Школьная олимпиада по окружающему миру для 4 класса

Школьная олимпиада по окружающему миру 4 ___ класс 2013-2014 уч. г.

Фамилия, имя_______________________________________________________

Задание 1

Самое глубокое озеро в мире, в которое впадает множество рек, а вытекает лишь одна. __________________________________________

Задание 2. Назови каждую группу обобщённым понятием.

Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи -_______________

Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания-___________

Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа -___________

Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно – Европейская, Западно – Сибирская -_______________________________

Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара - ___________

Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское - _______

Задание 3. Разгадайте ребус. Составьте цепь питания с этим животным.

______________________________________________________

Задание 4. К какой природной зоне относятся?

• а) растения низкорослые, с мелкими листьями

• б) растения имеют очень длинные корни

• в) расположены растения всех ярусов

• г) сплошной травянистый растительный покров

Задание № 5. Вычеркни лишнее слово в каждой из данных групп

Задание № 6. Определи животное и среду обитания организма по перечисленным признакам:

• а) Короткое тело, очень длинные пальцы передних конечностей, между ними тонкая летательная перепонка, маленькие глаза, большие уши.

• б) Плоское обтекаемое тело, шеи нет, тело покрыто слизью, плоский хвост, конечности - плавники.

• в) Кожа без волос, шеи нет, толстый слой подкожного жира, передние конечности ласты, задних нет совсем. Широкий двулопастной хвост похож на рыбий, но лопасти его располагаются горизонтально.

• г) Округлое тело, шеи нет, ушных раковин нет, передние конечности — “лопаты”, шерсть короткая, легко заглаживается вперед и назад, глаза малы, часто скрыты под кожей.

Задание № 7. Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.

Задание №8 Соотнесите группу животных с характерными особенностями их строения.

1. Тело покрыто перьями.

Насекомые 2. Тело покрыто шерстью.

3. Три части: голова, брюшко, грудь.

Птицы 4. Два крыла, две ноги.

5. Три пары ног.

Звери 6. Крылья и ноги прикреплены к груди.

7. Развиваются из яиц.

8. Рождают живых детенышей и выкармливают

молоком.

Задание №9 Напишите об одной из экологических проблем нашей страны. Предложите способы ее решения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы на задания школьной олимпиады по окружающему миру 4 кл. 2013-2014 уч. г.

Задание № 1

Байкал 1 балл

Задание № 2

Назови каждую группу обобщённым понятием?

Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи ____горы

Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания___остров

Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа______часть света

Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно – Европейская, Западно – Сибирская.__равнина_

Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ___горы

Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское. __море

6 баллов

Задание № 3

Разгадайте ребус. Составьте цепь питания с этим животным.

Верно разгаданный ребус (полевка) 1 балл

Верно составлена цепь питания:

Рожь (другое злаковое растение) - полевка - сова (или ёж, уж, лисица, ястреб) - 1 балл

Максимальное количество баллов за задание 2 балла

Задание № 4

а) тундра б) пустыня в) лес г) степь

4 балла

Задание №5

Вычеркни лишнее слово в каждой из данных групп:

Арктическая пустыня

Тундра

Степь

Пустыня

Тайга

лишайники

лебедь

тюлень

верблюд

белка

чайки

белая куропатка

ковыль

ушастый ёж

бурый медведь

тюлень

белый медведь

степной орёл

песчаный удавчик

глухарь

брусника

северный олень

дрофа

верблюжья колючка

кедровка

морж

песец

суслик

морошка

карликовая ива

5 баллов

Задание № 6

а) летучие мыши, воздушная б) рыбы, водная б) киты, водная в) кроты, почвенная

6 баллов

.

Задание № 7

5 баллов

Задание № 8

Насекомые 3, 5, 6, 7 Птицы 1, 4, 7 Звери 2, 8

Верно указаны все особенности 4 балла

Верно указаны 7-8 особенностей 3 балла

Верно найдено 5-6 особенностей 2 балла

Верно найдено 3-4 особенности 1 балл

Менее 3-х 0 баллов

Максимальное количество баллов за задание 4 балла

Задание № 9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

итого

Баллы

1

6

2

4

5

6

5

4

5

38

5 баллов