ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Если вам не нравятся черты характера
вашего ребёнка
Для начала вспомните своё детство. Вашим родителям всё
нравилось в вас? Что они делали? Что вы чувствовали? Как вы к этому относились?
Подумайте, не повторяете ли вы ошибки ваших родителей?
Как
решить проблему:
·
Пожалуйста, действуйте
осторожно, не тревожа ребёнка. пока сами не разберётесь в причинах своего
неудовлетворения или тревоги.
·
Обдумайте, какие именно
черты вам не нравятся. Понаблюдайте за ребёнком- как, в каких ситуациях они
проявляются, быть может, вы какими- то своими действиями провоцируете его на
эти негативные проявления.
·
Попробуйте взглянуть на
эти не устраивающие вас черты иначе. Например, ребёнок «упрямый, настырный».
Если причина упрямства- не вы, то посмотрите, как эти качества проявляются в
самостоятельной деятельности малыша: возможно. Приняв решение, он обязательно
выполнит его; начав дело, доводит его до конца, несмотря на внешние помехи (вы
требуете. Чтобы он немедленно шёл обедать). Нет ли здесь положительных черт?
·
«Обратной стороной
медали» могут оказаться такие черты, которые желательны или или компенсируются другими
особенностями ребёнка. Например, дошкольник, на взгляд родителей. очень не
собран, неаккуратен с вещами. Более внимательный взгляд на поведение малыша
может открыть возможную причину этих явлений- у него буйная фантазия, он всё
время что- то придумывает, а беспорядок- следствие развитого воображения в
большей степени, чем прямая неаккуратность.
·
Самое главное:
постарайтесь увидеть лучшие черты личности вашего ребёнка, осознавайте их
значимость и ценность. Давайте возможность малышу знать и чувствовать это.
Способствуйте развитию сильных черт характера, это придаст дошкольнику
уверенность, желание измениться в лучшую сторону .
Если вы не уверены
в возможностях ребёнка
Иногда родителям кажется, что дети друзей и соседей более
развиты, более самостоятельны. Иногда вызывает сомнение успешность ребёнка в
занятиях математикой или рисованием, в играх со сверстниками. Пугает перспектива
обучения в школе и возможного визита к специалистам.
Как
предотвратить проблему:
·
Постарайтесь точно
определить, чем вызваны ваши сомнения: не полагайтесь только на своё
субъективное мнение, спросите об этом других членов семьи, воспитателей.
·
По возможности
понаблюдайте несколько раз за действиями ребёнка в той сфере. Которая вызывает
ваше сомнение, и обязательно за его деятельностью в целом, постарайтесь
записать то, что видите.
·
Вернитесь к вашим
первоначальным определениям и дайте себе искренний ответ: это настоящая
проблема ребёнка или результат вашей гипертревожности.
·
Чаще инициируйте
разговоры с воспитателями о текущей ситуации в развитии, перспективах,
особенностях, потребностях ребёнка: это позволит раньше выявить проблему, если
она действительно есть.
Как
справиться с проблемой, если она уже есть:
·
Помните, что ваше
эмоциональное состояние передаётся ребёнку быстрее, чем прозвучит слово, и ваша
неуверенность может стать причиной его неуспеха.
·
Постарайтесь избавиться
от высказываний типа: «У тебя не получится», «Ты не сумеешь».
·
Замените их
конструктивными фразами: «Ты решил помыть посуду? Прекрасно. С чего ты
начнёшь?»; «Ты пробовал построить башню из книг, и она рассыпалась? Давай
попробуем теперь из кубиков. Какой ты положишь первым?»
·
Никогда не позволяйте
себе и другим упражняться в диагнозах вашему ребёнку. Все дети развиваются в
своём темпе, по своей траектории.
·
Если вы видите, что
чем-то ребёнок отличается от других, найдите его сильные стороны, посмотрите,
что можно исправить, подчёркивая положительные черты его характера.
·
Не пугайтесь визита к
специалисту, если это действительно необходимо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.