5-сынып КМЖ Информатика КСП на каз языке

              Сыныбы:    5 «А»

Сабақ	Күні:  14 .01 .2016 ж
Сабақ тақырыбы:	Сүрет үзінділерін ерекшелеу
Сілтеме:	Жоспар  (күнтізбелік жоспар)
Жалпы мақсаттар:	Оқушыларды графикалық редактормен жұмыс істеуге үйрету. Компьютермен  сурет  салу дағдыларын қалыптастыру;  Редактордың  құралдарымен  таныстырып,    олармен  жұмыс  істеуін  қамтамасыз  ету.  Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа  үйрету. Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту.
Оқыту нәтижелері:	Зерттеу арқылы оқушылардың арасындағы қарым-қатынасын жақсарту,  оқушылардың  сыни  тұрғыдан ойлауын  дамыту. Компьютерлік  құрылғылардың  жұмыс істеу  принциптерімен  таныстырып,  жұмыс  істеткізу. Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениетін дамытуының басымдықтарын айқындау.
Түйінді идеялар:	Дамыту жөніндегі жұмыс оқушының білімін ғана емес, АКТ-ны пайдлану біліктілігін  дамытуына, жаңа идеялар мен  көзқарастардың   қалыптасуына  бағыт бағдар беру.
Сабақтың  типі:	Аралас    сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі	Ұжымдық,  топтық  оқыту.   7 модуль технологиясын пайдаланып,  сабақ барысында 7 модуль элементтерін  қолдану.
Көрнекілігі:	Компьютер, оқулық, жұмыс дәптері,  электронды оқулық
Орындалатын іс-әрекеттер:
Мұғалімнің орындалатын   іс-әрекеттері		Оқушының орындалатын іс-әрекеттері
1.Ұйымдастыру:   Оқушылардың  топтасуын  ұйымдастыру - 3 (мин)		1. Сыныптағы тәртіп, оқушылардың топтасуы.   (смайликтер    арқылы   оқушыларды  топтастыру)
2. Үй тапсырмасын  тексеру:		Өткен материалды қайталау сұрақтары: Paint графиктік редакторы  қандай қызмет  атқарады? Paint графиктік редакторын қалай іске қосамыз? Paint графиктік редакторының тезесінің бөліктерін атаңыз Түстер палитрасының қызметі қандай?
3. Білімдерін  жан-жақты  тексеру:		3. Білімді жан-жақты  тексеру:  А) «Редактордың  жұмыс  терезесінің  элементтері» тақырыбында   тапсырма  орындау.  (презентация  бойынша  орындау).
4. Жаңа  материалды  меңгеруге  дайындық  кезеңі:		4. Жаңа материалды меңгеруге дайындық  кезеңінде: А) Оқушыларға жаңа  сабақтың  мақсатын  түсіндіру: Оқушыларды графикалық редактормен жұмыс істеуге үйрету. Компьютермен  сурет  салу дағдыларын қалыптастыру;  Редактордың  құралдарымен  таныстырып,    олармен  жұмыс  істеуін  қамтамасыз  ету.  Ә) Оқушыларға  PAINT   графикалық  редактордың  құралдарының  суреттерін  таратып,  оларды  белгілі бір ерекшеліктеріне қарай  топтастыруды  ұйымдастыру.  (суреттер  топтамасымен   жұмыс  жасау).
5. Жаңа  тақырыпты  түсіндіру: А) Оқушыларға жаңа сабақты түсіндіру		5. Оқушыларға жаңа сабақты түсіндіру: Жаңа тақырыпты түсіндіру:        Графикалық  редактордың  стандартты  құралдары   (16):   Қарындаш,  өшіргіш, мастаб, бояу, мәтін енгізу, түс таңдау,  қылқалам, бүріккіш,  төртбұрышты  белгілеу,  еркін аймақты белгілеу, түзу сызық, қисық сызық, эллипс, тіктөртбұрыш,  доғал бұрышты төртбұрыш,  көпбұрыш.  (презентацияда көрсетіледі).      Бүгінгі  сабақта  біз  фигуралық   құралдармен  танысамыз: ТҮЗУ СЫЗЫҚ СЫЗУ Түзу сызык, сызу айрыкша еңбекті талап етпейді. Түзу сызық сызу үшін: 1. Линия (сызық)    батырмасын шертеміз. 2. Құрал-саймандар жиынының астындағы жақтаудан сызықтың кажетті калыңдығын таңдаймыз. 3. Маус нұсқағышын сызық басталатын орынға апарып қоямыз. 4. Маустың сол жақ батырмасын басып тұрып, сызық аяқталатын орынға нұскағышты тасымалдап апарамыз. 5. Маустың батырмасын жібереміз. ТӨРТБҰРЫШТАР  МЕН  ШАРШЫЛАР (КВАДРАТТАР) САЛУ Тік төртбұрыш құралымен боялған және боялмаған тік  төртбұрыштар салуға болады . Ол үшін: 1. Прямоугольник  батырмасын шертеміз. 2. Тік төртбүрыштың кажетті түрін тандаймыз: 1-тек жақтау (рамка), 2-жақтау және толтыру, 3-тек толтыру. Жақтау палитраның бірінші төртбұрышында сол жақ батырмамен таңдаған кескін түсімен сызылады. "Жақтау және толтыру" түрін таңдағанда, онда жақтау кескін түсімен сызылады да, ал іші оң батырмамен өздерің тандаған фон түсімен толтырылады. Ал "тек толтырылған" түрін таңдағанда, бірден кескін түсімен боялған тік төртбұрыш салынады. 3.         Маус нұсқағышын тік төртбұрыш салғыларың келетін жерге орналастырындар. 4.    Маустың сол жақ батырмасын басып тұрып, нұсқағышты тік төртбұрыштың жақтауын созып, қажетті өлшем мен пішін шыққанша тасымалдандар. 5.    Маус батырмасын жіберіңдер. БҰРЫШТАРЫ ДӨҢГЕЛЕНГЕН ТІК ТӨРТБҰРЫШТАР САЛУ Дөңгеленген тік төртбұрыш құралының көмегімен бұрыштары дөңгеленген, іштері боялған және боялмаған тік төртбүрыштар салуға болады. Ол үшін: 1. Скругленный прямоуголышк  батырмасын шертіндер. 2.  Дөңгеленген тік төртбұрыштың  қажетті түрін тандандар 3. Маус нұсқағышын төртбұрыш салатын орынға орналастырыңдар. 4. Маустың сол жақ батырмасын басып тұрып, нұсқағышты бұрышы дөңгеленген төртбұрыштың жақтауын соза тартып, қажетті өлшем мен пішін шыққанша тасымалдандар. 5. Маус батырмасын жіберіндер.                              ЭЛЛИПС ПЕН ШЕҢБЕР САЛУ Эллипс құралымен іштері боялған және боялмаған эллипстер мен шеңберлер салуға болады. Ол үшін: 1. Эллипс  батырмасын шертіңдер. 2. Эллипстің қажетті түрін тандандар: 1 — тек шекара, 2 —шекара және толтыру, 3 – тек толтыру. 3. Маус нұсқағышын өздерің эллипс сызғыларың келетін орынға орналастырыңдар 4. Мауыстың сол батырмасын басып, жібермей отырып, қажетті пішін мен өлшемге жеткенше соза тасымалдаңдар 5. Маус батырмасын жіберіңдер Қисық сызықтарды салу: 1. Кривая  құралының батырмасын шертеміз 2. Сызықтың қажетті қалыңдығын таңдаймыз 3. Түзу сызықтарды салу әрекеттерін орындаймыз 4. Маустың сол батырмасын сызықтың бүгетін жерінің жанында басамыз да, оң жаққа апарамыз 5. Осы әрекеттерді сол  жаққа  апару үшін  де  қайталаймыз Көпбұрыштар салу: 1. Многоугольник (Көпбұрыш)  құралының батырмасын шертеміз 2. Көпбұрыштың типін таңдаймыз 3. Бірінші сызықты саламыз 4. Екінші сызықтың  салу  нүктесін шертеміз,  сызықтың  соңы мен нүкте  қосылып  түзу сызық сызылады.
6. Жаңа  сабақты  меңгергенін  тексеру:		6. Жаңа сабақты меңгергенін  тексеру  мақсатында тапсырмалар орындату:  А) Тапсырмалар: Оқулықтағы өзіндік  тапсырмаларды орындау;  (124 бет өзіндік  тапсырма)      Ә) Тапсырмалар:     Фигуралық   құралдарды  пайдалана  отырып,   өз  үйіңіздін  сызбасын  (схемасын)  салыңдар.
7. Жаңа  сабақты  бекіту: А) Оқушыларға  жаңа  сабақ  бойынша  сұрақтар арқылы  бекіту		7. Жаңа  сабақты  бекіту:   А) Оқушылармен  сұрақ - жауап (диалогтық әдіс)  ұйымдастыра отырып,  сабақты бекіту. Сабақты бекіту сұрақтары: Қисық сызықтар салу әрекеті қалай орындалады? Түзу сызықпен салу әрекеті  қалай  орындалады? Эллипс құралы  қандай құрал? Көпбұрыштар салу әрекеті қалай орындалады? Тік төртбұрыш пен доғал бұрышты төртбұрыштың  ұқсастықтары мен айырмашылықтары неде? Тіктөртбұрыш, эллипс, доғал бұрышты төртбұрыш, көпбұрыш  құралдары  қандай  режимде  жұмыс  істейді?
8. Үйге тапсырма беру, сабақты қорытындылау, бағалау.		8. Сабақты қорытындылау: а) 23 - тақырыпты оқу (121 – 123 беттер),   практикалық тапсырмаларды  талқылау. ә) Оқушылардың  тапсырмаларды   орындағанын  қорытындылап,  оқушыларды бағалау. Оқушыларды  топтық  бағалау әдісі  арқылы  бағалау. № Топ  мүшелері Топтық  жұмысқа  қатысуы Сабаққа  қатысуы Бағалау Топта белсенділігі Топта пікірлесуі Топта міндетін атқаруы Үй  жұмысына қатысуы Жаңа  сабаққа  қатысуы Тапсырмаларды  орындауы Жалпы  балы Бағасы 1 Лидер/Көшбасшы (Leader) (___________) 2 Хатшы (Scribe) (___________) 3 Дизайнер (Designer) (___________) 4 Спикер (speaker) (___________) 5 Тайм-кипер (Time-keeper) (___________) Сыныбы:__________      Мерзімі:____________

Тексерген   _______________________________________

Алматы облысы   Іле  ауданы

Боралдай  кенті   № 39 гимназия

Ашық  сабақ

Тақырыбы: «Paint – графикалық  

редакторының   құралдары» 

 Сыныбы:  7 «А»

       Пәні:  Информатика

                           Пән  мұғалімі:  Умирзаков  Ж.А.

2012 – 2013 оқу жылы