Социальный проект "Книги моей семьи" 2 Б класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  Великие люди о книгах
  
  1.Люди перестают мыслить, когда перестают читать.-Это сказал Дени́ Дидро́ французский писатель, философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел»
  2.Книги – это друзья, бесстрастные, но верные. –Это сказал Викто́р Мари́ Гюго́ французский писатель (поэт, прозаик и драматург), глава и теоретик французского романтизма.
  3.Какое богатство мудрости и добра выразительно рассыпано по книгам всех народов и времен…- Лев Никола́евич Толсто́й- один из наиболее широко известных русских писателей и мыслителей, почитаемый как один из величайших писателей мира
  

• 3 слайд

  Цели и задачи:
  Приобщение к чтению ребенка через семью.
  Воспитание культуры чтения в семье.
  Восстановление книжных семейных традиций.
  Развитие у детей и их родителей позитивного отношения к книге
  

• 4 слайд

  Читательская компетентность
  2Б класс ( 25 обучающихся)
  Найти пословицу о труде
  В каких из предложенных сказок, один из персонажей лиса.
  Найти героя сказки « Теремок»
  Кто помог девочке из сказки « Гуси-лебеди»
  Определить жанр произведений.
  
  

• 5 слайд

  Читательская компетентность
  Правильно на 5 вопросов -9 обучающихся-36%
  На 4вопроса- 11 обучающихся-44%
  На 3вопроса- 4 обучающихся-12%
  2-1обучающийся-4%
  Успешных ответов 80%
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Анкета для родителей ( 25)
  1.Есть ли у вас домашняя библиотека?
  Да-23
  Нет-2
  2.Выписывают детские журналы-11 семей
  13-не выписывают
  1-покупают в киоске.
  3.Наибольший интерес у детей вызывают
  

• 9 слайд

  Анкета для родителей
  
  сказки-9
  рассказы о природе и животных-7
  читать энциклопедии-4
  рассказы детских писателей-4
  поэзию любит-1
  

• 10 слайд

  Анкета для родителей:
  
  Рассказывает ли вам ребенок о прочитанных книгах?
  да-23
  стараются-1
  нет ответа-1
  

• 11 слайд

  Анкета для родителей:
  
  Отведены ли в режиме дня для школьника специальное время для чтения?
  Да-18
  Когда есть желание и время-3
  
  

• 12 слайд

  Анкета для родителей:
  2-читают каждый день по 30 минут
  1-выходные дни
  1-нет ответа
  Как помогает чтение в учебе-25
  Развивает память, творческое мышление, память, словарный запас, грамотность.
  

• 13 слайд

  Анкета для родителей:
  Какие положительные качества развивает чтение у ребенка?
  Доброта, честность, трудолюбие-10
  Учиться анализировать-3
  Усидчивость, внимательность любознательность, дисциплину-9
  Развивает речь, грамотность-3
  Все родители уверены, что книги помогают в воспитании детей-25.
  

• 14 слайд

  Принципы взаимодействия библиотекаря, школы, читателя и семьи:
  Взаимное доверие и уважение;
  Взаимная поддержка и помощь;
  Терпение и терпимость по отношению друг к другу.
  

• 15 слайд

  Спасибо, за внимание!
  

Краткое описание документа:

Социальный проект «Книги моей семьи»

Участники 2Б класс - классный руководитель

Яковлева Татьяна Алексеевна

Школьная библиотека - зав.школьной библиотекой

Тихонова Н.Н.

родители 2Б класса.

Время реализации: сентябрь - декабрь -2018 года

Задача: выяснить отношение детей 2 б класса и их родителей к чтению.

Цели:

• приобщение к чтению ребенка через семью.
• воспитание культуры чтения в семье.
• восстановление книжных семейных традиций.
• развитие у детей и их родителей позитивного отношения к книге

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья, родители и детки нашего праздника. Предлагаем вашему вниманию мероприятие «Книга в моей семье». Книга - одно из величайших чудес света, удивительное изобретение человечества. А умеют ли читать наши дети? Умеют ли взять от хорошей книги все то, что есть в ней ценного, волнующего, интересного? Оказывается, чтению тоже надо учиться, тогда оно может принести и радость, и пользу.

Воспитание и обучение человека начинается в семье, продолжается в семье, закрепляется в семье. Культура чтения закладывается в семье, формируется и развивается в школе. Очень трудно развивать то, что не заложено. Традиции семейного чтения необходимо возрождать, потому что в современной России эта замечательная традиция практически утрачена. И мы сегодня попытаемся сделать шагв эту сторону.

Вот что говорили великие люди о книгах. Люди перестают мыслить, когда перестают читать.-Это сказал Дени́ Дидро́ французский писатель, философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» Книги – это друзья, бесстрастные, но верные. –Это сказал Викто́р Мари́ Гюго́ французский писатель (поэт, прозаик и драматург), глава и теоретик французского романтизма.

Какое богатство мудрости и добра выразительно рассыпано по книгам всех народов и времен…-Лев Никола́евич Толсто́й один из наиболее широко известных русских писателей и мыслителей, почитаемый как один из величайших писателей мира.

Предоставим нашим маленьким читателям слово.

Филимонова. В мире много интересных книг! В нашей жизни они имеют важное значение. Из них мы узнаем о природе, животных, людях. о их отношениях друг к другу.Когда я была маленькой,родители читали мне много интересных и познавательных книг, сказок, стихотворений. Но большее предпочтение у меня к стихам, потому что они легко запоминаются. Я до сих пор помню мое первое стихотворение, посвященное маме ко дню 8 Марта:

Встану утром рано,

Поцелую маму.

Подарю цветов букет-

Лучше мамы в мире нет

Замечательная семейная традиция – читать и обсуждать книги.

Об этом сейчаспрочитают стихи наши дети.

Андрианов Алеша « Семейное чтение»

Цветкова Кира.Стихотворение « Бедный папа».

Трофимова Ксюша. « Мама сказки мне читает».

Сурхаева Альфия. «Мама мне читает книжку»

Макаренко София. « С папой книжку я читаю»

Анализ читательской компетентности класса (слайд)

Наши детки, подготовили проекты, и сейчас расскажут нам о своих любимых книгах.

1.Зуев Денис

2.Макаренко София

3Еким Ксения+ рассказ о любимой книге

4.Кукина Марина

5.Бурдов Данила

6.Титенок марина

7.Тужикова Валерия

8.Андрианов

9.Семенова Ариша

Представляют обзор своих любимых книг:

1.Трофимова Ксюша« Котенок Пуговка»

2.Короткова Маша

3.Гудков Никита

4.Поморцева Кира

5.Дыченко Григорий

6.Романов Леонид

7. Виноградова Маша

8.Филлимонова Алиса

9.Малков Георгий

10.Захаренкова

11.Супин Денис «Фантазеры»

12. Фатеев Илья «Робинзон Крузо»

Физминутка

Вы, наверное, устали?

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

(Выполнение движений вслед за учителем.)

Веселая минутка. Загадки от ребят.

1.Кукина Марина

2.Дыченко Григорий

3.Андрианов Алеша

4.Малков Георгий

5.Фатеев

Стихотворение общее:

1.- Книги учат детей(Петрусенко)

Всем премудростям жизни -

Как быть человеком,

И быть нужным Отчизне,

И как правду от лжи

Все должны отличать,

Как бороться с врагом

И как зло побеждать.

2. Приходит книга в дом любой.

Коснись ее страниц –

Заговорит она с тобой

Про жизнь зверей и птиц.

3.Увидишь ты разливы рек,

Услышишь конский топот.

Придут к тебе и Чук, и Гек,

Тимур и дядя Стёпа.

4.Ей злая вьюга не страшна, ( Зуев)

И не страшна распутица,

С тобой беседует она,

Как умная попутчица.

5.Ну, а когда взгрустнётся вдруг, ( Оленин)

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг,

Развеет скуку книжка.(

6. Печатные книги возникли не сразу, ( Шебеко)

Писец переписывал каждую фразу,

Глаза уставали, дрожала рука.

И так продолжалось века и века

7.-Без людей, без друзей, в одиночку ( Супин)

Он на строчку нанизывал строчку.

Перепишет всего пару книг

И, глядишь, уже дряхлый старик

8.И вот, наконец, наступил этот срок, ( Сурхаева)

Когда был придуман печатный станок.

И стала доступною книга в сто крат,

И был человек очень этому рад.

9.Машина умнела, умнела, а ныне ( Гудков)

Доверили книгу великой машине,

Чтоб мы получили книгу, над ней

Поработало очень много людей.

10.Если каждый из ребят ( Поморцева)

Порвёт листы, обложку,

Во что же книгу превратят

Ребята понемножку?

Чтоб книги были у детей

В библиотеке, в школе,

Трудились множество людей

На фабрике и в поле.

11.Трудились твой отец и мать. ( Титенок)

Тебе бы надо уважать

Т руды их и заботы-

Беречь и книгу, и тетрадь,

Не мять, не пачкать, не трепать

Страницы , переплеты

12.Нам книги- лучшие друзья, ( Макаренко)

Они дают нам счастье.

А это книга и моя,

Да и твоя отчасти!

13.- Я книга, я – товарищ твой, ( Бурдов)

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен.

14.Привычку скверную оставь,

Листая,пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня заляпал!

Что здесь за звери? Что за птицы?

15 Страницы пачкать не годится! ( Кондратенко)

Опять загнул мои листы!

Не бережёшь меня, друг, ты.

Мой переплёт не выгибай!

16.Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни, я твой лучший друг!

Но только не для грязных рук!

Загадки.

Родители 2Б класса тоже участвовали в анкете Анализ анкеты.

«Книги — это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.» Бэкон Фрэнсис ( английский философ.)