Социально значимый проект "Домашний КАРП КОИ объединяет любителей декоративного прудового рыбоводства всего мира"

• 1 слайд

  
  «Домашний КАРП КОИ объединяет любителей декоративного прудового рыбоводства всего мира»
  Социально значимый проект
  

• 2 слайд

  Идея проекта возникла неожиданно. В декабре 2013 года учащиеся 6в класса принимали участие в экономической игре «ИНТРОЛ», где одним из этапов было представление социально значимого проекта.
  6в класс – представлял страну Финляндию.
  Тема - толерантность.
  Идея проекта
  

• 3 слайд

  Цель: рассмотреть понятие «толерантность» на примере истории разведения домашнего КАРПА КОИ в разные исторические периоды
  Задачи
  Познакомиться с понятием «толерантность». Определить его значение в международном сообществе специалистов и любителей декоративного прудового рыбоводства.
  Познакомиться с историей разведения домашнего карпа кои в разных странах мира в различные исторические периоды.
  Рассмотреть морфологические и физиологические особенности строения и образа жизни цветного карпа.
  Изучить основные направления селекции и генетики, а также правила проведения выставок карпа кои.
  
  
  
  
  
  Цели и задачи проекта
  

• 4 слайд

  Аудитория проекта
  Адресность:
  учащиеся 1-11 класса школы
  работники школы
  родители
  Координатор проекта:
  Голубев Денис Николаевич, учитель биологии, педагог дополнительного образования (программа «Мир аквариума»)
  Консультант проекта:
  Черникова Александра Константиновна, учитель биологии, педагог дополнительного образования (программа «Хочу быть лидером»)
  

• 5 слайд

  Аудитория проекта
  Адресность:
  учащиеся 1-11 класса школы
  работники школы
  родители
  Координатор проекта:
  Черникова Александра Константиновна – педагог дополнительного образования ДДТ
  Консультант проекта – Голубев Денис Николаевич, руководитель кружка «Мир аквариума»
  

• 6 слайд

  Ресурсы проекта
  Методические (теория)
  Кадровые (человеческие)
  Материально-технические (оборудование)
  Информационные (публикация)
  

• 7 слайд

  Описание проекта
  Сроки проведения проекта – 22 ноября 2013 года – 22 декабря 2013 года
  Проект краткосрочный
  Масштаб местный
  

• 8 слайд

  Какое значение домашний КАРП КОИ имеет для «толерантности без границ»?
  Основополагающий вопрос проекта
  

• 9 слайд

  1. Каким образом достичь толерантности между нациями (на примере разведения домашнего карпа кои)?
  2. Что такое «толерантность без границ»?
  Проблемные вопросы проекта
  

• 10 слайд

  1. Подготовительный (выбор темы, определение цели проекта, формирование творческих групп, распределение ролей и заданий).
  2. Совместное планирование предполагаемых действий:
  обсуждение источников информации, методов сбора, анализа и способов представления информации.
  3. Сбор информации (исследование, поиск, наблюдение, работа с литературой, практическое воплощение и т.п.)
  4. Анализ информации, формулировка выводов, подведение итогов.
  Основные этапы работы над проектом
  

• 11 слайд

  «Биографы» - белая шляпа – сбор информации
  - подготовить презентацию о разводчиках, выдающихся селекционерах, смотрителях прудов (императорских), популяризаторах декоративного рыбоводства , используя источники (книги, журналы, Интернет-ресурсы, видеоматериалы, специальная литература)
  Задания для групп
  

• 12 слайд

  2. «Литературоведы» – желтая и зеленые шляпы
  Литературовед № 1 – Специалист по научной литературе
  - изучает периодику, научную и специальную литературу
  Литературовед № 2 – Специалист по художественной литературе
  - изучает легенды, художественные образы карпов в литературе разных народов
  Задания для групп
  

• 13 слайд

  3. «Исследователи»: черная и красная шляпы
  Специалист по экстерьеру декоративных карпов
  - исследует правила проведения выставок карпов
  - изучает фотографии основных породных групп кои и демонстрирует на таблице фотографии лучших представителей.
  Специалист по содержанию и разведению карпов
  - изучает внешнее и внутренне строение карпов
  - кратко излагает особенности жизненного цикла кои, особенности поведения
  Задания для групп
  

• 14 слайд

  4. Синяя шляпа – обобщает информацию и делает вывод
  Специалист по толерантности
  - обобщает широкий опыт одомашнивания карпа и излагает положительное влияние на разведение и содержание кои для развития толерантности между национальностями в мире
  Задания для групп
  

• 15 слайд

  Андрей Сергеевич Мещерский
  Пьер Карбонье
  Николай Федорович Золотницкий
  Такаши Амано
  
  Ученые-исследователи аквариумистики
  

• 16 слайд

  Легенды о карпах Кои, художественные образы в разных странах мира
  

• 17 слайд

  Насчитывается более 80 пород кои.
  Для удобства их разделяют на следующие 16 групп, объединенных по одной или несколькими общим характеристикам
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Разновидности кои
  Кохаку (яп. 紅白 Ко:хаку?)
  Тайсё Сансёку (яп. 大正三色 Тайсё: сансёку?)
  Сёва Сансёку (яп. 昭和三色 Сё:ва сансёку?)
  Уцуримоно (яп. 写り物?)
  Тантё (яп. 丹頂 Тантё:?)
  Асаги (яп. 浅黄?)
  Сюсуй (яп. 秋翠 Сю:суй?)
  Коромо (яп. 衣?)
  Кингинрин (яп. 金銀鱗?)
  Каваримоно (яп. 変わり物?)
  Огон (яп. 黄金 О:гон?)
  Хикари-моёмоно (яп. 光模樣者?)
  Госики (яп. 五色?)
  Кумонрю (яп. 九紋竜 Кумонрю:?)
  Дойцу-гои (яп. ドイツ鯉?)
  Бэкко (яп. べっ甲 Бэкко:?)
  
  Породы карпов кои
  

• 18 слайд

  Кохаку (яп. 紅白 Ко:хаку?)
  Тайсё Сансёку (яп. 大正三色 Тайсё: сансёку?)
  Сёва Сансёку (яп. 昭和三色 Сё:ва сансёку?)
  Уцуримоно (яп. 写り物?)
  Бэкко (яп. べっ甲 Бэкко:?)
  Тантё (яп. 丹頂 Тантё:?)
  Асаги (яп. 浅黄?)
  Сюсуй (яп. 秋翠 Сю:суй?)
  Коромо (яп. 衣?)
  Кингинрин (яп. 金銀鱗?)
  Каваримоно (яп. 変わり物?)
  Огон (яп. 黄金 О:гон?)
  Хикари-моёмоно (яп. 光模樣者?)
  Госики (яп. 五色?)
  Кумонрю (яп. 九紋竜 Кумонрю:?)
  Дойцу-гои (яп. ドイツ鯉?)
  
  Породы карпов кои
  

• 19 слайд

  Внешнее и внутренне строение домашнего карпа, особенности поведения
  

• 20 слайд

  Всеяпонская выставка нишикигои
  Национальная выставка в Великобритании
  Выставка в Голландии
  
  
  
  Выставки карпов
  

• 21 слайд

  Выводы по проекту