С.Мауленов "Менің Республикам" өлеңі Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы:			С.Мәуленов «Менің Республикам» өлеңі
Өткізілетін күні:14.03.2017ж			Мұғалімнің аты-жөні: Г.С Баетова
Сыныбы: 5 «б»			Қатысып отырғандары:                 Келмегендер саны:
Сілтеме:			АКТ тех-сы, Оқулық Әдебиет 5-сынып
Сабақтың әдіс-тәсілдері:			Топтық, жеке,жұмыс, «Екі өтірік, бір шындық» әдісі мәтінмен жұмыс,эссе жазу,сөздікпен жұмыс,
Осы сабақта қол жеткізуге тиіс мақсаттары:			-С.Мәуленов өмірі мен шығармашылығымен таныса алады; -«Менің Республикам» өлеңінің мазмұны мен идеясын түсіне алады; -Өлеңнің  өршіл рух, қуатты ойын, көтеріңкі леппен оқылуын ұғынады; Оқушының Отанға деген перзенттік мақтаныш сезімі оянады; -Пафос туралы ұғым қалыптасады; -Өлеңді құрылысына қарай талдай алады; -Өлеңдегі көркемдегіш құралдарды таба алады;
Сабақтың  мақсаттары:			А)Барлық оқушылар істей алады: -С.Мәуленов өмірі мен шығармашылығын ұғына алады; -«Менің Республикам» өлеңінің мазмұны мен идеясын түсіне алады;
			В) Оқушылардың көпшілігі  істей алады: -Өлеңді мәнерлеп оқи алады; -Өлеңді құрылысына қарай талдай алады;
			С) Кейбір оқушылар істей алады: -Өлеңдегі ақын қолданған сөз айшықтарын тауып, ажырата алады; -Өз бетінше ұқсас өлең шығара алады;
Бағалау критерилері:			1.Өлеңді мәнерлеп оқуы
			2.Өлеңнің мазмұнын түсінуі, өз сөзімен баяндауы
			3.Өлеңге толық талдау жасай білуі
Дескрипторы:			1.1Өлеңді қатесіз оқуы-4
			1.2Өлеңді мәнерлеп оқу-4
			2.1Өлең мазмұнын түсінуі-3
			3.1Өлеңді құрылысына қарай талдауы-4
			3.2Өлеңдегі сөз айшықтарын табуы-4
Осының алдындағы оқу              7 минут			І Ұйымдастыру кезеңі А) оқушылармен сәлемдесу; Б) Сергіту сәті «Қара жорға»  биі В) Сыныпты топқа бөлу С)Үй тапсырмасын сұрау *«Екі өтірік, бір шындық» әдісі арқылы  ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы сұрау *Өлеңді мәнерлеп жатқа оқу
ЖОСПАР
Сабақ кезеңдері	Минут	Сабақта жоспарланған оқыту іс-әрекеттері				Оқыту ресурстар
Басы (Стартер)	5 мин	*Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы видео-роллик көрсетіледі.  *Ақын жайлы презентация *«Менің Республикам» өлеңі мәнерлеп оқылады.				Видео роллик Презентация
Ортасы (Дамуы)	20 мин	І топ Тауды көрсең күн көзімен таласқан, а Аспан көрсең Ай мен Күнге жол ашқан, а Менің байтақ Республикам таулары, б Менің көгім- мөлдіреген сол аспан. а Шумағы-1 Тармағы-4 Бунағы-4-3 Буын саны-11 Ұйқасы-қара өлең  ааба Көркемдік айшығы- эпитет, метафора ІІ топ Дала көрсең көкжиекпен ұштасқан, а Көлді көрсең секілді бір түскі аспан. а Менің байтақ Республикам даласы,б Менің көлім теңізбен қол ұстасқан. а Шумағы-1 Тармағы-4 Бунағы-3 Буын саны-11 Ұйқасы-қара өлең ааба Көркемдік айшығы-эпитет,метафора ІІІ топ Қызыл бұлттай көрсең қырдың гүлдерін,а Көрсең ашық Алатаудың күндерін, а Жерінде гүл, көгінде күн бір жүзген б Ұлан-байтақ Республикам бұл менің. а Шумағы-1 Тармағы-4 Бунағы-3 Буын саны-11 Ұйқасы-қара өлең ааба Көркемдік айшығы-теңеу,эпитет,метафора Дәптермен жұмыс Сөздікпен жұмыс Табиғат-қоршаған орта Тау , Күн, Аспан,Ай, Дала,Көл,Теңіз, Бұлт, Қыр гүлдері, Жер,Гүл, Ұлан-байтақ жер Лирика-ақынның сезімін, көңіл күйін, қуанышы мен сүйінішін, арман-аңсарын, өмірге деген көзқарасын, ішкі толғанысын, дүниетанымын сыр қып шертетін өлең Табиғат лирикасы, саяси лирика, махаббат лирика т.б Пафос-ақын, жазушы, әнші, күйші, компазитор т.б өнер қайраткерлерінің ерекше шабыттанып, жігерленетін кезі, ынта, зауық, ықыласы. Республика-барлық билік белгілі мерзімге сайланғандардың қарамағына берілетін мемлекеттік билік формасы. Көкжиек-аспан мен жердің көз жететіндей түйіскен жері. Теңеу-затты немесе құбылысты екінші зат немесе құбылыспен салыстыру арқылы сипаттау тәсілі Эпитет- (айқындау )–заттың, құбылыстың айырықша сипатын, сапасын анықтайтын суретті сөз. Метафора-(грек ауыстыру) –құбылтудың (троптың) бір түрі. Суреттеп отырған заттыне құбылысты айқындау үшін ұқсас басқа затқа не құбылысты балау.				Постер қорғау Дәптермен жұмыс Оқулық
Соңы (Пленарий)	7мин	Тірек сөздер: Тамылжыған табиғат аясы, Биік –биік заңғар таумен ұштасқандай, Өзен көлі айнадай, бейне бір жұмбақ әлем, қызғалдағы құлпырған, Кең байтақ, ұлан ғайыр , Қазақстан гүлене берсін, жайнай берсін,  Берілген тірек сөздерді қатыстыра отырып, «Менің елім» тақырыбында 1 минуттық эссе жазу. Қ.Р Мемлекеттік әнұраны орындалсын
Бағалау 5 мин	Фармативті бағалау			Суммативті бағалау		Балдық шкала немесе шәкіл
	«Бас бармақ» әдісі «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі «Екі жұлдыз, бір тілек »			1.Өлеңді мәнерлеп оқуы-8 2.Өлеңнің мазмұнын түсінуі, өз сөзімен баяндауы-5 3.Өлеңге толық талдау жасай білуі-8		«5»-20балл «4»-15балл «3»-10балл «2»-7балл
Үйге тапсыр ма 1 мин	С.Мәуленов өмірі мен шығармашылығы оқу;
	«Менің  Республикам» өлеңін жатқа мәнерлеп айту; Кері байланыс  «Стикер толтыру» Не білдім? Нені білгім келеді?
Рефлексия
Сабақ мақсатына қол жеткіздің бе?					иә
Оқушылар не үйренді?					Өлеңді құрылысына талдауды
Оқу ахуалдары қандай болды?
Оқушылар арасындағы әрекеттер сәтті ме?					Оқушылар уақытты көп талап етеді
Мен уақыттың графикті дұрыс ұстандым ба?					Бағалауды талқылау үзілісте жүргізілді

Краткое описание документа:

С.Мәуленов өмірі мен шығармашылығымен таныса алады; -«Менің Республикам» өлеңінің мазмұны мен идеясын түсіне алады; -Өлеңнің өршіл рух, қуатты ойын, көтеріңкі леппен оқылуын ұғынады; Оқушының Отанға деген перзенттік мақтаныш сезімі оянады; -Пафос туралы ұғым қалыптасады; -Өлеңді құрылысына қарай талдай алады;

-Өлеңдегі көркемдегіш құралдарды таба алады;