УТВЕРЖДАЮ
Директор ОШ I-III
ступеней №2
Е.А. Слоквина
План
работы ШМО
классных
руководителей
на
2015-2016 учебный год
Руководитель ШМО
Царенко Екатерина Валерьевна
Методическая
тема школьного методического объединения классных руководителей
«Внедрение гражданско-патриотического воспитания в работу
классного руководителя»
Цель воспитательной работы школы в 2015-2015
году :
создание
условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского
самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в
интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.
Задачи воспитательной деятельности:
формирование мировоззрения и системы базовых
ценностей личности учащихся;
приобщение школьников к общечеловеческим нормам
морали, национальным устоям и традициям образовательного учреждения;
обеспечение развития личности и ее
социально-психологической поддержки, формирование личностных качеств,
необходимых для жизни;
воспитание внутренней потребности учащихся в
здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной
среде обитания;
развитие коммуникативных навыков и формирование
культуры межличностных отношений;
совершенствование воспитательных систем в классных
коллективах ;
совершенствование деятельности органов
ученического самоуправления как средства повышения социальной активности
учащихся;
создание и поддержание условий для формирования
индивидуальных способностей ребѐнка через
вовлечение его в работу кружков и секций;
предупреждение правонарушений и безнадзорности
среди несовершеннолетних, привлечение детей группы ―риск, к участию в жизни
школы, класса, занятиях кружков, секций;
развитие воспитательного потенциала
семьи, повышение родительской ответственности за воспитание детей;
совершенствование форм и методов воспитания через
повышение мастерства классных руководителей;
поддержка
социальных инициатив и достижений обучающихся.
Функции
ШМО классных руководителей
Методическая
функция
Создание портфеля классного руководителя в
течение года
ü диагностический
материал
ü протоколы
родительских собраний
ü методические
материалы
ü банк
воспитательных мероприятий
Участие в
конкурсах профессионального мастерства
|
в течение года
|
Участие
в конкурсе методических разработок
|
в течение года
|
Мониторинг
деятельности классных руководителей уровня воспитанности обучающихся
|
1 раз в
полугодие
|
МО
классных руководителей ведет следующую документацию:
- список членов МО;
- годовой план работы МО;
- протоколы заседаний МО;
- программы деятельности;
-
аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического
административного контроля (справки приказы…)
-
инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в
классных коллективах и деятельности классных руководителей;
-
материалы «Методической копилки» классных руководителей.
Структура
плана ШМО классных руководителей:
1)
Краткий анализ социально-педагогический ситуации развития учащихся и анализ
работы МО, проведенной в предыдущем году.
2)
Педагогические задачи объединения
3)
Календарный план работы МО, в котором отражаются:
- план заседаний МО
- график открытых мероприятий классов
- участие МО в массовых мероприятиях школы
- межсекционная и другая работа
4)
Повышение профессионального мастерства классных руководителей:
- темы самообразования классных руководителей
- участие в курсах повышение квалификации
- подготовка творческих работ, выступлений, докладов
- работа по аттестации педагогов
5)
Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей
6)
Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.
Функциональные
обязанности классного руководителя.
В процессе организации воспитательной
работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:
Ø изучение
личности учащихся
Ø анализ
координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся
между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и
учителей…)
Ø организация
планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов
жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов,
минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.
Ø социальная
защита учащихся (совместно с социальным педагогом)
Ø работа
с родителями учащихся
Ø педагогическое
обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе
Ø организация,
ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои
функции, классное руководство.
ü составляет
список класса и оформляет классный журнал
ü изучает
условия семейного воспитания
ü уточняет
или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу
ü собирает
полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах
ü проводит
работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в
целях развития их способностей)
ü организует
коллективное планирование
ü составляет
план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных
руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.
ü отмечает
в классном журнале отсутствующих учащихся
ü
ü осуществляет
педагогическую помощь активу класса
ü
ü осуществляет
контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви
ü осуществляет
контроль за дежурством по классу.
ü проверяет
дневники учащихся
ü осуществляет
контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками
ü
ü проводит
классный час
ü организует
коллектив класса на участие в школьных делах
ü помогает
активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов
ü проводит
занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ
ü дежурит
на общешкольных вечерах
ü контролирует
участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего
класса, требующих особой педагогической заботы.
ü организует
выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся
ü помогает
активу в организации жизнедеятельности класса ( планирование, организация дел,
коллективный анализ)
ü организовывает
дежурство класса (по графику) по школе
ü оперативно
информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора
школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения
учащихся класса устава школы.
ü проводит
родительское собрание
ü организует
работу родительского комитета класса
ü посещает
МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной
работы…
ü организует
подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей
четверти
ü сдает
заместителю директора по учебно- воспитательной работе отчет об
успеваемости класса и оформленный классный журнал
ü участвует
в работе МО классных руководителей
ü совместно
с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего
класса
ü организовывает
подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году
ü проводит
педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его
заместителю директора по воспитательной работе
ü организует
ремонт классного помещения
ü получает
от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей
Формы
методической работы:
Протокол
заседания МО классных руководителей № 1
от
30.08.15г.
Тема:
Организация работы классных руководителей на 2015 -2016 уч. г.
Форма
проведения – круглый стол.
Присутствовало –12
чел.
Председатель –
Царенко Е.В.
Секретарь –
Белых Н.А.
Повестка:
1. Анализ
работы классных руководителей за2014-2015 г., корректирование и утверждение
планов работы на 2015 - 2016г.
2.
Утверждение плана работы МО, актива школы;
3. Разное:
- ведение
документации классными руководителями;
-
организация дежурства по школе;
- проведения
месячника безопасности детей;
- обсуждение
проведения торжественной линейки 01.09.15. для 1-11 классов и прочие вопросы.
Ход
заседания:
1.По
первому вопросу заслушали зам. дир. по ВР Кондратюк С.В. она зачитала анализ
воспитательной работы за 2014-2015 уч. г. В нем прозвучали положительные
стороны и недочёты, которые необходимо учесть в следующем учебном году.
Предоставила на рассмотрение проект плана воспитательной работы на 2015 -2016
уч. г.
2. По
второму вопросу выступила Руководитель ШМО Царенко Е.В., предложила для
рассмотрения план работы МО классных руководителей на 2015 – 2016 учебный год.
3. По
третьему вопросу выступила руководитель ШМО Царенко Е.В. и Еремеева Л.Н.,
предложили принять единую форму оформления документации классных
руководителей, план проведения открытых классных часов и мероприятий.
Классные
руководители (Борищук С.Н. , Аверина О.О…), предложили
ряд мероприятий для проведения торжественной линейки 01.09.15. для 1 - 11
классов.
Состоялось
обсуждение документов, мероприятий. Были внесены предложения, были заданы
уточняющие вопросы. Проголосовали единогласно.
Решили:
1. Утвердить
воспитательный план работы на 2015-2016 уч. год.
3. Утвердить
план работы МО классных руководителей на 2015-2016 уч. г., основные направления
школы.
4. Принять
единую форму оформления документации классных руководителей, план проведения
классных часов и ряд предложенных мероприятий по проведению профилактики
дорожно-транспортного травматизма
Дата:
30.08.15г.
Подпись
председателя: ______________
Подпись
секретаря:_________________
Протокол
заседания МО классных руководителей № 2
от 28.12.
15г.
Тема: Система
работы классных руководителей по правовому воспитанию обучающихся
Форма
проведения – Мастерская педагогического опыта
Присутствовало –12
чел.
Председатель –
Царенко Е.В.
Секретарь –
Белых Н.А.
Повестка:
1.
Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в
коллективе (из опыта работы классных руководителей)
2. Система
работы классных руководителей по профилактике правонарушений
несовершеннолетних.
3. Методическая система гражданско-патриотического воспитания
Ход
заседания:
1.По
первому вопросу заслушали Андрееву З.П., она зачитала принципы и направления
духовно-нравственного воспитания, пути реализации дружеских взаимоотношений в
классном коллективе, в семье и с учителем.
2. По
второму вопросу выступили Демичева И.В. и Разумова А.В., предложив буклет для
рассмотрения и применения всех терминов в педагогическом общении с подростками
. Эффективное воспитание возможно при условии организационных мер и
научно-методической подготовки учителя к выполнению функций
психолого-педагогической диагностики, которая является специфическим видом
педагогической деятельности.
3. По
третьему вопросу выступила Белых Н.А. и познакомила с направлениями
воспитательного процесса. Рассказала о том, что надо прививать гражданам
чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Донецкой Народной
Республики - Герба, Флага, Гимна, другой символики и исторических святынь
Отечества; воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, привлечение
традиционных религиозных конфессий для формирования у граждан потребности
служения Родине, ее защиты как высшего духовного долга.
Классные
руководители (Шевченко Г.А., Еремеева Л.Н.), предложили
ряд идей самообразования педагогического мастерства
Решили:
1-2
Изучение личности учащегося проводить с помощью ряда методик: наблюдения,
анкетирования, беседы, интервью, обобщения независимых характеристик, анализа
поступков и деятельности в различных ситуациях, видах деятельности.
3.Осуществляя
воспитательную работу в новых условиях общественного развития знать концепции
воспитания и уметь применять их в работе.
Дата:
28.12.2015.
Подпись
председателя: ______________
Подпись
секретаря:_________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.