносили открытки адресатам.

   Для нашего класса самым грандиозным собы-тием этого дня было мероприятие «Всё начина-ется с любви». К этому вечеру мы готовились в течение двух недель. Шили костюмы, занима-лись постановкой, подбирали музыку. На свой праздник мы пригласили родителей, и они с удовольствием пришли.

   Сначала мы рассказали и показали одну из красивейших легенд об истории праздника.

    Как  император Юлий Клавдий II  считал, что мужчины не идут на войну, так как не хотят расставаться со своими семьями. Он запретил мужчинам жениться, но римский священник Валентин тайно венчал пары. За это его арестовали и приговорили к казни.

    Легенда гласит, что, когда Валентин сидел в тюрьме, он влюбился в слепую дочь своего палача - и исцелил ее. Такова была сила его любви! Перед казнью он написал девушке прощальную записку, в которой признавался в своих чувствах и подписал ее 'твой Валентин'. Римский папа Гелласиус объявил 14 февраля Днем святого Валентина.

     Потом ещё несколько историй о любви: о красавице Андромеде и храбром герое Персее, о прекрасном  юноше Ромео и нежной  Джульетте, о русском «принце» Н.П. Резанове, который был сражён прелестью красавицы-испанки Кончиты, о кавалергарде Иване Анненкове и француженке  Полине Гебль.

     А в конце погас свет, всё погрузилось в романтическую обстановку, в качестве гимна любви, верности и уважения звучала песня «Последняя поэма». Мы стояли с маленькими свечами, а Любовь (Абдуллова Алина) с Поэтом (Исаев Валера) зажигали их от своих свечей, этот огонек,  как символ любви, который  способен обогреть всех нас.

Ученица 8Б класса Вергизова Света

   16 февраля у нас в школе среди шестых клас-сов проходило мероприятие «Зимние весёлые старты». От каждого класса требовалось по 5 мальчиков и девочек, двое пап и одна мама. Наш класс к нему заранее готовился: выбирали команду, рисовали эмблему, придумывали девиз. Состав нашей команды таков: девочки – Настя Седойкина, Оля Сернова, Маша Гунина, Алина Тюрина, Марина Изосимова; мальчики – Федорцов Коля, Фирсов Максим, Баландин Артём, Уляшкин Максим, Васильев Влад и было несколько запасных ребят.

    В 12.00 все участники собрались на футболь-ном поле за школой. Директор школы Кучеров Г.Н. произнёс приветственное слово, потом каж-дая команда представилась, назвала свой девиз и показала эмблему.

Наша команда называлась «Белая жемчужина», команда 6Б класса «Пингвины», команда 6В класса «Молния». Задания были на скорость и ловкость. А ещё задание на смекалку: придумать необычный вид спорта, например: перетягивание косы, бег на ушах, баскетбол ногами, стрельба дротиками. А ещё было много вопросов на спортивную тематику. С этим заданием наша команда справилась не очень хорошо. Ребята шумели, из-за этого не было слышно, какой вопрос, и поэтому перепутали порядок ответов. Пока судьи считали баллы, мы играли в вышибалы.

   Итак, результаты: 1 место – «Пингвины»,

2 – место «Белая жемчужина», 3 место – «Молния». Мы – в серединке, это хорошо. Но могли бы и занять 1-е место, если бы  подружнее и пособраннее работали. В общем, было весело и интересно, мне очень понравилось.

Ученица 6А класса Гунина Мария

   Весёлые старты – это спортивное развлечение. Их цель: сплотить спортивный дух участников. В нашем случае это получилось.

   Недавно в нашей школе прошли весёлые стар-ты среди шестых классов с участием родителей. Было очень здорово! Все старались изо всех сил. Были эстафеты, весёлые и смешные конкурсы. У всех классов были сплочённые и дружные команды. Конечно же, не обошлось без разногласий и споров. Но от этого ещё  азартнее соревнование. Все старались быть первыми.

    Вперёд вышли учащиеся 6б класса. Они это заслужили, потому что были собраннее и активнее других. Наш 6а класс занял второе место, но я не расстроился. Думаю, что каждый для себя сделал правильный вывод. Потому что в нашей школьной жизни, надеюсь, будет ещё много весёлых стартов.

Ученик 6А класса Фирсов Максим.

 

   В 2013 году отмечается 400-летие царского дома Романовых.  21 февраля 1613 года, на московский престол Земским Собором был избран шестнадцатилетний боярин Михаил Федорович Романов. Ему суждено было стать родоначальником новой династии, предста-вители которой более трех веков определяли внутреннюю и внешнюю политику государства, проводя реформы, формируя нравственный и духовный облик всей российской нации.

   Последний российский император — Николай II, в 1894г.  вступил на престол.  В1918г. его с семьей зверски расстреляли, сожгли, облили кислотой и сбросили в шахту. Это настолько кровавое преступление, что оправдать его нельзя ничем...

    Всегда считалось, что судьба царя и судьба России – одна судьба.

Ученица 6А класса Седойкина Анастасия сочинила стих на эту тему.

Романовы - семья святая.

Земля пусть будет пухом,

Дороги все путь к Раю.

Мы помним вас всем  духом,

Увидеть вас мечтаем.

подвал Ипатьевского дома,

Темно. По дому ходит дрёма.

Открылась дверь, зашёл Юровский.

К охране подошёл он просто

И показал приказ смеясь,

Очки сверкнули цветом глаз.

Пришли стрелки и взяв патроны,

Прошлись  по коридорам дома.

Большим обманом слова были, что всей чете тогда внушили. Сказали:

-Будет перестрелка, вам всем необходимо вниз.

Семья оделась и спустилась,

Закрыв последний жизни лист.

Царица, Алексей присели,

Они ведь оба так болели.

Четыре дочки и прислуги стояли сзади полукругом,

А Император был поближе,

В подвале становилось тише.

Юровский же достал приказ,

И потащил отрывки фраз:

- Решением  Урал совета, тут сказано всех расстрелять,

Но первых строк предателя им было не понять.

Великий царь спросил:

-Что? Что?

в ответ лишь капли крови на пальто.

Тогда династии пришёл конец,

сменив корону на венец, семь жизней к небу вознеслись,

А ты живи, а ты молись!

     Что такое агитбригада? Этот вопрос звучал очень часто в последнее время. Если посмотрим в словаре, то увидим, что агитбригада – это творческий коллектив, выступающий по различной тематике и затрагивающий актуальные проблемы своего времени. Цель агитбригады: Пропаганда, ключевым словом которого должно выступать слово “ЗА”.

   Наша школьная агитбригада «Альтаир» несколько раз становилась победителем либо призёром среди агитбригад района и города.

   А начинается всё с того, что каждый год, сразу после зимних каникул, собирается группа из старшеклассников. Не стал исключением и 2013 год. Мы получили тему: «Природное наследие нации» и стали готовиться. Создание сценария и его воплощение – процесс творческий, требую-щий выдумки, фантазии, оригинальных прие-мов. Он должен обладать действенностью и зрелищностью, причем зрелище должно быть увлекательным, захватывающим. Мы решили рассказать о проблемах уникального природного ландшафта Левженского заказника.

   Конечно же, начинать было трудно, но потом пошел   творческий   процесс:  кто - то  пошутит,

другой подхватит, третий уже сформулирует идею, так и получилось наше выступление. 13 февраля на базе МОУ «СОШ № 40» состоялся районный смотр – конкурс экологических агитбригад, который принес нам 1 место.
А уже19 февраля на базе МОУ «СОШ № 27» состоялся Республиканский финал смотра, где наша агитбригада «Альтаир» стала призером (2 место) конкурса «Природное наследие нации». Мы - Молодцы!

    Еще я  хочу сказать про свое отношение к конкурсу. Я очень люблю участвовать в агитбригаде и делаю это уже третий год, уж  не знаю, чем она покорила мое сердце. Хотя нет. Я знаю. Меня привлекают участники. Возможно, это случайность, но агитбригада собирает всегда самых талантливых, веселых и активных людей, поэтому атмосфера в нашем коллективе всегда позитивная.

   Не могу не отметить нашего руководителя Невкину Е.Н., творческого и знающего своё дело организатора, и весь педагогический состав нашей школы, учеников, которые как могли,  помогали нам. Кто - то давал идею, кто-то помогал с оформлением и т. д. Был еще один приятный момент.  Перед выступлением мы очень волновались, и как могли, подбадривали друг друга, но тут пришла наша группа поддержки: директор школы Кучеров Г.Н.,

 учителя, ученики и выпускники, которые передали нам эту «эстафетную палочку», и стало как — то спокойнее, они говорили, что мы самые лучшие, и это думаю, помогло нам победить.

       
    Этот конкурс очень важен, с одной стороны - помогает нам расширить свой круг общения, открыть в себе новые таланты, а с другой - позволяет затронуть злободневные темы и задуматься об экологических проблемах республики.     

Когда я говорю, не молчи, как слон,

Знаешь ли ты про Левженский склон.

Про Симкенский парк и Пойменный луг,

Всё это в Мордовии, среди нас, вокруг.

А чистые воды в роднике

Можно сосчитать по пальцам на руке.

Белые озеро и торфяные болота -

Всё это доверила нам наша природа!

Сосновые рощи, Дубовые леса

Радуют в республике наши глаза…

Национальный парк и

Ландшафтный заказник -

Всё это для души настоящий праздник!

Хочешь, чтоб было в Мордовии чисто?

Стать для природы экологическим министром?

Хочешь наблюдать природу первозданную?

Бери на себя эту миссию данную!

Ученица 11Б класса Ильина Нина

   В феврале 2013 года я вместе с учениками нашей школы Родюшкиным Андреем, Вага-повой Айгель, Громилиной Ангелиной и Синякиной Дарьей, приняли участие в Первом Республиканском конкурсе ученических исследовательских и проектных работ «Экология вокруг нас». 

    Мы представляли работы по экологии, но только в разных номинациях. Каждый из нас достойно защитил свою работу. Это оценило и компетентное жюри, которое состояло из преподавателей биологического ф-та МГПИ им. М.Е.Евсевьева. Все мы заняли вторые места. Я была этому очень рада. После награждения нам устроили экскурсию по факультету. Много  различного оборудования, приборов, коллекций предстало перед нашим взором.

    Но особый интерес  вызвал биологический  музей, в котором  собраны уникальные коллек-ции редких и исчезающих видов растений и животных, занесенных в Красную книгу Мор-довии. С любопытством мы рассматривали чучела отдельных птиц, животных.

   Когда мы возвращались в школу, то каждый из нас понимал, что мы являемся частью природы, что  её нужно любить, беречь, охранять.

Ученица 8А класса Невкина Алина

  

   Уже не первый раз в нашей школе № 22 проходит Республиканский семинар учителей мордовского языка. 12 февраля мы вновь с радостью распахнули двери учителям родного края. Темой семинара  «Метапредметный подход в образовательном процессе».

   В рамках этого семинара в 3Б классе учителем эрзянского языка Кузьминой Л.А. был дан открытый урок по теме «Налксемат» (Игры мордовского народа).  На уроке вся работа велась в группах. У каждой группы были свои задания: соотнести предложения к картинкам, из цепочки слов найти лишнее, дорисовать у  снеговиков недостающие части и подписать на

эрзянском языке, отгадывали ребусы, отгадывали предмет по описанию. А затем  дети познакомились с национальными играми мордовского народа  «Оскасо» (в мяч) и «Пацинесэ» (в платочки).  Во время игр дети называли слова на эрзянском языке по темам: овощи, птицы, домашние и дикие животные, цвета, деревья, одежда, обувь и т.д.  Для игр выучили новую считалочку:

Кудряв баран,

Чурькат наран.

Салведь теян,

А андтан.

   Ребятам очень понравился урок и затейливые, поучительные игры, где они придумывали себе новые имена и называли на мордовском языке.

   После урока, хорошим дополнением для гостей стала экскурсия по школьному  этнографическому музею,  которую провели старшеклассники. А школьный фольклорный ансамбль «Пейделька» исполнили несколько произведений на мордовском языке.

   Наши гости остались довольны.

на уроках  мы знакомимся с устно-поэтическим творчеством мордовского

   В своём комментарии Любовь Алексеевна сказала: «Сейчас большое внимание уделяется изучению мордовского языка в школах. Это необходимо для того, чтобы с уважением относились к мордовскому языку, его истории и культуре, ведь мы живём в Мордовии. У меня в классе обучаются  мордва, русские, дети других национальностей, и все они с удовольствием изучают эрзянский язык! Ведь мало научить детей говорить на мордовском языке, важно показать его красоту, научить любить его. Также

народа, его традициями и обычаями, с культурой мордвы, с праздниками, мордовскими писателями, художниками».

Ученица 8Б класса Наумкина Ксения.

«Малышкина школа»

 

    Моя младшая сестрёнка в новом учебном году идёт первый класс, и, как только я  узнала, что начинает работать  «Малышкина  школа», об этом сообщила своей маме. Вот уже пять месяцев сестрёнка каждую субботу с удоволь-ствием вместе с мамой спешит в школу.

   О работе «Малышкиной школы» мы спросили учителя начальных классов Тамару Игнатьевну Рудович.

   «На базе начальной школы, уже не первый год с начала октября работает «Малышкина школа». Здесь дошкольники приобретают навыки счёта, чтения, письма. Учатся  грамотно строить выс-казывания, развивают  логическое и творческое мышление,  воображение, память и внимание, мелкую моторику рук, художественно-эстетическое восприятие окружающего их мира.

   Наша задача не обучение детей, а развитие дошкольников в их ведущей деятельности – игре. Поэтому занятия проходят в игровой форме – это сохраняет работоспособность ребёнка. Учителя помогают детям приобретать коммуникативные навыки – умение общаться со сверстниками, развитие самостоятельности и инициативы. Учителя стараются окружить заботой и вниманием каждого ребёнка, подобрать ключик к  каждому малышу, сделать занятия интересными и увлекательными. Важно, чтобы занятия приносили радость детям. Здесь малыши двигаются, играют, постоянно развивают свои природные способности.

     По словам родителей, дети идут в «Малыш-кину школу» с удовольствием. Им весело и интересно готовиться к поступлению в настоя-щую школу. Дошколята, посещающие подгото-вительный класс, легче и успешнее адаптиру-ются в дальнейшем к условиям школы. Быстрее формируется желание учиться, поверить в свои силы».

     Возвращаясь с занятий, моя сестрёнка с вос-торгом рассказывает о том, что нового она узнала.

Работает «Малышкина школа» каждую субботу с 11.00 до 13.00 часов, и  информируем родителей о том, что запись в «Малышкину Школу» производится весь учебный год!

 Приглашаем Вас и Ваших малышей в нашу школу на увлекательные занятия!

Ученица 8Б класса Синячкина Анна.

 

    В эту зиму мы очень долго ждали снег и наконец, он выпал. Белый пушистый снежок перед самым Новым годом.

   В феврале, когда снежный покров становится наибольшим, проводят лыжные соревнования. Особо масштабным по количеству участников является  спортивное мероприятие «Лыжня России», в котором жители нашего региона принимают участие в девятый раз.

                                Воскресенье десятое

                                           февраля       порадовало

                                           нас  хорошей   погодой.

                                           День   выдался   ясный,

                                            с небольшим  морозом.

    Для всего нашего 11Б класса этот день был наполнен ещё одним событием – это день рождение нашего уважаемого и любимого классного руководителя – Майоровой Галины Ивановны. С чем мы ее дружно и весело поздравили.

   Лыжи были подготовлены заранее. Мы все собрались возле школы, как одна большая дружная семья, учителя и ученики отправились к водоему «Зеленая роща», где и проводились соревнования. В этом году на лыжню в Саранске вышло более 7 тыс. человек. В 12.00 часов был дан общий старт для всех участников «Лыжни России».

    Соревнования в  очередной раз запомнились веселым настроением, захватывающим духом спортивной борьбы и великолепной организацией.

    Не давая скучать присутствующим, бегал и развлекал народ белый мишка, который принес много радости и позитива не только детям, но  даже и взрослым, все желали потрогать его и сфотографироваться.

    Еще мне понравилось выступление народных артистов республики Мордовия, песни которых уже давно стали полюбившимися многими жителями Саранска и за его пределами. Также на берегу озера стояли палатки, где можно было приобрести горячую выпечку, чай или кофе.

   Если говорить в целом, то этот день был очень интересным  для меня, я давно уже не получала столько позитивных эмоций от подобных спортивных мероприятий и общения с людьми. Желательно, чтобы в нашей республике стали чаще проводить подобные массовые мероприятия.

Я за здоровый образ жизни!

Ученица 11Б класса Любимкина Мария

                                      7 февраля в  нашей  школе

                                  проходил городской семинар

                                  учителей математики.   

                                  Героями,  вернее героинями,                      

                                  семинара    были:  Душутина                      

                                  Т.Б.,   Давыдова Л.Н.  и  наш

                                  классный       руководитель –

                                  Родюшкина Н.В.   К     этому

                                  семинару наш  класс   подго-

                                  товил внеклассное  меропри-

                                  ятие о первой в России женщине – профессоре математики Софье Васильевне Ковалевской.

    Веками считалось, что женщины не способны достичь успеха в точных науках. Блистательный русский  математик Софья Ковалевская опро-вергла эту «аксиому». Она писала: «Я чувствую, что предназначена служить истине – науке и прокладывать новый путь женщинам, потому что это значит – служить справедливости».

    Пока мы готовились к мероприятию, меня всё больше интересовала её судьба.

    Она родилась зимой 3 января 1850году в Москве, в семье артиллерийского генерала Корвин – Круковского и своё детство провела в поместье отца, в Полибино.  Я представляла себе, как маленькая Софья, учась ещё в первом классе, устно решала сложные задачи на движение, а отправляясь спать, брала с собой курс алгебры и читала её возле ночника.

  Сложно подумать, что путь женщин к знаниям, а тем более в науку, в прошлом был очень непрост.

    Чтобы получить образование, в 1868 Софья Васильевна заключила фиктивный брак с палеонтологом  Владимиром  Ковалевским (ставшим позже фактическим) и уехала с ним в

Германию. Здесь она занималась математикой в Гейдельбергском университете и в 1871–1874 слушала в Берлине лекции профессора Вейерштрасса, который дал направление ее дальнейшей математической деятельности.

«Я получила в наследство страсть к науке от предка, венгерского короля Матвея Корвина; любовь к математике, музыке, поэзии — от деда по матери, астронома Шуберта; личную свободу — от Польши; от цыганки-прабабки — любовь к бродяжничеству и неумение подчиняться принятым обычаям; остальное — от России», – говорила Софья Васильевна.

    Мои одноклассницы кружились в красивом вальсе, а я смотрела на них  и думала, почему такая талантливая, красивая женщина может быть несчастна в жизни?

      «Моя слава лишила меня обыкновенного женского счастья... Почему меня никто не может полюбить? Я могла бы больше дать любимому человеку, чем многие женщины, почему же любят самых незначительных и только меня никто не любит?»    

     Парадокс, тонко подмеченный гениальным математиком XIX века и до сих пор толком не разгаданный психологами: мужчины в большинстве своем любят «незначительных».

     То ли величие таких, как Софья Васильевна, подавляет, то ли сильному полу хочется стать более значительным за счет «серой» половинки... Что, впрочем, одно и то же.

    В 1884 году она стала профессором. Её пригласили читать лекции по высшей математике в Стокгольмском университете. Через четыре года за исследования в области механики, восхитившие мировую научную элиту, она была удостоена премий Парижской, а затем Шведской академией наук.

    Ковалевская является личностью, много содействовавшей успеху женского движения в Европе. Ученые заслуги, признанные несколькими университетами и тремя академиями, выступили для научного сообщества того времени несомненными доказательствами способности женщин к плодотворной научной и интеллектуальной деятельности.

  «Софья Васильевна! Благодаря вашим знаниям, вашему таланту и вашему характеру Вы  всегда были и будете славой нашей Родины…»

Умерла С.В.Ковалевская 29 января 1891 в Стокгольме.

Ученица 8А класса Огородникова Даша   

23 февраля - День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Дед мой в армии служил. У отца - награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых
И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!

Татьяна Бокова

     23 февраля мы традиционно празднуем День защитника Отечества, который является одним из важнейших праздников в календаре. Он один из немногих, когда сильная половина человечес-тва получает законное право принимать от жен-щин поздравления, благодарность и подарки.

    Именно в этот день мы поздравляем наших преподавателей-мужчин и, конечно, наших дорогих, любимых и немногочисленных мальчиков. Девочки-одноклассницы в этот праздник дарят символические подарки и самые искренние, теплые поздравления.

    В нашей школе существует традиция: в канун праздника проходит смотр строя и песни. В мероприятии участвуют учащиеся 8 - 11 классов. Отряд от каждого класса состоит из 8 человек и капитана.

    Подготовка к празднику в этом году началась сразу после новогодних каникул. Ученики вмес-те с учителями тщательно готовились к предс-

тоящему мероприятию на репетициях: отраба-тывают команды, учили песни на военную тему и обдумывали свою форму, в которой планировали выступать. У каждого класса форма разная, подобранная из предпочтений самих марширующих.

Все с нетерпением ждали это мероприятие. Ведь интересно увидеть, какая форма будет у сопер-ников, песня и состав. Каждый год не переста-ешь удивляться то замысловатой одежде, то интересной, звонкой песни.

    И вот уже закончилась вся эта суета. Участни-ки готовы к выходу. Здесь отряды в военной форме, в морской, юных армейцев, отряд девчат. Гости и жюри с нетерпением ждут начала. За дверями спортзала толпятся ученики, слышится громкая музыка, и под звучный чеканный шаг в зал входят отряды друг за другом.

После чего звучат команды преподавателя ОБЖ, командиры отдают рапорт, поднимается флаг РФ, и все с замиранием слушают гимн, после чего вздыхают и таким же строем идут к выхо-ду. Стартуют первыми учащиеся 11 классов. В коридоре ждут выхода остальные. Гости и учителя переживают, болеют за свои команды и надеются на победу.  Участники тоже толпятся у дверей, эмоционально обсуждают ошибки и недочеты, переживают, делятся впечатлениями и ждут результатов. Просмотр окончен. И снова дружным строем в спортзал идут отряды. Торжественная минута, флаги подняты, а дальше самое главное: кому же достанется победа?

    Жюри вынесло свой вердикт, баллы подс-читаны, и результаты готовы к оглашению. В зале стало особенно тихо. Даже младшие классы не нарушали тишины. Преподаватель ОБЖ объявил результаты, а директор школы вручил грамоты.  Результаты оказались таковы:

    Победившие радовались победе, а остальные с огорчением, но с верой в победу в следующем году возвращались в классы и обсуждают свои промахи.

   Хочется поздравить тех, кто получил грамоты и пожелать победы в дальнейшем тем, кому не достались места. В этом мероприятии, по моему мнению, нет победивших и проигравших, так как этот смотр строя песни посвящен тем, кто сражался за нашу Родину и одержал победу. Благодаря такому празднику, мальчики смогут научиться некоторым военным дисциплинам, подавать команды, а девочки им в этом помогут и поддержат. Мы - выпускники и уходим со школы, очень хочется, чтобы младшие классы в будущем продолжали эту традицию и не забывали своих предков и дедушек, которые воевали ради нас.

Удачи всем в следующем году!

Ученица 11Б класса Кулыгина Алина