СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ: ВЕКТОРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

• 1 слайд

  СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
  СЕМЬИ И ШКОЛЫ
  В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ:
  ВЕКТОРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  Учителя начальных классов
  ГБОУ СОШ № 603
  Крюкова Татьяна Александровна
  Магер Татьяна Валентиновна
  Яковлева Светлана Николаевна
  

• 2 слайд

   "Именно семейное воспитание
  во многом определяет, каким станет человек. Ни государство, ни даже лучшие педагоги ребенку заменить семью не могут".  В.В. Путин
  
  

• 3 слайд

  Воспитание детей – конституционная обязанность родителей.
  Из конституции и семейного кодекса РФ:
  
  Воспитание детей – конституционная обязанность родителей. Они призваны:
  
  всемерно укреплять авторитет взрослого,
  воспитывать детей в духе уважения и любви к труду,
  подготавливать их к общественно полезной деятельности,
  приучать к дисциплине,
  заботиться о развитии и укреплении физического и психического здоровья,
  стимулировать к осознанному выбору
  профессии.
  

• 4 слайд

  «Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация.
  
  Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которая увлекает сразу троих –
  ребенка, учителя, родителя.
  
  Если их нет, значит это не школа, а обычная бухгалтерия, где приходят и уходят по звонку, зарабатывают – кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и минуты до очередного звонка…
  
  Учитель призван реализовывать
  мечты детей».
  
  Александр Антонович Захаренко
  

• 5 слайд

  Федеральный государственный образовательный Стандарт
  
  ориентирован на становление
  личностных качеств ученика,
  особую роль в развитии которых
  играют родители как субъекты
  образовательного процесса.
  
  Личностные результаты освоения
  основной образовательной программы
  основного общего образования отражают 
  «осознание значения семьи в жизни
  человека и общества, принятие ценности
  семейной жизни, уважительное и
  заботливое отношение к членам своей семьи»
  (ФГОС ООО). 
  

• 6 слайд

  
  Стандарты - общественный договор
  между семьей, обществом и государством.
  Нынешний стандарт понимается как общественный договор личности, семьи, государства всех заинтересованных сторон.
  
  СЕМЬЯ
  Личностная успешность
  Социальная успешность
  Профессиональная
  успешность
  ОБЩЕСТВО
  Безопасность и здоровье
  Свобода и ответственность Социальная справедливость
  Благосостояние
  
  ГОСУДАРСТВО
  Национальное единство
  Безопасность
  Развитие человеческого
  потенциала
  Конкурентоспособность
  

• 7 слайд

  Проблемный вопрос
  Могут ли семья и школа стать полноценными партнерами в деле воспитания и образования детей?
  

• 8 слайд

  Социальное партнерство –
  
  тип социального взаимодействия,
  ориентирующий участников на равноправное сотрудничество,
  поиск согласия и достижение
  консенсуса, оптимизацию отношений.
  

• 9 слайд

  Принципы социального партнерства
  взаимной
  заинтересованности
  согласования
  интересов
  обоюдной
  ответственности
  и обязательности
  
  открытости
  добровольности
  нормативного
  закрепления
  отношений
  

• 10 слайд

  Главное условие взаимодействия – полное представление о функциях и содержании деятельности друг друга.
  

• 11 слайд

  Семья и школа – два субъекта созидания
  настоящего и будущего ребёнка
  семья
  школа
  Взаимодействие семьи и школы –
  необходимо и неизбежно
  

• 12 слайд

  Векторы взаимодействия
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Открытые уроки 
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  проектной деятельности
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Векторы взаимодействия
  

• 29 слайд