Шаг №1. «Кто есть кто?»
S=14 млн.км2 Африка
S=30,3 млн.км2 Южная Америка
S=17,8 млн.км2 Антарктида
S=9 млн.км2 Австралия
Найдите соответствие.
«Чьи координаты?»
37° с. ш. 10° в. д м. Бен-Секка
12° с. ш. 72° з. д. м. Байрон
39°ю. ш. 146°в.д. м. Игольный
14° с. ш 17° з. д. м. Гальинас
5° ю. ш 82° з. д. м.Саут ист Пойнт
7° ю. ш. 34° з. д. м. Рас-Хафун
28° ю. ш. 153°в.д. м. Горн
11° с. ш. 51° в. д. м. Кабу-Бранку
26° ю. ш. 113°в.д. м. Стип-Пойнт
10° ю. ш. 142°в.д. м. Альмади
55° ю. ш. 67° з.д. м. Йорк
34° ю. ш. 20° в.д м. Париньяс
Шаг №2. «Эхо веков. Чье это эхо?»
1492-1493 - Достижение Южного полюса Руалем Амундсеном.
1819-1821 - Кругосветное плавание английской экспедиции Джеймса Кука.
1538 – Первая русская Антарктическая экспедиция Фаддея Фаддеевича Белинсгаузена и Михаила Петровича Лазарева.
1642-1643 – Первое плавание испанской экспедиции Христофора Колумба и открытие Нового Света.
1768-1779 – Издание ученым Герардом Меркатором карты мира, на которой были обозначены Северная и Южная Америка и Южная неведомая Земля.
1911-1912 – Кругосветное плавание английской экспедиции Джеймса Кука.
Шаг №3. «Математическая география.»
1.Используя карту атласа (стр.33), определи расстояние в градусах между северной и южной точками Южной Америки.
Назови их.
Переведи расстояние в км.
Масштаб карты - в 1см 350 км.
2. Используя масштаб карты атласа(стр.24), вычислите протяженность Африки с запада на восток в км.
Назовите западный и восточный мысы.
Масштаб карты - в 1см 350 км.
3. Используя масштаб карты атласа (стр.28), вычислите протяженность Австралии с севера на юг.
Назовите северный и южный мысы.
Масштаб карты - в 1см 350 км.
Шаги №4, 5 – выполняются вместе с классом.
Шаг №6. «Омывает, не омывает».
Коралловое
Тасманово
Карибское
Средиземное
Арафурское
Росса
Амундсена
Красное
Шаг №7. «Узнай меня.»
Парагвай Буэнос-Айрес
Судан Могадишо
Марокко Хартум
Гайана Лима
Танзания Рабат
Перу Джорджтаун
Сомали Додоме
Аргентина Абуджа
Нигерия Асунсьон
Шаги №8,9,10 Выполняются вместе с классом.
Домашнее задание.
Составить экскурсию по столичным городам стран Южных материков.
Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалРабочие листы по географии для 7 класса на тему Материки Земли.
Подходит для повторения материала, в качестве самостоятельной или домашней работы.
Включает в себя 7 заданий нескольких типов:
Последний лист содержит ответы на все задания.
Разные типы заданий позволяют максимально включить детей в работу, развивая навыки работы с текстом и логику.
По окончании, ученику может быть выставлена отметка в специально обозначенное на рабочем листе место в форме звездочки.
Подходит для цветной и черно-белой печати.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сигнальный лист по уроку-обобщению на тему "Материки", курс 7-го класса. В сигнальных листах отражены приемы по технологии ИНСЕРТ. Данные задания-шаги помогают обобщить и закрепить изученный материал. Кждому участнику урока выдается свой сигнальный лист. Задачи урока:
Образовательные:
- обобщить знания учащихся по Южным материкам.
- проанализировать взаимосвязь природных компонентов в составе ПТК материков: Ю.Америки, Африки, Австралии.
- усилить направление комплексности, целостности в изучении материков и океанов ;
- обеспечить условия для четкого запоминания географической номенклатуры.
- повторить практические умения работы с компьютером (программы – Power Point ).
- Развивающие:
- привить любознательность и интерес к географическим знаниям (от грамотного чтения карты к конкретным теоретическим знаниям);
- расширить кругозор учащихся с применением различных источников знаний и интерресурсов;
- развитие творческого мышления;
- закрепление навыков работы по технологии «ИСУД».
- Воспитательные:
-самоанализ и самооценка;
- формирование умений работать индивидуально и в группе
- воспитать географическую культуру;
- развитие эстетического восприятия географического материала.
7 018 844 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 179 365 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.