Социальный проект для детей старшего дошкольного возраста «Давайте жить дружно»

Социальный проект для детей старшего дошкольного возраста «Давайте жить дружно»

 Цель проекта: Формирование доброжелательных взаимоотношений между старшими дошкольниками.

Задачи проекта:

1. Формировать  представления о «доброте», «дружбе», «дружной работе», «товариществе», «взаимопомощи», «взаимовыручке», «справедливости»;

2. Привлечь внимание ребёнка к сверстнику, его эмоциональным состояниям, чувствам, поступкам, интересам;

3. Организовывать совместную деятельность со сверстниками, которая будет способствовать развёртыванию активного общения детей;

4. Разработать систему мероприятий с детьми, направленную на развитие доброжелательных взаимоотношений.

5. Обогащать знания родителей по данной проблеме.

Участники проекта:

• дети старшего дошкольного возраста ;

• педагоги ДОУ;

• родители

Сроки реализации по проекту: октябрь 2013 – май 2014 года

Ожидаемые результаты:

• Исчезновение в поведении агрессивных тенденций и преобладание доброжелательности между детьми;

• Развитие умения выражать своё отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;

• Умение видеть и понимать эмоциональные состояния сверстников;

• Научаться использовать обязательные формы вежливости в обращении со сверстниками, умение внимательно слушать собеседника;

• Переход нравственных навыков в привычку (умение сдерживаться в конфликтах, уступать, подчиняться правилам)

• Развитие стремления помогать, сопереживать, поддерживать друг друга.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1-й этап –  подготовительный

Цели: 1. Изучение методической, научно – популярной  и художественной литературы по теме;

 2. Составление перспективного плана совместной деятельности детей и плана работы с родителями;

3. Подбор наглядного материала, игр, пособий, художественных произведений для чтения детям, составление  картотеки игр, упражнений на сплочение группы, разработка «минутки вхождения в день», способствующие эмоциональному комфорту детей в группе среди сверстников.

4. Привлечение родителей к совместной работе по социально- нравственному развитию детей.

2-й этап - основной (практический)

Цель: Активное участие детей и родителей во всех мероприятиях по социально-нравственному развитию дошкольников, формирование благоприятного психологического климата в группе детского сада, установление доброжелательных взаимоотношений между детьми.

 1. Совместная деятельность педагога с детьми, направленная на развитие социально - эмоциональной сферы, на обучение эффективным способам общения, на развитие нравственных качеств, на развитие произвольности поведения.

• Чтение и обсуждение художественных произведений;

• Беседы на этические темы;

·        Игры (по методике Е. О. Смирновой, В. М. Холмогоровой ; игры по развитию эмоциональной сферы; на сплочение коллектива; игры – импровизации) ;

• Разыгрывание детьми проблемных ситуаций;

• Праздники и развлечения  (празднование дней рождения детей);

·        Изготовление подарков для малышей «Делай добро»

·        Театральная постановка для детей младшей группы.

·        Работа по картинному материалу пособий Р. С. Буре «Как поступают друзья»

• проведение тематических дней «Страна Вежливости», «Мир спасёт доброта»

2. Создание предметно - развивающей среды:

• Изготовление настольно - печатных игр по знакомству с эмоциональными состояниями: «Азбука настроений», «Театр настроений», «Изучаем эмоции»;

• Оформить :

- уголок настроений «Здравствуйте, я пришёл», для отслеживания причин плохого настроения у детей и его дальнейшей коррекции;

- коврик «мира», для разрешения конфликтных ситуаций с помощью переговоров и бесед;

- правила группы в виде буклета иллюстраций;

- Картотеки  игр на сплочение группы, картотека мирилок., картотека «Минутки вхождения в день» для создания атмосферы доброжелательности и защищённости.

3. Работа с родителями

Формы работы	Сроки
•. Знакомство родителей с задачами проекта и его планом мероприятий; • Консультация «Темперамент и воспитание» - познакомить родителей с видами темперамента и методами воспитания	октябрь
• Развлечение совместно с детьми «День матери»	ноябрь
• Участие родителей совместно с детьми в конкурсе «Рождественская композиция» (поделки к Рождеству)	декабрь
• Консультация «Для чего ребёнку нужны друзья»	январь
• Родительское собрание «О детской дружбе» - познакомить с особенностями межличностного общения между детьми группы, значения дружбы для развития личности ребёнка. - составить памятку для родителей «Как помочь ребёнку подружиться»	февраль
• Праздник совместно с детьми «Вместе с мамой»	март
• Наглядная информация в родительском уголке «Что делать если ребёнка дразнят»
•Папка передвижка «Дружеские отношения родителей и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера»	апрель
• Развлечение с участием родителей «Праздник Доброты и Дружбы»	апрель
• Фотовыставка «Дружные ребята – наши дошколята»	май

3-й этап – заключительный

Итог работы:

•Праздник Доброты и Вежливости, на который мы пригласим родителей воспитанников

• Фотовыставка «Дружные ребята – наши дошколята»